Presentación con los elementos clave de un sistema de control.

Els alumnes van a realitzar una sèrie de tasques que emulen el treball centífic i que estan dividides en 3 fases: Recerca, Experimentació i Comunicació. A la fase d’experimentació, s’utilitzen une simulacions d’experiments que permeten deduir quines variables influeixen en els mateixos així com prendre algunes mesures, a la fase de recerca l’alumnat busca informació per tal de relacionar les variables estudiades entre elles, fa unbreu repàs sobre el context històric en el que es varen descob...

El presente recurso didáctico servirá como guía para realizar 4 sesiones en la que vamos a aprender electricidad a través de la herramienta Tinkercad. Aprenderemos a trabajar con el simulador, y llevar todo lo aprendido a prácticas reales sobre nuestro tablero de trabajo.

Proyecto para la asignatura de Tecnología y Digitalización destinado a alumnos de 3º ESO, en el que por grupos de trabajo y utilizando la herramienta digital Tinkercad, podrán desarrollar un Escape Room digital para diseñar un puzzle 3D.

Este REA tiene como principal objetivo que el alumnado comprenda la importancia del desarrollo sostenible y cómo sus acciones locales pueden tener un impacto global. A lo largo de la actividad, el alumnado investiga problemáticas medioambientales reales y propone soluciones sostenibles, utilizando herramientas digitales de creación como Lumen5. Mediante el trabajo colaborativo, la búsqueda de información fiable y la organización de contenidos, desarrollan un vídeo informativo que refuerza su ...

Se trata de una actividad en la cual se propone hacer una infografía de mecanismos para tecnología de 3 de ESO

Este proyecto tiene como objetivo que los estudiantes de 3º de la ESO diseñen y creen un blog en SharePoint para documentar un proyecto tecnológico. A lo largo del proyecto, los estudiantes desarrollarán competencias digitales clave, como la creación de contenidos digitales, la búsqueda y selección de información, y la comunicación y colaboración mediante herramientas digitales.

Infografía educativa en formato imagen (.PNG) y documento (.PDF), que resume de forma visual los elementos clave sobre los circuitos eléctricos: definición, tipos (serie, paralelo, mixto) y Ley de Ohm, incluyendo su representación gráfica.

En aquesta fase l’alumnat treballarà en parelles/individual Partint d’un dels stickers que han rebut o vist de les xarxes social, han de crear altre nou, que siga inofensiu però que puga transmetre un missatge semblant al que tenia l’sticker de partida. Per a fer-ho, gastaran una aplicació creada amb el programa PartyRock, que permet generar aplicacions generatives impulsades per IA sense necessitat d’escriure codi. Esta activitat també permet adaptar-la al nivell o matèria des de la que s...

PRÁCTICA. RESISTENCIAS. CÓDIGOS DE COLORES.​ Es un ejercicio con tres apartados: a) resolución matemática de los valores de las resistencias, b) utilización de polímetro para la comprobación de los valores, y c) búsqueda en internet sobre tipología de resistencias fijas y dimensiones reales.

El alumnado investigará y presentará por grupos una de las tecnologías de producción de energía eléctrica en la actualidad, utilizando para ello la identidad digital y recursos digitales compartidos.

La Ley de Ohm es uno de los fundamentos de la electricidad y la electrónica, y establece la relación entre la tensión (voltaje), la intensidad de corriente y la resistencia en un circuito eléctrico.

Esta situación de aprendizaje pretende que el alumnado conozca la importación del reciclaje de materiales plásticos, utilizar las técnicas de fabricación, implementación de circuitos eléctricos, desarrollar su imaginación e incorporar los conocimientos adquiridos en un producto final elaborado por ellos mismos.

Asociación de resistencias en serie, paralelo y mixtos

Nom: "Quant val això?" Matèria: Tecnologia i Digitalització Nivell: 3r d'ESO Objectiu: Desenvolupar competències digitals i de planificació mitjançant l'ús d'una fulla de càlcul per gestionar el pressupost i les fases d'un projecte de construcció. Metodologia: Aprenentatge basat en projectes (ABP) i treball col·laboratiu. Plataforma: Moodle i LibreOffice Calc per a la gestió del pressupost.

En esta Situación de Aprendizaje, vamos a diseñar y construir una lámpara única, inspirada en diferentes países del mundo, utilizando materiales reciclados. El proceso incluirá un enfoque teórico y práctico: primero, trabajaremos la teoría en el aula y posteriormente con simuladores de electricidad a través de las TIC para entender los principios básicos de la electricidad y el funcionamiento de los circuitos. Luego, en el taller, por grupos cooperativos pondremos en práctica todo lo apre...

Unidad didáctica/SA sobre electricidad y electrónica para Tecnología y Digitalización en 3ºESO

Recurso creado para trabajar los ODS en 3º ESO

Situación de Aprendizaje para tratar los contenidos de expresión gráfica por medio de la creación de unos planos y bocetos para la rehabilitación de un espacio abierto en desuso para destinarlo como Espacio-Joven.

El contenido de este REA pretende, mediante una metodología por proyectos, la construcción de unos brazos robot mediante el empleo de servomotores gestionados por un Arduino