Recurso digital interactivo diseñado para acompañar al alumnado de 4º de ESO en el proceso de toma de decisiones sobre su futuro académico y profesional. Incluye actividades de reflexión personal, exploración de itinerarios educativos, comparación de opciones formativas y planificación de objetivos. Se apoya en herramientas como Symbaloo, Canva, Google Forms y Genially, y está elaborado siguiendo los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y el desarrollo de la competencia d...

Infografia recursos digitals per a l'alumnat referent al treball amb suport. Unitat Didàctica 5 de 1r de TIS  Mòdul professional: Insersició Sociolaboral.

• Tipo de recurso: Proyecto audiovisual educativo. • Alumnado: 3ºPDC • Área de conocimiento: Orientación e Iniciación Profesional. • Actividad: Creación de vídeo breve donde el alumnado transmite un mensaje de salud y hábitos positivos sin mostrar su cara. • Recursos complementarios: Plantilla de guion, guía visual, rúbricas y ejemplos.

Este recurso está diseñado para una actividad de reflexión individual y guiada. Se trata de una actividad de: -Actividad de autoconocimiento: Para que el alumnado explore sus propias aptitudes, intereses, personalidad e intereses profesionales. -Sesión de orientación: Como parte de una sesión grupal de orientación académica y profesional. -Actividad introductoria a la toma de decisiones: Para preparar al alumnado antes de investigar opciones educativas o profesionales. -Ejercicio de plani...

Instrucciones para resolver una nómina.

Este REA tiene como principal objetivo alcanzar parte del resultado del aprendizaje propio del módulo de IPE I: RA4. Analiza y evalúa su potencial profesional y sus intereses para guiarse en el proceso de auto orientación y elabora una hoja de ruta para la inserción profesional en base al análisis de las competencias, intereses y destrezas personales. Para ello, se han planteado diferentes retos por etapas que permitan desarrollar una brújula profesional propia como hoja de ruta para la ...

Situación de aprendizaje diseñada para la materia de Itinerario Personal para la Empleabilidad (IPE1) y dirigida al alumnado de 1º Grado Medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia.

• Recurso orientado a la creación por parte del alumnado de contenido digital, en esta ocasión en forma de PODCAST. Este podcast, con una duración entre 7 y 10 minutos, se realiza por equipos. La elección de los miembros la realiza por el propio alumnado para fomentar su autonomía y de esta manera contribuir consecuentemente a la accesibilidad emocional. • La creación del recurso digital pretende contribuir al desarrollo competencial del alumnado en sus cinco niveles. • Las herramientas p...

● Mi producto final será el video de una entrevista de trabajo que estará relacionado con una oferta de trabajo que yo asignaré a cada grupo. Dividiré la clase en grupos de 3 o 4 alumnos y a cada grupo le asignaré una oferta de trabajo. Cada alumno tendrá que elaborar su currículo acorde a la oferta que le ha tocado y por turno tendrán que realizar un video donde se realice la entrevista para ese puesto. Unirán los videos y el proyecto final será un video con todas las entrevistas, donde cad...

Este recurso educativo está diseñado para el alumnado de 2º curso del Ciclo Formativo de Grado Medio en Estética y Belleza, dentro del módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora. El proyecto guía paso a paso al alumnado en la creación de su propio plan de empresa, trabajando competencias clave como la investigación de mercado, la definición del modelo de negocio, el análisis financiero y la planificación del marketing digital. A lo largo de varias actividades estructuradas, los estudiantes...

• La actividad se llevará a cabo en equipos de 2 o 3 alumnos y consistirá en realizar una presentación sobre tecnología y adolescencia, que abarcará los siguientes aspectos: Los retos de la revolución digital, las consecuencias del abuso de la tecnología, herramientas digitales y relaciones sociales, huella y reputación digital, gestión de identidades digitales y la marca personal.

Presentación digital interactiva: Búsqueda de empleo. Creación y elaboración del CV y carta de presentación.

Este recurso educativo está diseñado para trabajar la unidad didáctica "Jornada y Salario". A través de contenidos teóricos, actividades prácticas y ejemplos reales, el alumnado comprenderá los conceptos básicos relacionados con la duración de la jornada laboral, los tipos de jornada, el salario y sus componentes, así como los derechos laborales fundamentales vinculados a estos temas.

Se propone una actividad donde los estudiantes investigan las condiciones laborales de España y otros cinco países (tres europeos, uno americano y uno de otro continente). Deben comparar: Días de vacaciones legales, Festivos retribuidos, Jornada máxima laboral semanal. Los resultados se presentarán en formato digital, usando la herramienta PowerPoint.

Mediante una infografía sobre cómo encontrar trabajo, los alumnos deben buscar en diferentes paginas web una oferta de empleo adecuada a sus intereses y elaborar un curriculum y una carta de presentación adaptada a la oferta.

Check list, en formato pdf, que recoge la concreción de actividad dirigida al alumnado del 1º curso del Ciclo Formativo de Grado Medio en Atención a Personas en Situación de Dependencia, y que consiste en la búsqueda y desarrollo de información, imágenes y artículos de prensa relacionados con las soft skills en el ámbito de trabajo de centros de su especialidad.

https://www.canva.com/design/DAGkCMPTd-s/W5slrXr4Z-6VjlIOLJwDCw/edit?utm_content=DAGkCMPTd-s&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

En este ExeLearning vamos a ver el desarrollo de la actividad "Aprendizaje Interactivo en la Elaboración de Nóminas" desarrollada en 2ºCFGS Administración y Finanzas en el módulo de Gestión de Recursos Humanos.

Concreción curricular - Situación de aprendizaje referenciada al Resultado de Aprendizaje 4 del módulo de Itinerario Personal para la Empleabilidad I, conforme al Real Decreto 659/2023, por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional.

Situación de aprendizaje que inicia el bloque de orientación profesional del módulo de Itinerario Personal para la Empleabilidad I