Al profesor basado en las teorías del aprendizaje se le consideraba un experto, que emitía o hacía prejuicios basado en ensayos verbales, también escritos y hasta veces empíricos. Pero actualmente, gracias a los llamados prototipos cualitativos (evaluación) y cuantitativo (medición) de la investigación y en el marco legal actual, la educación superior venezolana ha evolucionado partiendo de elementos innovadores como las Neurociencias, Neuroeducación, Neuropedagogía, Didáctica crítica y las t...

Desde la visión compleja los elementos discursivos pueden ser vistos bajo este contexto, donde se puede decir que desde los principios de la dialéctica que nos permita descubrir lo que no podemos ver, es imprescindible para la educación, pero existe la posibilidad de guardar relación con el discurso político desde la concepción existencia, que basados en la lógica puede darse una discusión bajo un acervo cultural cargado de supuestas bases filosóficas para el inicio de un debate critico y/o p...

La didáctica general en entornos no presenciales Teoria general Esta obra nace de la tesis doctoral del autor, aprobado por la comisión de evaluación de la Universidad Experimental Libertador 1era Edición Decálogo Para la validación de la obra, fue revisada desde su discurso escrito por un grupo de docentes expertos en metodología diseño grafico y validado en internet para su originalidad. Obra independiente. Primera edición: marzo 2017. Obra de producción intelectual inédita. Elaborad...

Esta obra nace de un trabajo de investigación de más de 7 años, de la revisión documental de obras digitales, impresas, y de la revisión de más de 124 obras donde se incluyen diseño de trabajos de grado, tutoriales, congresos, seminarios, simposios, debates, libros, revistas, artículos de investigación. 1era Edición. Decálogo Para la validación de la obra, fue revisada desde su discurso escrito por un grupo de docentes expertos en metodología diseño gráfico y validado en internet para su or...

Desde hace unos días hay una nueva funcionalidad en Procomún: WEBINAR, se pueden crear conferencias, talleres o seminarios trasmitidos por internet y permitiendo la interactividad entre los participantes y el conferenciante. Los usuariospueden crear webinars desde su entorno personal. Con estevideotutorialse muestra el procedimiento para crear un webinar. Los usuarios acceden a los webinars realizados en la plataforma desde la sección Recursos Educativos, localizada en la cabecera de ...

JOSÉ RAMÓN MOLINA Pasos para la elaboración de un trabajo de investigación Esta obra nace de un trabajo de investigación de más de 6 años, de la revisión documental de obras digitales, impresas, y de la reviso de más de 67 obra de diseño de trabajos de grado. 1era Edición Decálogo Para la validación de la obra, fue revisada desde su discurso escrito por un grupo de docentes expertos en metodología diseño gráfico y validado en internet para su originalidad. Obra independiente. Prime...

Buenas tardes, mi nombre es Laura y os adjunto el URL de mi blog para el curso en linea de " Alimentación y nutrición para una vida saludable". https://alimetacionparaunavidasaludable.blogspot.com.es/

Buenas tardes, os adjunto el URL de mi blog, espero que os resulte interesante y útil. http://nutreducacion.blogspot.com.es/ Un saludo, Alberto.

El recursoOneNotenos presenta esa herramienta de Microsoft que permite al docente gestionar la libreta o cuaderno digital de todos sus alumnos 1. Estructura y organización: Este recurso no está estructurado correctamente para que cumpla con los requisitos mínimos que debe tener un REA, puesto que carece de objetivos, secuencia de actividades y criterios de evaluación. 2. Aplicación en el aula: ¿crees que el Recurso Educativo Abierto elegido es utilizable en el aula?, ¿qué elementos del REA...

Análisis del recurso: Prehistoria. Publicado por: Iván Fernández Muñoz. Fecha: 13/12/2016 Localización en Procomún:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1417655940484 1. Estructura y organización: Tiene una estructura sencilla y algo incompleta. No hay objetivos, indicadores competenciales, tampoco dispone de secuencia de actividades, más allà del menú lateral. No hay criterios de evaluación. Se trata de una compilación ordenada de contenidos en formato de texto. 2. Aplicación en el aula...

Esta actividad que parecía algo sencillo sobre todo porque era voluntaria, me ha complicado bastante la vida. No tenía muy claro, en este momento del curso qué sería interesante documentar en mi infografía de la biblioteca, ni tampoco a quién dirigirla. Creo que el resultado a sido bastante bueno. He utilizado el programa Prezi que ya lo había utilizado con anterioridad pero que todavía no controlo. Para verla:https://prezi.com/view/8SLaBv3sLFJivjjBeAxm/ En mi opinión, las infografía...

Esta actividad que parecía algo sencillo sobre todo porque era voluntaria, me ha complicado bastante la vida. No tenía muy claro, en este momento del curso qué sería interesante documentar en mi infografía de la biblioteca, ni tampoco a quién dirigirla. Creo que el resultado a sido bastante bueno. He utilizado el programa Prezi que ya lo había utilizado con anterioridad pero que todavía no controlo. Para verla:https://prezi.com/view/8SLaBv3sLFJivjjBeAxm/ En mi opinión, las infografía...

Buenas tardes, he decidido analizar un recurso que suelo utilizar con asiduidad y que es la web:http://www.mundoprimaria.com En ocasiones los docentes nos vemos obligados a buscar recursos que no somos capaces de crear y esta web nos ayuda y nos da ideas de como poder innovar e introducir recursos en nuestro blog docente. La web está estructurada en pestañas en la parte superior que nos facilitan la búsqueda de los recursos. Podemos encontrar desde juegos a fichas. Es cierto que sus objetiv...

En la página del Intef, hay una colección de Objetivos Digitales Educativos para el nivel de 5º y 6º de Primaria. Doy Lenguaje en Sexto de Primaria, y es una buena herramienta para integrar las tic en la práctica docente, con guía para el docente y “rúbricas de evaluación”. Es muy válida para trabajar la compentecia lectura de cara a las pruebas de Evaluación de Diagnóstico de 6º de Primaria. Es considerada como una de las mejores páginas de REA. Aparecen los elementos que solicita la ac...

Esta actividad que parecía algo sencillo sobre todo porque era voluntaria, me ha complicado bastante la vida. No tenía muy claro, en este momento del curso qué sería interesante documentar en mi infografía de la biblioteca, ni tampoco a quién dirigirla. Creo que el resultado a sido bastante bueno. He utilizado el programa Prezi que ya lo había utilizado con anterioridad pero que todavía no controlo. https://prezi.com/view/8SLaBv3sLFJivjjBeAxm/ En mi opinión, las infografías son un bu...

Dejo aquí el trabajo de mi infografía:https://prezi.com/view/8SLaBv3sLFJivjjBeAxm/

Artículos e infografías en los que se desgranan las principales características y tendencias de algunos de los países líderes en educación.

Se trata del análisis del REA "My house" 1. Estructura y organización: La presentación de la actividad es clara y coherente. Es fácil localizar su descripción y la secuenciación de contenidos, contando con un esquema simple e intuitivo que permite volver al árbol principal sin quedar perdida en medio de decenas de subepígrafes. La descripción del recurso no incluye las destrezas trabajadas, lo que dificulta un poco localizar el tipo de actividades propuestas;es necesario entrar en ...

A continuación comentaré "Formas de la molécula", recurso abierto de la Universidad de Colorado. Enlace:https://phet.colorado.edu/es/simulation/molecule-shapes-basics 1. Estructura y organización:tiene objetivos, contenidos y secuencia corta de dos actividades, así como otras cuatro que han sido enviadas por profesores de distintos países, pero no criterios de evaluación. Destacaría el apartado de consejos para profesores que consiste en un PDF en el que aparece un resumen de controles, si...

Comentario al recurso los artrópodos http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349643844 Estructura y organización: Estructura y organización: el objetivo es conocer los principales grupos de artrópodos, los contenidos señalan de una manera muy simple pero imprescindible para conocer las diferencias entre elllos. no hay indicadores de competencias y al final existe un pequeño test para evaluar al alumno. Aplicación en el aula: el recurso puede ser aplicado si antes se ve las diferentes...