El Consejo de Ministros, en su sesión del pasado 7 de diciembre de 2017, ha aprobado el Plan Normativo para 2018, y entre la normativa a aprobar a lo largo de dicho año se encuentra ya prevista la aprobación del Real Decreto por el que se certificará la competencia digital de los docentes a través del Portfolio de la Competencia Digital Docente (página 92 del texto íntegro del Plan). Literalmente el texto dice: "REAL DECRETO POR EL QUE SE DESARROLLA EL MARCO DE COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE, ...

Buenas tardes. El pasado martes Paco y yo comenzamos la segunda fase del proyecto. Debíamos elegir si trabajar con la fase 2 (Atención a la diversidad del alumnado y a los colectivos con mayor riesgo de exclusión) o con la fase 3 (Identidad y diversidad juvenil). Consideramos que quizá fuera más actractiva para los alumnos la temática de la fase 3. Sin embargo, puesto que pensamos trabajar con el proyecto "Leganés solidario" al final decidimos ponernos manos a la obra con la Fase 2. Nuestra...

Recopilación de documentos didácticos delproyecto EDIA para Lengua y Literaturasirven para todo tipo de tareas, proyectos y actividades de aula que giren en torno a los textos narrativos. Este tipo de actividades hacen que alumnos y alumnas trabajen su capacidad lectora, mejoren su escritura y, sobre todo, despierten su interés y motivación hacia la lectura de historias y la redacción de sus propios relatos escritos.

Recursos diseñados para el aprendizaje de ciencias en todos los cursos de Secundaria desarrollando proyectos ligados a contenidos curriculares. Las secuencias incluyen un itinerario completo con las todas las tareas y los recursos y una propuesta completa de evaluación.

Poco que contar... La semana pasada dedicamos las sesiones de tutoría a realizar la encuesta con los alumnos y alumnas y esta otra, con el puente, no hemos podido continuar con el proyecto. Estas dos próximas semanas tampoco podremos dedicarle mucho tiempo, porque los tutores quieren hacer una sesión de preevaluación, así que esperamos simplemente poder plantear alguna cuestión relacionada ya con el proyecto que desarrollarán. Un saludo, Inés y Conchi

UNA PROPUESTA DE PLANIFICACIÓN, OBTENCIÓN Y CREACIÓN DE RECURSOS PARA LA ATENCIÓN TEMPRANA AL ALUMNADO INMIGRANTE Este artículo se acompaña de una presentación con imágenes y resúmenes de lo realizado yq ue fue presentado en distintos encuentros de educación. Puedes descargarla aquí: PRESENTACIÓN Emilio Martínez Hernández Director del C. P. Romualdo Ballester Torrevieja, Alicante. RESUMEN La siguiente experiencia trata de situar la intervención temprana sobre el alumnado in...

Plan de Orientación de Integración en el currículum para alumnos extranjeros recién incorporados al centro. Introducción . El origen del planteamiento de este estudio radica en la necesidad de intervención sobre una problemática propia de un centro, de una localidad, de una zona... A pesar de las lagunas con las que pueda contar, que ruego se disculpen, éste nace con la voluntad, con la pretensión de ser un guión práctico para la orientación de una futura posible intervención en los centros...

CADENA DE RETOS SALUDABLES Vamos a imaginar… Alumnos de diferentes centros de Educación Primaria y Secundaria, de diferentes lugares, unidos por un objetivo común: mejorar su salud. Equipos directivos ilusionados con el desarrollo de propuestas innovadoras. Grupos de profesores capaces de mover montañas en favor de sus alumnos. Añadamos una pizca de sana competitividad que contribuya a su motivación. Y… ¡lo tenemos!: Cadena de retos saludables. Cadena de retos saludables es una inicia...

El siguiente material que dejo a disposición del que lo desee, se trata de diversas y amplias muestras a partir de las cueles trabajar. Se hicieron dibujos propios sobre la familia, profesiones, acciones, espacios del centro, etc. para construir con ellas etiquetas que poner en las aulas y en el centro, como primera medida para la orientación del alumno recién incorporado. también para la creación de flashcards, pósters, creación de dominós, juegos de la oca y otros con los que trabajar s...

Plickersnos permite generar cuestionarios de forma sencilla para comprobar de forma rápida el avance de nuestros alumnos en los contenidos que les proponemos. La aplicación nos permite crear grupos con nuestros alumnos a los que se les asigna una figura geométrica personalizada con las letras a,b,c,d en cada uno de sus cuatro lados. Las preguntas que asignamos a nuestros grupos y que proyectamos en una pantalla pueden ser de dos tipos: opción múltiple o verdadero/falso. Para contestar, nuest...

“Cork” es contenido para inglés en secundariacon el los estudiantes desarrollan sus competencias lingüísticas mientras se implican en un proyecto de concienciación sobre el medio ambiente. “Cork es el sexto REA del proyecto“English Speaking Cities“. El producto final de este proyecto es lacreación, publicación y difusión de una investigacióncon propuestas para mejorar la reutilización y reciclaje productos cotidianos en el centro educativo y en sus casas.

En este artículo podrás encontrar 20 problemas de ecuaciones de segundo grado resueltos y explicados listos para practicar. https://yosoytuprofe.com/2017/12/03/20-problemas-de-ecuaciones-de-segundo-grado-resueltos/ :)

Me llamo José Manuel Troyano y soy profesor de Geografía e Historia en laEscuela de Arte Casa de las Torres de Úbeda (Jaén). En este artículo presento mi experiencia con los REA abiertos deProyecto EDIAparaHistoria de España en 2º de Bachiilerato: “La Feria de la historia”.

IDENTIFICACIÓN Y TÍTULO INFORMACIÓN DE CARÁCTER GENERAL Datos identificativos Fines genéricos del centro Compromiso personal del responsable del centro Catálogo de servicios que presta el centro Derechos del ciudadano INFORMACIÓN DE CARÁCTER LEGAL Principales normas reguladoras de los distintos servicios COMPROMISOS DE CALIDAD, INDICADORES DE EVALUACIÓN Y GARANTÍAS Compromisos de Calidad Indicadores de Evaluación Garantías INFORMACIÓN DE CARÁCTER COMP...

Este REA que he encontrado sobre folclore en España es adecuado para todos los niveles de Música de la ESO y de las asignatura de Historia de la Música de 2º de Bachillerato. También puede ser adecuado para trabajar en Geografía e Historia de la ESO, ya que alude a la expresión del folclore en toda España, Educación de Adultos, en las Enseñanzas Profesionales de Música y Danza y como Formación del Profesorado. Este REA ha sido creado porManuel Gértrudix Barrio, Felipe Gértrudix Barrio y Felip...

Publico este artículo para la realización de la actividad 1.1. (Buscar y analizar REA de inspiración) del curso "Creación de Recursos Abiertos para la Enseñanza" del INTEF. TÍTULO DEL RECURSO: "El equipo. Sistema operativo. Correo electrónico. Software libre. Internet. Procesadores de textos" URL: http://recursostic.educacion.es/eda/web/tic_2_0/informes/ortuzar_morales_mariajose.pdf DESCRIPCIÓN DEL RECURSO: 1) ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN. El recurso elegido dispone de todos los elementos...

Proyecto sextante es un recurso educativo en abierto muy interesante para la práctica educatica de los profesores de ciencias sociales en los institutos de nuestro país. Está especialmente diseñado para los profesores que imparten geografía en 1º y 3º de la ESO, y en 2º de bachillerato. Sus autores son Virgilio Fernández, Francisco Romero, María Jesús Enriquez, Ramón Gil, América López, Isabel Martín, Juan Mora y Agueda Sauco que actúan bajo la coordinación de Marta Bonet Garrosa. Está editad...

Título: Imagen fija URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349614026 Se trata de una unidad publicada por INTEF que resume múltiples aspectos sobre la creación de imágenes fijas. Están distribuidos en tres apartados: fotografía, cómic y imagen por ordenador. Los dos primeros son los que interesan, ya que no es un recurso de reciente creación y obviamente el apartado de imagen por ordenador no está al día. Cada uno de los apartados incluye cuatro enlaces: 1. Contenidos, con explicac...

Este recurso que alberga el CEDEC resulta muy interesante para desarrollar la UD de la I Guerra Mundial. Considero que es muy dinamizador y motivador. Desde su propia creación (eXeLearning), pasando por la claridad de su organización y la calidad de las actividades propuestas no deja de favorecer el trabajo de un contenido tan complicado de tratar en el aula. Supone un complemento ideal a las explicaciones del profesor ya que su trabajo al final de la UD puede suponer una actividad perfecta p...

http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1462525850350 Este recurso puede utilizarse tanto en 3. como 4. de ESO y 1. de Bachiller, ya que en todos ellos se trata el tema de la guerra. Se compone de tres secuencias didácticas, por lo que se puede utilizar alguna de manera separada para adaptarla a las necesidades del aula, aunque puede ser igualmente utilizado en conjunto como un proyecto completo. Se explica adecuadamente la evaluación que se utilizará, basasa principalmente en rúbricas y di...