Este documento corresponde a la memoria del proyecto final del curso "De espectador a programador" (INTEF, edición octubre 2014) sobre el proyectoScratch denominado "Estos pingúinos son un punto". Enesta actividad se presentan de forma atractiva los conceptos de ejes de coordenadas para situar puntos en el plano. Además existe interactividad con el usuario para que pueda realizar los ejercicios prácticos que desee.

Tarea de la segunda unidad del curso, en la que realizamos un ejercicio scratch con el movimiento de dos objetos por un escenario.

Se trata de un juego Scratch para introducir al alumno a la notificación numérica sobre un ábaco soroban. Para ello utilizaremos esta actividad para trabajar la relación número-cantidad del 0 al 9 con alumnos de 5 años. http://scratch.mit.edu/projects/38235946/

Proyecto final del curso "De espectador a programador". En él hay un proyecto para desarrollar con 6º de Primaria sobre programación con Scratch.

Te invitamos a que escuches este programa de Educa en Digital en el que podrás escuchar la emoción, en vivo y en directo, de estrechar lazos entre robots y humanos en las aulas ¿de todas las edades? y ¿de todas las asignaturas? http://educaendigital.radio3w.com/?powerpress_pinw=530-podcast http://educaendigital.radio3w.com/los-robots-y-los-humanos-estrechan-lazos-en-las-aulas-y-en-el-curriculum/

Proyecto en Scratch para resolver y ver el número de soluciones de una ecuació nde segundo grado. En el PDF se adjunta la dirección del proyecto

Mi recurso de scratch con su guía didáctica: http://scratch.mit.edu/projects/38105392/

Actividad de movimiento constante de varios objetos con Scratch.

Mi trabajo del curso de INTEF

Actividad 2.2 del curso De espectador a programador, realizada con Scratch en la que un perro intenta coger una pelota y al conseguirlo existe una pequeña interacción entre ellos. Enlace: http://scratch.mit.edu/projects/32911368/

Proyecto educativo para la generalización del fonema S, incluye un enlace para acceder a la actividad en SCRATCH

Durante el presente curso académico profesores de dos centros educativos, I.E.S. Fco. Daviña Rey (Monforte de Lemos-Lugo) y C.P.I. Suárez Marquier (O Rosal-Pontevedra), hemos trabajado juntos en un proyecto TIC sobre incendios forestales llamado "Monte sen lume" (Monte sin fuego). Fruto de este proyecto hemos elaborado distintos materiales entre los que destacamos, por su grado de innovación, dos de ellos, la elaboración de aplicaciones para el m&...

Mi memoria incluye unproyecto que tiene como objetivo principal trabajar de forma significativa distintos aspectos del currículo de inglés, así como de otras áreas, utilizando el lenguaje de programación Scratch. De esta forma, se espera no sólo que los alumnos aprendan los contenidos específicos del mismo, sino que les sirva como herramienta para aprender a aprender. Está dirigido para alumnos de 5º de Ed. Primaria, y consta de do...