ARTÍCULOS
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Portafolio AICLE de Íñigo Martínez
http://www.voki.com/pickup.php?scid=10782223&height=400&width=300 Como proyecto final del curso REA para AICOLE, presento mi memoria a través de un Prezi. El enlace al blog-diario del curso es el siguiente: http://inef2000.wordpress.com/
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mapa conceptual
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Convocatoria de cursos de Formación en Red del INTEF, segunda edición de 201
El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) convoca nuevas plazas para la realización de cursos en red de formación permanente del profesorado. En esta segunda edición de la convocatoria de 2014 se ofrecen 5.145 plazas distribuidas en 21 cursos. Se puede consultar todos los datos de la convocatoria general de 2014 en elB.O.E. núm. 47, de 24 de febrero de 2014, páginas 17487 a 17499. Los cursos que se ...
Contexto educativo -
Guía Mobile Learning
Guía de la fundación Telefónica que apuesta por la selección y curación de contenidos, metodologías, actividades y experiencias para la educación del siglo XXI entre los que destaca de manera predominante el uso de los Smartphones, los cuáles están transformando el acceso al mundo de internet, el modo y forma en el que nos comunicamos, accedemos a contenidos multimedia o de cómo se incorporan múltiples aplicaciones o...
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Premio XXIX Edición Francisco Giner de los Ríos: La vida pirata llevada al cine
La vida pirata llevada al cine, un trabajo galardonado en la XXIX edición de los Premios Francisco Giner de los Ríos a la mejora de la calidad educativa, en la modalidad de Educación Infantil. Se trata de un proyecto que vincula dos temas muy motivadores entre los más pequeños del cole, como son el cine y otro no menos interesante “la vida pirata y sus aventuras”. Han partipado activamente 56 niños y niñas del segundo ciclo de Educ...
Área de conocimiento -
Premio XXIX Edición Francisco Giner de los Ríos: Emprendecole
Emprendecole, trabajo galardonado en la XXIX edición de los Premios Francisco Giner de los Ríos a la mejora de la calidad educativa, en la modalidad de Emprendimiento. Proyecto que parte de la necesidad de cambiar el modelo educativo adaptándolo a las necesidades sociales presentes: Formaralumnos competentes que se desenvuelvan de manera eficaz en la sociedad en la que viven. Desde el aula se desarrollan habilidades útiles para la vida íntimamente ligadas ...
Área de conocimiento -
¿Flipped classroom una opción?
Buenas noches. A mi no me parece que sea una opción, me explico, no es una opción a elegirhay que elegirla. Los cuadernos las fotocopias, las cartulinas y los recortes son cosas del siglo XX de cuando yo estudiaba. Las cosas han cambiado los alumnos necesitan cosas nuevas que sean cercanas a ellos, no puede ser que un alumno sepa utilizar herramientas informáticas y que nosotros todavía pensemos que con un documento word ya lo tenemos todo hecho. Hay que cambiar ...
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JUEGA Y APRENDE
JUEGA Y APRENDE es un blog con juegos para Educación Infantil, seleccionados sin publicidad. Con dos clic el alumnado puede acceder a la aplicación sin riesgos publicitarios o de otro tipo. Está pensado para garantizar la seguridad en la navegación.
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Los dispositivos móviles (Mobile learning) en el aula
Se denominaMobile learning a una metodología de enseñanza valiéndose del uso de pequeños dispositivos móviles, tales como:teléfonos móviles,PDA,tabletas,PocketPC,iPody todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalámbrica. Despues de introducir el ordenador en las aulas, ahora hay que ir un paso más alla y empezar a trabajar con dispositivos móviles como tablets o smartphones. Las posibilidades que no...
Área de conocimiento -
Hacer posible lo que parecía imposible. Flipped Clasroom
Muy buen artículo publicado en el excelente blog "Edutopia" (www.edutopia.org), acerca de como afrontar una serie de problemas con los que un@ puede encontrarse cuando desea implantar este modelo pedagógico.
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Equipo Ydeando - Cruzando Fronteras
YDEANDO Equipo Emprendedor está compuesto por un conjunto de profesionales altamente cualificados y con amplia experiencia nacional e internacional en el fomento, creación y dinamización de una educación del talento. Es un grupo vanguardista que ofrece soluciones para empoderar al capital humano y a las instituciones en los nuevos escenarios socioeconómicos. Por ello, deseamos y queremos: Erigirnos como referente en la generación de modelos y pro...
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- formación profesional de grado superior
- fronteras
- Inglés
- A partir de 18/Formación Profesional - Grado Superior
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- 3-6 años/2º Ciclo Infantil
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Área de conocimiento- Física
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Contexto educativo- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Enseñanza oficial de idiomas
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
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Prototipo del Proyecto "Previendo nuestro quehacer profesional"
“Previendo nuestro quehacer profesional" La labor docente brinda constantes desafíos a los estudiantes de los centros de formación profesional: la competencia laboral y las demandas educativas al egresar son cada vez más complejas. El proyecto toma en cuenta la necesidad de investigar las demandas educativas de los estudiantes y egresados de Formación Docente, basándose en la motivación de los estudiantes por investigar asuntos directamen...
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- modalidad y etapa educativa
- perfil de los estudiantes
- relación con el currículo
- producto final
- fases del proyecto
- identificando demandas profesionales
- previendo con tics
- temporalización
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- requisitos materiales y humanos
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Contexto educativo


