Recurso educativo que introduce al alumnado en la representación de objetos mediante sus distintas vistas en el sistema diédrico. La actividad propone identificar y relacionar las vistas principales de una pieza técnica, fomentando la comprensión espacial y la interpretación de planos. Está modificado para poder asignar a cada alumno una pareja con la que hacer la actividad así como las instrucciones. https://elblogdefelixtecnologia.blogspot.com/2025/10/actividad-1-vistas-de-un-objeto.html

Aquest joc didàctic està dissenyat per a utilitzar-se amb alumnes de 2n ESO. Es pot utilitzar per a repassar els coneixements que han adquirit a l'aula sobre el procés tecnològic o simplement com a activitat lúdica. El recurs està elaborat amb genial.ly. L'enllaç al recurs és aquest: https://view.genial.ly/63e35d0447fadf001024b74c

Este es el enlace al proyecto final del curso "Mobile Learning y Realidad Aumentada": https://docs.google.com/presentation/d/1w1LV_H968yLgCH7-G4yasrGDMeews85TA0RkZTVexzQ/edit?usp=sharing Un saludo

Aqui os dejo una muestra de los ejercicios que he realizado para el curso de iniciacion al pensamiento computacional con Scratch. Se trata de un "juego" acerca de la Ley de Ohm, adecuado para alumnos de Tecnología, nivel 2º de ESO. https://scratch.mit.edu/projects/213385796/ https://scratch.mit.edu/projects/217861645/ https://scratch.mit.edu/projects/217861645/ Espero que os sea de utilidad.

REA ANALIZADO:"LA ELECTRICIDAD" DATOS DEL REA MATERIA A LA QUE VA DIRIGIDA: TECNOLOGÍA CURSO/NIVEL: 2º ESO AUTOR DEL REA:José Manuel Panadero Sánchez. Profesor de Tecnología del I.E.S. Arcelacis. DÓNDE ENCONTRALO:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1424482100592 ANÁLISIS El REA seleccionado para análisis es uno de Procomún, concretamente de la electricidad para 2º ESO 1. Estructura y Organización:Está bien estructurado ya que posee objetivos, contenidos, competencias básicas y tem...

Proyecto final del curso Mobile Learning y Realidad Aumentada edición 2017. Componentes utilizados en robótica . La url es la siguiente: https://docs.google.com/presentation/d/1F0NXuzE3JwUooktNYNDRncrFP_A_X4rYQ6FJhp0pol0/edit?usp=sharing Espero que os guste

Buenos días, a continuación, dejo el enlace de la presentación sobre mi proyecto final del curso mLearning & RA relacionado con el diseño de objetos 3D mediante Sketch Up y la proyección de figuras geométricas con realidad aumentada y el app Scope. https://docs.google.com/presentation/d/1_8C7d4BpgejaBmVctgjl9oaVNloGF9Y9nyzos5ie9aw/edit?usp=sharing Saludos cordiales, David Campeny

Se trata de un proyecto real que estamos desarrollando en este curso 2017/18 en el IESO del Camino de Viana (Navarra), se adjunta URLdel blóg donde se puede ver toda la información del proyecto http://iesodelcamino.educacion.navarra.es/blogs/innovacion/

Os indico la dirección de mi proyecto final: https://docs.google.com/presentation/d/14NK-zavWfb6U0lBovEuGUDtU2BdGZwW19_AbCLDYEQ0/pub?start=false&loop=false&delayms=3000

Este es mi proyecto final del curso INTEF "FLIPPED CLASSROOM". Podéis averiguar más sobre el mismo en mi blog, así como también sobre materiales y reflexiones generados a lo largo del curso. Partiremos de una pregunta guía ¿Cómo ha cambiado el mundo de la tecnología? para ir indagando sobre la historia de la tecnología y su evolución a lo largo de los años. El producto final será una línea de teimpo multimedia: https://anatecnotic.blogspot.com.es/2017/11/mi-proyecto-flipped-classroom.html ...

Buenas tardes compañer@s, voy a hacer mi valoración del curso una vez finalizado. En general, ha sido un curso ameno, entretenido y muy útil, 100 % recomendable. Los aspectos positivos a destacar son: La gran variedad de recursos y herramientas con las que hemos podido trabajar tanto a nivel teórico como práctico. La utilización de foros para la realización de las actividades ya que sirven de enriquecimiento a todos los participantes. La comodidad y versatilidad de hacerlo a través de pla...

Buenos días, comparto mi proyecto en forma de enlace a presentación realizada. El proyecto es sobre un ajedrez diseñado en mi centro IES Fernando III de Martos, por el departamento de fabricación mecánica en el curso pasado. Es un ajedrez basado en monumentos de la ciudad de Martos. El diseño corresponde a mi compañero D. Javier Gallardo Ramírez, al cual agradezco su colaboración. Aquí dejo el enlace de mi presentación, desde la que podréis ver un aura y un video. https://docs.google.com/pre...

Los menores cada vez se inician antes en el uso de dispositivos electrónicos, ya sean tablets o smartphones y gran parte de sus relaciones sociales las establecen a través de una pantalla. Por eso, desde Fundación Cibervoluntarios se trabaja para que los adolescentes y jóvenes hagan un uso seguro de las redes sociales y de internet y que las relaciones con sus iguales se hagan de una manera respetuosa y positiva. Desde el proyecto Para, piensa, conéctate, bajo el lema “Para, piensa, conéctat...

Los menores cada vez se inician antes en el uso de dispositivos electrónicos, ya sean tablets o smartphones y gran parte de sus relaciones sociales las establecen a través de una pantalla. Por eso, desde Fundación Cibervoluntarios se trabaja para que los adolescentes y jóvenes hagan un uso seguro de las redes sociales y de internet y que las relaciones con sus iguales se hagan de una manera respetuosa y positiva. Desde el proyecto Para, piensa, conéctate, bajo el lema “Para, piensa, conéctat...

Como cada 17 de mayo, celebramos el Día Mundial de Internet, una fecha muy especial para la Fundación Cibervoluntarios.Este año, además de destacar y agradecer la magnífica labor que desempeñan nuestras más de 1.800 personas cibervoluntarias, así como la colaboración fundamental de las más de mil entidades, instituciones y empresas que nos ayudan a impulsar la transformaciones digital con impacto social, queremos poner en valor todos los programas formativos que hemos desarrollado durante est...

¡¡Comienza una nueva edición del proyecto Para, piensa, conéctate!! Este proyecto de la Fundación Cibervoluntarios, con el apoyo del Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social, nace con el objetivo de prevenir, sensibilizar y detectar la violencia de género digital entre menores así como formarles en el uso seguro de las mismas para potenciar que naveguen de forma segura y evitar situaciones de riesgo en la red. Para lograr este objetivo, y bajo el lema ‘Conéctate contra la viole...

Tarea 1.1 BUSCAR Y ANALIZAR REA DE INSPIRACIÓN Título: Erre que Erre URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1445270083513 Breve descripción: - Estructura y organización:Recurso educativo para trabajar con el alumnado de la ESO el reciclaje de los materiales plásticos, el papel y los metales. Presenta contenidos, actividades y elementos curriculares tales como objetivos, contenidos, criterios de evaluación y competencias. -Aplicación en el aula:Un recurso muy interes...

Hola, os dejo mi propuesta de proyecto final dentro del curso. CURSO FLIPPED CLASSROOM- PROYECTO FINAL Título: ” Diseño y construcción de una máquina de efectos encadenados” Descripción: El proyecto va a consistir en la construcción de una máquina de efectos encadenados, en la que se deberán incluir, al menos, tres mecanismos. La construcción de la máquina es el trabajo final del tema de mecanismos. Previamente se conocerán los diferentes tipos de mecanismos, su clasificación, expre...

Proyecto realizado para trabajar el tema de Mecanismos con los alumnos de 2ºESO en la materia de TPR en el curso del INTEF "Flipped Classroom". Os dejo el enlace al blog dónde he ido realizando las tareas.

Coordinamos un grupo de trabajo surgido en el seno del IES Profesor Juan Antonio Carrillo Salcedo de Morón de la Fra., Sevilla, para intentar dar respuesta a los problemas de aburrimiento que detectamos en algunos de nuestros alumnos/as y los consiguientes problemas de disrupción que esto genera. Creemos firmemente en las metodologías activas de enseñanza aprendizaje, especialmente en el primer ciclo de la E.S.O., pero tras haber trabajado con varias de ellas nos atrevemos a afirmar que Mine...