En el video se describe un proyecto de aplicación de Realidad Aumentada, utilizando tablets en el aula de Matemáticas.

El uso de la pizarra tradicional se ha cambiado por las tabletas PC electrónicas ya en muchos centros de Primaria. Los teléfonos inteligentes o smartphon son otro elemento de los que son factibles usar en la educación. Además estos teléfonos son cotidianos en nuestra sociedad, todos tienen teléfono móvil y es un aparato con muchas funcionalidades: sms, cámara de vídeo, grabadora, aplicaciones apps.... realidad aumentada. Así...

La verdadera oportunidad que ofrecen las nuevas TICs en los procesos de enseñanzaaprendizaje,se deriva de su potencialidad para atender las necesidades individuales del alumno,a través de la personalización y la nteractividad, creando un nuevo marco de relaciones,fomentando el aprendizaje explorativo y colaborativo y, sobre todo, ofreciendo una metodologíacreativa y flexible más cercana a la diversidad y a las necesidades educativas reales de cadaindividuo.

Se trata de una página web que explica en qué consiste esta novedosa tecnología y cómo llevarla con éxito al aula. Para finalizar me ha parecido muy interesante las experiencias de profesores sobre esta metodología.

en ela rtículo qu podeís leer en http://www.consumer.es/web/es/educacion/otras_formaciones/2011/01/26/198521.php se reflexiona sobre las posibilidades del móvil como recurso en el aula.

Con pocos recurso también se puede innovar con la ayuda del móvil

Se trata de una página web que explica en qué consiste esta novedosa tecnología, los distintos dispositivos móviles con los que podemos trabajar, así como sus ventajas e inconvenientes. Para finalizar me ha parecido muy interesante una investigación que se ha hecho sobre esta metodología y experiencias educativas al respecto.

En mi opinión, a día de hoy,la utilidad del móvil como recurso de aprendizaje en el aula, me parece una utopía. En primer lugar, no todos los alumnos tienen móviles, y mucho menos smartphones con grandes pantallas y buenas baterías. En segundo lugar, en la mayoría de los centros educativos está prohibido el móvil. Y en tercer lugar, mucho me temo que en un grupo grande habría bastante descontrol, pues aquellos alumnos desin...

Video explicativo acerca de los diferentes usos de los dispositivos móviles en el aula.

El aprendizaje móvil o mobile learning es un tipo de metodología educativa ligada a las nuevas tecnologías. Se basa en el uso de los dispositivos móviles, como tabletas o smartphones, y de las TIC para crear experiencias de aprendizaje en cualquier contexto, momento o lugar. Introducir este tipo de enseñanza en clase no es difícil y ofrece numerosas ventajas.

En realidad de lo que voy a hablar en esta entrada es de un uso reciente que le hemos dado un compañero y yo. En una clase de matemáticas hicimos un experimento de calcular el diámetro del sol con un tubo en forma de cámara oscura y la herramienta matemática "Teorema de Thales". En un determinado momento de la experiencia que tuvo lugar en el patio del instituto, los alumnos llegaron a la conclusión de que necesitaban conocer la distancia de...

Entrevista al decano de la Facultad de Matemáticas de la Universitat de València en una lista de distribución de SoundCloud. Éste es el guión GUIÓN DEL PODCAST: REDES SOCIALES, MOBILE LEARNING Y MATEMÁTICAS. Música entradilla: LA PIZARRA: PROGRAMA SOBRE EDUCACIÓN Y ENSEÑANZA. Hoy: redes sociales, mobile learning y Matemáticas Buenas tardes. Hoy en LA PIZARRA vamos a hablar de un tema actual pero el mismo tiem...

Para las matemáticas, existen muchas apps para que el alumno pueda usarlas y avancar de forma acelerada en el aprendizaje de algunas áreas de ésta: Función plotter gráficoApp sencilla para representar funciones (existen otras más complicadas de uso) Visual Geometry CalculatorApp para calcular ángulos,longitudes y áreasde figuras geométricas Fracciones matemáticasApp que hace cálculos de fracciones (para comprobar ...

Me gustaría compartir con vosotros alguna reflexión sobre Mobile Learning y Flipped Classrooms. Yo he impartido docencia a alumnos de Secundaria y también a Adultos, y claro, hay una gran diferencia entre enseñar un idioma, como es mi caso, a unos o a otros. Y por eso creo que estos dos métodos de enseñanza son totalmente aptos para mis alumnos del Centro de Adultos, pero no lo tengo demasiado claro para los adolescentes.A la mayoría de los que...