ARTÍCULOS
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NO seas CEBRA_Porfolio Docente_Libe Aretxaga
" alt="Resource image" />Letra del grupo: E Nombre: Libe Aretxaga Objetivo del e-portafolio: Este portfolio ha sido realizado dentro del curso del intef “El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación” Este portfolio es un primer esbozo de la posible construcción de un potfolio docente. He intentado darle un toque personal y cercano. Tal y como he indicado es un primer esbozo….estamos en construcción. Espero que os guste! Esta realizado en el perfil de docente del Ciclo superior de Publicida...
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UDI. ESTABLECIMIENTOS DE FLORISTERÍA
" alt="Resource image" />Esta unidad didáctica se imparte en el segundo curso del Ciclo Formativo de Grado Medio de Técnico en Jardinería y Floristería https://drive.google.com/a/fpcheste.com/file/d/0B7sQy07wJKjDODAwNzlaWC1VZ1E/view?usp=sharing
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Diario de misión
" alt="Resource image" />Este es Mi Diario de Misión http://belenmarques.weebly.com/blog/diario-de-mision-para-mooc-gamificacion
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Nuevo bloque en Vidal i Barraquer
" alt="Resource image" />Añadido plan de aprendizaje sobre emprendimiento: vib.symbaloo.com #NOOC #SymbalooEdu
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Buscando y analizando itinerarios
" alt="Resource image" />Desde el marketplace de Lessons Plans de Symbaloo Edu permite buscar diferentes itinerarios que pueden resultar interesantes. En cuanto a alumnos de formación profesional he encontrado interesante éste sobre emprender.
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Reflexión Sobre la Evaluación de la Competencia Digital
" alt="Resource image" />Las Rubricas suelen representarse como cuadros o matrices que sintetizan la evaluación, en su eje horizontal se especifican los calificadores o calificativos en números o letras, o en escalas definidas para cada nivel en el loros de los objetivos y en el je vertical, se representan los aspectos que serán evaluados. Por tanto en cada celda de intersección se ubicarían las características específicas que se evaluaran de cada tarea y la cual determinara la calificación. El diseño de las rubrica...
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1º Administración y Finanzas - Proceso Integral de la Actividad Comercial
" alt="Resource image" />He realizado el Curso Moodle SED I para profesores, con la intención de aprender, profundizar y mejorar en la utilización de esta herramienta, que permite un contacto más directo con el alumno, puesto que , proporciona en todo momento que el alumno pueda realizar un estudio continuado del módulo, al poder disponer de forma directa de los contenidos del mismo. Destaco las herramientas de evaluación, ya que nos permite saber de forma inmediata y sencilla la evolución individual de los alumnos,...
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1º Gestión Administrativa - Comunicación y relaciones profesionales
" alt="Resource image" />Me inscribí en el curso de Moodle porque es una herramienta que suelo utilizar en mis asignaturas. Al ser un formato diferente al que utilizo actualmente, quería conocer las novedades. Me ha parecido bastante interesante porque he aprendido a manejar herramientas nuevas que antes no utilizaba. Elegía la asignatura de Comunicación Empresarial y Atención al Cliente de Ciclo Medio de Gestión Administrativa porque la llevo impartiendo unos años y tengo material sufiente para trabajar su contenido...
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Proyecto Final de Paki Molina
" alt="Resource image" />Enlace a la presentación del Proyecto Final del curso Mobile Learning y Realidad Aumentada: Collage para Campaña Publicitaria . https://docs.google.com/presentation/d/1MVO14KV7fYtC3TEUoSka9wtakWPGPPRUDEGUqyBrt1c/pub?start=true&loop=true&delayms=3000
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2º Proyectos de Edificación - Planificación de Construcción
En este artículo pretendo comentar la experiencia del curso Moodle para profesores I, que he realizado estos últimos 2 meses. Este MOOC,aunque para mí siga siendo un curso online de toda la vida, se orienta hacia el conocimiento y primeros pasos para el manejo de la plataforma Moodle. En mi centro lo hemos realizado algunos compañeros, y en concreto de mi departamento todos los integrantes.Nos hemos animado, un poco por la curiosidad y también un mucho por la necesidad. Resulta que el próxi...
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¿PASARÉ MI ENTREVISTA DE TRABAJO?
" alt="Resource image" />En el blog "Belinda's Flipped Classroom" os adjunto mi proyecto realizado con la metodología Flipped Classroom. El proyecto trata sobre las pautas a seguir a la hora de realizar un CV y una entrevista de trabajo. Lo he realizado para alumnos del C.F.G.S. de Administración y Finanzas en el módulo de R.R.H.H. Y R.S.C.., aunque también nos serviría para el módulo de F.O.L http://belindaflippedclassroom.blogspot.com.es/2016/05/proyecto-final-pasare-mi-entrevista-de.html
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1º Proyectos de Edificación - Diseño y Construcción de Edificios
En este artículo quiero comentaros mi experiencia en relación con el curso en red "Moodle para docentes I" impartido en Ceuta los pasados meses. (Del 24 de Febrero al 29 de Abril). Este curso se plantea tras la implantación del Plan de Cultura Digital en Ceuta y Melilla, que tenía como objetivo el mejorar la calidad educativa a través de procesos de transformación de los centros docentes. Esto suponía adecuar las actividades de enseñanza y aprendizaje soportadas en TIC a metodologías más inn...
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Mi primer proyecto FC
" alt="Resource image" />Buenos días A continuación os dejo el link a mi Blogg en donde os detallo mi primer proyecto Flipped Clasroom dirigido a alumnos que cursan segundo del cliclo superior de administración y empresas. El reto consiste en que teniendo en cuenta que los grupos de las dos clases forman el sector de la limpieza creer paso a paso con los conocimientos que van adquieriendo en todas las asignaturas una empresa competitiva en dicho mercado. http://fcneretxu77.blogspot.com.es/2016/04/proyecto-actualiz...
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PRESENTACIÓN PROYECTO FC
" alt="Resource image" />http://fcneretxu77.blogspot.com.es/2016/04/presentacion-del-proyecto.html
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Apertura de inscripciones en #EduNarraMooc 2ªedición
Desde hoy está abierta la inscripción para la 2ª edición del Mooc: Uso educativo de la narración digital. (#EduNarraMooc). Este es su video de presentación: Podéis inscribiros desde aquí: http://mooc.educalab.es/courses/INTEF/INTEF161/2016_ED2/about No os llevará más de un minuto. Tenéis más información sobre este mooc en este post del blog del INTEF. Os animo no sólo a particpar en el mooc, también a darle difusión entre vuestros contactos y redes sociales ¡gracias! ¡Seguimos!
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Desafío #ABCEmprendizaje en #emprendumooc
" alt="Resource image" />Mi diccionario del Emprendizaje https://mrblearningblog.wordpress.com/2016/03/24/desafio-abcemprendizaje-en-emprendumooc-2/
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Iniciativa y emprendimiento en el aula #emprendumooc
Primera entrada en mi blog del mooc sobre iniciativa y emprendimiento en el aula http://seveizquierdo.blogspot.com.es/2016/03/iniciativa-y-emprendimiento-en-el-aula.html
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Análisis del recurso de aprendizaje Estadística básica
" alt="Resource image" />Tal vez el verbo destripar no sea el más adecuado pero me gusta como suena. Recurso :http://economiaintegral.blogspot.com.es/ Descubierto a través de :http://www.educaguia.com/apuntes-economia.asp Cogado en procomun en :https://procomun.educalab.es/es/ode/view/1458121777277 General : Nos encontramos ante un recurso sencillo y básico y antiguo sobre las bases de la estadística creado sobre la plantilla de un blog . Estructura y organización : No dispone de una organización ni de una...
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Blog del Mooc iniciativa y cultura emprendedora
" alt="Resource image" />http://elenasantoanbelba.blogspot.com.es/
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Facturas y mas facturas
" alt="Resource image" />REA: Facturas y mas facturas http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349632972 Estructura y organización: si tieneobjetivos, contenidos, indicadores competenciales, secuencia de actividades, criterios de evaluación. El recurso está acompañado de un índice, que estructura la actividad y a través de un guión “previo a la tarea”, se especifican los resultados del aprendizaje y qué conceptos se estudiarán y valorarán para ello. A continuación, hay una “descripción de la tarea”, con una...
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