ARTÍCULOS
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CÓDIGO QR Y SU APLICACIÓN DIDÁCTICA
" alt="Resource image" />Os dejo el enlace de mi presentación: https://docs.google.com/presentation/d/1dN9X7JYDocyJSIcRu3Ix1qvxbP_oTB-Cmzq0da8jcnw/edit?usp=sharing
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" alt="Resource image" />https://docs.google.com/presentation/d/1dN9X7JYDocyJSIcRu3Ix1qvxbP_oTB-Cmzq0da8jcnw/edit?usp=sharing
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¡Hay que ver… lo que está cambiando la educación! Capítulo 1: Los REA
" alt="Resource image" />“Hay que ver… lo que está cambiando la educación”, una webserie que pretende difundir conceptos educativos y acciones de esta institución relacionada con el software libre y los recursos educativos abiertos entre el público de manera informal. El objetivo esdivulgar conceptos educativos de una forma amena y entretenida, que despierte mayor interés que un clásico tutorial. ACCESO AL ARTICULO
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Mi experiencia en el curso Moodle SED Avanzado. Edición 2019
" alt="Resource image" />Tras haber realizado el curso de iniciación Moodle para docentes I, en anteriores convocatorias, y usando esta plataforma en mi practica docente, decidí matricularme en este curso de Moodle Avanzado a fin de ampliar mis conocimientos en esta herramienta de gestión, integrada en el Sistema Educativo Digital en el que está inmerso la ciudad de Ceuta. Con anterioridad, realicé un curso de Recursos Educativos Abiertos para la Enseñanza del INTEF, en el que aprendí a usar la herramienta eXeLearni...
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Evaluación, autorregulación y competencias: tres pilares para el cambio educativo (I)
" alt="Resource image" />Hoy día, y por supuesto simplificando, haytres tipos de docentes en relación a la innovacióny el cambio educativo. Por un lado, “los entregados a la causa”, aquellos cuya motivación intrínseca les hace estar al pie del cañón en todo momento para mejorar los procesos educativos. Por otro, “las causas perdidas”; aquellos que, o bien creen que lo que hacen es lo que hay que hacer (aunque los resultados no les acompañen), o bien consideran que algunos alumnos no aprenden por su propia incapacida...
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Evaluación, autorregulación y competencias: tres pilares para el cambio educativo (I)
" alt="Resource image" />Hoy día, y por supuesto simplificando, haytres tipos de docentes en relación a la innovacióny el cambio educativo. Por un lado, “los entregados a la causa”, aquellos cuya motivación intrínseca les hace estar al pie del cañón en todo momento para mejorar los procesos educativos. Por otro, “las causas perdidas”; aquellos que, o bien creen que lo que hacen es lo que hay que hacer (aunque los resultados no les acompañen), o bien consideran que algunos alumnos no aprenden por su propia incapacida...
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Todas las propuestas y conclusiones de las III Jornadas EDIA- EXE "Con los REA en la masa", accede a las experiencias y conoce a sus principales autores!!
" alt="Resource image" />Las Jornadas EDIA+EXE suponen un lugar de encuentro en el que creadores de recursos educativos abiertos (REA) delproyecto EDIA, docentes que aplican dichos recursos en el aula y desarrolladores y colaboradores de la herramienta de autorExelearningaportan, reflexionan y comparten ideas sobre ambos proyectos.
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Por qué la Educación Abierta requiere un cambio metodológico en tu centro. @camachomanarel nos explica las claves para llevarlo a cabo desde la dirección escolar.
" alt="Resource image" />La tarea directiva requiere de tres capacidades básicas como son la organización, la coordinación y la resolución de conflictos, pero estas tres capacidades las podemos reducir a una: laplanificación. Una planificación que debe emanar de un consenso y liderazgo compartido y ampararse en un DAFO que nos sirva de puente entre el centro y la comunidad que lo abraza, buscando soluciones tanto exógenas como endógenas para conseguir solventar retos y dificultades.
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El gran @martinnunez nos explica cómo busca la motivación de su alumnado, los cambios que ha hecho en su aula y los resultados. ¡¡No te pierdas el articulazo y consulta su guía de trabajo!!
" alt="Resource image" />Cambié el libro por un blog del docente, los cuadernos de ellos por portfolios de trabajo. Reduje el número de exámenes y aumenté el de cuestionarios o pruebas online con ciertos toques de “juego”. Me traje al aula, redes sociales, clasificaciones, retos, salvavidas, puntos, insignias, cartas… y le dimos a la clase un enfoque de resolución de retos -o problemas- para ir adquiriendo capacidades a fortalezas que hagan cuplir un misión final. Algunos autores llaman a esto Gamificación, no import...
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SCHOOL CHARITY SHOP
" alt="Resource image" />Vivimos en una sociedad tremendamente consumista. Como educadores, es fundamental educar a nuestro alumnos/as en valores, en que antes de adquirir una nueva prenda, juevo u obsequio, piensen en lo que tienen y lo que realmente necesiten. Si generamos en nuestro alumnado iniciativas de compartir, sembramos solidaridad y generosidad y pensamos en proyecto destinados a fomentar los valores, conseguiremos cambiar y mejorar nuestra sociedad existente. Por eso mi proyecto parte de esa premisa, y co...
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YO Y MIS CIRCUNSTANCIAS: MI VIDA EN TIEMPOS DEL CORONAVIRUS
" alt="Resource image" />Trabajo dirigido a alumnos de 1º de la ESO en el que se les invita a reflexionar sobre la situación que estamos viviendo como consecuencia de la pandemia. Es una buena oportunidad para aprender qué tenemos más que qué nos falta. La rutina diaria y el diario personal son dos tipos de texto que se adaptan bien a nuestras necesidades, por ello hemos visto conveniente dar un repaso a este tipo de textos, insistiendo en la coherencia, la cohesión y la adecuación.
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PROYECTO FINAL CURSO MOBILE LEARNING Y REALIDAD AUMENTADA (Ricardo Bautista Cuellar)
" alt="Resource image" />Comparto con esta comunidad mi proyecto final del curso de Mobile Learninge y Realidad Aumentada #mlearning_AVFP, elaborado para ser realizado con un grupo de alumnos de ciclo formativo de grado superior https://docs.google.com/presentation/d/1Wi8SAEKSioB3aqDPd8d7-wBjFIH7kSs7aBsrVfAHFto/edit?usp=sharing
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" alt="Resource image" />Comparto con esta comunidad mi proyecto final del curso de Mobile Learninge y Realidad Aumentada #mlearning_AVFP, elaborado para ser realizado con un grupo de alumnos de ciclo formativo de grado superior https://docs.google.com/presentation/d/1Wi8SAEKSioB3aqDPd8d7-wBjFIH7kSs7aBsrVfAHFto/edit?usp=sharing
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