ARTÍCULOS
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Proyecto final del curso
" alt="Resource image" />Aqui os dejo mi proyecto final del curso https://docs.google.com/presentation/d/1hZVxZ9ZJIc1H8Qkg4CT3D4gz0AsT926eQqHPKZf3BmQ/edit?usp=sharing
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PISA: España - Brasil
" alt="Resource image" />Me interesa el sistema brasileño por razones profesionales, pero también me parece esclarecedor comparar los datos de un país emergente (con dos décadas de buenos datos macroeconómicos), de América del Sur, que no pertenece a la OCDE con España, desarrollado (a pesar de la crisis económica), de la Unión Europea y perteneciente a la OCDE. Las cifras de esta comparación se pueden ver aquí. El documento en pdf ocupa 16 páginas.
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UNIDAD DIDACTICA INTEGRADA "SOMOS LO QUE COMEMOS"
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UNIDAD DIDACTICA INTEGRADA "SOMOS LO QUE COMEMOS"
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UDI: Parque Nacional de Monfragüe
" alt="Resource image" />http://es.slideshare.net/Dengra2020/udi-parque-nacional-de-monfrage
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"Somos lo que comemos" tarea 3.4
" alt="Resource image" />Este es el enlace al archivo con los indicadores de evaluación en Drive https://goo.gl/WIHdlA
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UDI: ¡Somos lo que comemos!
" alt="Resource image" />¡SOMOS LO QUE COMEMOS! 1. Etapa y nivel: 3º ESO 2. Personal involucrado: Profesores y alumnos de las materias de C.N., Educación Física, Inglés, Matemáticas y Lengua Española. El producto final se pondrá a disposición de otros alumnos y profesores del centro y de las familias. Introducción La unidad se compondría de 4 bloques que se llevarían a cabo en 15 sesiones. Once de estas sesiones se destinará al desarrollo de los 4 bloques y cuatro a elaborar un reportaje. Teniendo en cuenta ...
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UDI "Somos lo que comemos" con rúbrica
" alt="Resource image" />Este es el enlace al documento en Drive:https://goo.gl/8vuBhf
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Datos del informe Pisa sobre la diferencia de géneros
" alt="Resource image" />Quisiera compartir con todos este vídeo que recoge datos del Informe Pisa http://www.rtve.es/alacarta/videos/telediario/segun-informe-responsables-pisa-chicos-sacan-peores-notas-chicas-pero-tienen-mas-confianza-ellos-mismos/3027719/
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EJEMPLO CONCRECIÓN CURRICULAR BIOLOGÍA PARA UNIDAD INTEGRADA
Concreción curricular
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Portfolio para alumnos de 3º E.S.O.
Mi portfolio. Para alumnos de 3º E.S.O. https://sites.google.com/site/domingoportfolio/
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Portfolio para alumnos de 3º E.S.O.
Mi portfolio. Para alumnos de 3º E.S.O. https://sites.google.com/site/domingoportfolio/
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CREANDO INDICADORES DE EVALUACIÓN
" alt="Resource image" />3.4. Creando indicadores de evaluación. UDI: EL PARQUE NACIONAL DE MONFRAGÜE PLANTILLA DE EVALUACIÓN ETAPA EDUCATIVA: ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA CICLO: 2º CICLO ÁERAS/MATERIAS: BIOLOGIA, LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA, CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN FÍSICA CURSO: 3º TAREA 1: ACTIVIDAD INICIAL OBJETIVOS DE ÁREA CONTENIDOS CRITERIOS DE E...
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UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA: EL PARQUE NACIONAL DE MONFRAGÜE
" alt="Resource image" />UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA: EL PARQUE NACIONAL DE MONFRAGÜE 1. CONTRIBUCIÓN DE LAS MATERIAS A LAS COMPETENCIAS CLAVE CONTRIBUCIÓN DE LA MATERIA BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. Esta materia tiene especial relación con la competencia matemática, científica y tecnológica. Esta competencia requiere el aprendizaje de los conceptos que permitan la interpretación de los fenómenos, las relaciones que se establecen entre ello, la asociación de c...
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SOMOS LO QUE COMEMOS
" alt="Resource image" />Unidad didáctica integrada "Somos lo que comemos" para 3º ESO ¡SOMOS LO QUE COMEMOS! LICENCIA DE IMAGEN l Introducción La unidad se compondría de 4 bloques que se llevarían a cabo en 14 sesiones. Trece de estas sesiones se destinará al desarrollo de los 4 bloques y dos a elaborar un reportaje. Teniendo en cuenta que el número de clases a la semana de esta asignatura es de 4 horas en Ciencias Naturales, Lengua (incluida la Lengua Inglesa), Matemáticas y 2 en Educación Física, el de...
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UDI: Parque Nacional Monfragüe
" alt="Resource image" />UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA: EL PARQUE NACIONAL DE MONFRAGÜE 1. CONTRIBUCIÓN DE LAS MATERIAS A LAS COMPETENCIAS CLAVE CONTRIBUCIÓN DE LA MATERIA BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. Esta materia tiene especial relación con la competencia matemática, científica y tecnológica. Esta competencia requiere el aprendizaje de los conceptos que permitan la interpretación de los fenómenos, las relaciones que se establecen entre ello, la asociación de c...
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La función de La relación
" alt="Resource image" />Aquí dejo el link de un mapa conceptual para el estudio de la función de relación para nivel de 3º de ESO, dentro de la materia de Biología y Geología http://easel.ly/infographic/mxvcwd
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Recursos educativos abiertos para la unidad del aparato digestivo y excretor
Contenido:http://www.clarionweb.es/6_curso/c_medio/cm602/cm60219.htm VÍDEO con licencia creative commons:https://www.youtube.com/watch?v=kdgV5xyuTFw Ejercicios: http://www.aula2005.com/html/cn3eso/10excretor/questionari102es.htm Espero que os haya resultado de interés.
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Mapa conceptual de mi futuro REA
" alt="Resource image" />Mapa conceptual de mi futuro REA: https://bubbl.us/?h=294d09/534a82/27kw.F2gtLxmo&r=207212082
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Mapa conceptual "Alimentación y nutrición"
" alt="Resource image" />https://cacoo.com/diagrams/Iz6nNkFVcfdODMOG-7130F.png
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