Actividades diseñadas para trabajar nociones de la primavera en Educación Infantil   LA PRIMAVERA | Genially

La actividad “En busca de las zanahorias” se enmarca dentro de la situación de aprendizaje sobre la primavera y está pensada para niños y niñas de 4 años. A través de un recorrido digital interactivo, y con un conejo como personaje principal, los niños participan en diferentes propuestas: relacionan números con cantidades, reconocen alimentos, cantan y se mueven con una canción sobre nociones espaciales, y completan un puzzle que les ayuda a identificar emociones. Todo el contenido se present...

https://wordwall.net/es/resource/90244576/memory-medios-de-transporte

HOW ARE YOU? - Parejas        

https://wordwall.net/es/resource/90438172/empareja-las-letras

https://wordwall.net/es/resource/90438172/empareja-las-letras

Esta actividad está diseñada para alumnos de 4 años de Educación Infantil y tiene como objetivo principal el descubrimiento de los oficios del barrio cercano, integrando el uso de herramientas digitales para fomentar la investigación, la creatividad y la colaboración. A través de la creación de un mural digital interactivo utilizando Genially, los niños investigan sobre los oficios que forman parte de su entorno inmediato, desarrollando competencias tanto tecnológicas como sociales. La activi...

Juego de adivinanzas

https://view.genially.com/67e846464a96fa70cf22537f/interactive-content-como-se-sienten-los-piratas-cuando 

he creado un recurso para alumnado de 4-5 años, para que aprendan las partes del cuerpo.

https://www.canva.com/design/DAGh0N0ZZAU/fZPyTtbs_b1ehdjjFR_c9w/edit

La presentación Prezi que aquí se adjunta, "El Aprendizaje en Relación con el Desarrollo Cognitivo y Motor" se realiza a partir del "PROYECTO "NUESTRO CUERPO" de este recurso y se relaciona con el Desarrollo Cognitivo y Motor. Los objetivos del aprendizaje en la etapa infantil incluyen conocer el propio cuerpo y el de los demás, así como aprender a respetar las diferencias. Fomentar las capacidades emocionales y afectivas es también esencial para el desarrollo integral del niño. Esta pr...

Situación de aprendizaje para 3 años de infantil, basándonos en los cuentos. https://bgbq59agzlpqkrqbmoy7sa.on.drv.tw/RECURSOS-DIDACTICOS/SITUACIÓN DE APRENDIZAJE/situacion_aprendizaje/

Recurso en Genially para trabajar la identificación y reconocimiento de los animales de la granja, a través de los sonidos que emiten, video, preguntas cortas y adivinanza. Realizado para alumnado de Segundo Ciclo de Educación Infantil. https://view.genially.com/6766f0410acc5ec5d3c48412/presentation-los-animales-de-la-granja  

BANDEJAS DE EXPERIMENTACIÓN ¿Qué son? Son una forma de posibilitar a los niños y niñas experiencias sensoriales en las que aparecen nociones lógico-matemáticas. ¿Qué beneficios tienen? Potencia y aumenta el nivel de atención y concentración. Invita al inicio del proceso de lógica matemática fomentando el uso de combinaciones, clasificaciones, comparaciones, agrupaciones y seriaciones. El niño suele verbalizar aquello que va experimentando, de esta forma va desarrollando su...

https://www.symbaloo.com/mix/nos-vamos-a-egipto

https://view.genial.ly/636e8cafef971500190871a0/presentation-rea-cuatro-estaciones

El objetivo principal de la creación de este grupo de trabajo, es la estimulación del lenguaje oral en el alumnado de los primeros cursos escolares, debido a que su primer contacto con el castellano se da al iniciar su escolarización en el segundo ciclo de la Educación Infantil. Los objetivos trabajados durante el desarrollo de las actividades, han sido aquellos que favorezcan la competencia comunicativo lingüística, desde el segundo ciclo de Educación Infantil hasta el segundo curso de la...

Nuestro grupo de trabajo está dirigido al alumnado de Educación Infantil del CEIP Reina Sofía, situado en la ciudad de Ceuta. Consiste en la realización y puesta en práctica de una batería de actividades para trabajar las normas de convivencia y la resolución pacífica de conflictos así como la comprensión, el control y la expresión de los sentimientos y las emociones. https://drive.google.com/drive/folders/0B4qKdQtl7lWqcks3bTFMUFR5NVU

Antes de explicar cómo se hizo la película “México. Los sentimientos” me gustaría pediros que cuando la veáis recordéis que está hecha íntegramentepor niños y niñas de 4 años. Estamos ante una película que nos desvela su forma de ver la inmigración a la edad de 4 años. En el film se plasma algo que para ellos es esencial en estas edades: la amistad. Por ese motivo, durante la creación del guión para ellos parecía que lo más importante era hacer que Emiliano consiguiera amigos. Con ...