ARTÍCULOS
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Impulsando un cambio metodológico en el IES “Las Lagunas”. Tras una Educación Abierta e inclusiva.
" alt="Resource image" />La tarea directiva requiere de tres capacidades básicas como son la organización, la coordinación y la resolución de conflictos, pero estas tres capacidades las podemos reducir a una: laplanificación. Una planificación que debe emanar de un consenso y liderazgo compartido y ampararse en un DAFO que nos sirva de puente entre el centro y la comunidad que lo abraza, buscando soluciones tanto exógenas como endógenas para conseguir solventar retos y dificultades. ACCESO AL ARTÍCULO
Área de conocimientoContexto educativo -
El REA “La economía y yo” adaptado para 3º de ESO, PMAR y alumnos TEA en el IES “Gabriel García Márquez”
" alt="Resource image" />El reto era incluirlas tres patas de un mismo banco en un proyectoque tenía como objetivo adaptarse a los distintos ritmos de aprendizaje de alumnos muy diversos. Para conseguirlo hemos utilizado el REA delProyecto EDIAde Cedec, “La economía y yo”, que ha servido de guía para aplicar un proyecto sin necesidad de cambiar o introducir grandes modificaciones a nivel metodológico o de aula en el IES “Gabriel García Márquez” de Leganés, contando con grupos muy diferentes. ACCESO AL ARTÍCULO
Contexto educativo -
Redes, colaboración y otras chicas del montón
" alt="Resource image" />El desenfadado título “Redes, colaboración y otras chicas del montón” hace alusión a la famosa película de Pedro Almodóvar en la que se presenta un variado elenco de personajes. El título es un guiño a la multiplicidad de situaciones que se recogen en el film ya que las redes de docentes han sido la temática estrella de la intervención de Cedec en SIMO 2018.
Área de conocimientoContexto educativo -
"La historia de mis abuelos" para aprender Historia en el IES Las Lagunas de Málaga
" alt="Resource image" />Durante esta 3ª evaluación en el IES Las Lagunas nuestros abuelos han sido los colaboradores y la principal fuente de información el aprendizaje deHistoria de España en 2º de Bachillerato, en concreto del periodo de la dictadura franquista. Partiendo del REA del proyecto EDIA “La historia de mis abuelos”. Hemospreparado y grabado entrevistas con nuestros abuelos. Las entrevistas serán el punto de partida para conocer cómo vivieron nuestros abuelos este periodo de nuestra historia, la dictadu...
Área de conocimientoContexto educativo -
Abandono escolar temprano y metodologías activas
" alt="Resource image" />En el marco de lasJornadas de Educación y Empleo, celebradas en Mérida el 24 de octubre de 2017 y promovidas por la Junta de Extremadura, tuvimos la ocasión desde CEDEC de participar con la ponencia “Metodologías Activas y Abandono Escolar Temprano”. Más de 500 profesionales de la orientación educativa y laboral asistieron a este evento cuyo objetivo es mejorar la transición entre la escuela y el mundo del trabajo, conectando las políticas educativas y las de empleo. Desde CEDEC se enfocó la...
Área de conocimientoContexto educativo -
Escritores del paisaje. Misión: Producción y consumo responsable. ABP gamificado para el ámbito sociolingüístico en conexión con los objetivos de la ONU. Paisajes, textos y mapas.
" alt="Resource image" />En elREA “Escritores de Paisajes” los alumnos realizan una misión para la ONU: Producción y consumo responsable. El proceso de aprendizaje se centra eninvestigar los paisajes humanizados de los tres sectores económicos y producir textos orales y escritos. Para ello, analizan los paisajes, aprenden a redactar textos expositivos, argumentativos y microcuentos, así como realizan entrevistas. Se trata de unproyecto interdisciplinar diseñado para el ámbito sociolingüístico de PMAR.
Área de conocimientoContexto educativo -
Todas las propuestas y conclusiones de las III Jornadas EDIA- EXE "Con los REA en la masa", accede a las experiencias y conoce a sus principales autores!!
" alt="Resource image" />Las Jornadas EDIA+EXE suponen un lugar de encuentro en el que creadores de recursos educativos abiertos (REA) delproyecto EDIA, docentes que aplican dichos recursos en el aula y desarrolladores y colaboradores de la herramienta de autorExelearningaportan, reflexionan y comparten ideas sobre ambos proyectos.
Área de conocimientoContexto educativo -
Por qué la Educación Abierta requiere un cambio metodológico en tu centro. @camachomanarel nos explica las claves para llevarlo a cabo desde la dirección escolar.
" alt="Resource image" />La tarea directiva requiere de tres capacidades básicas como son la organización, la coordinación y la resolución de conflictos, pero estas tres capacidades las podemos reducir a una: laplanificación. Una planificación que debe emanar de un consenso y liderazgo compartido y ampararse en un DAFO que nos sirva de puente entre el centro y la comunidad que lo abraza, buscando soluciones tanto exógenas como endógenas para conseguir solventar retos y dificultades.
Área de conocimientoContexto educativo -
El gran @martinnunez nos explica cómo busca la motivación de su alumnado, los cambios que ha hecho en su aula y los resultados. ¡¡No te pierdas el articulazo y consulta su guía de trabajo!!
" alt="Resource image" />Cambié el libro por un blog del docente, los cuadernos de ellos por portfolios de trabajo. Reduje el número de exámenes y aumenté el de cuestionarios o pruebas online con ciertos toques de “juego”. Me traje al aula, redes sociales, clasificaciones, retos, salvavidas, puntos, insignias, cartas… y le dimos a la clase un enfoque de resolución de retos -o problemas- para ir adquiriendo capacidades a fortalezas que hagan cuplir un misión final. Algunos autores llaman a esto Gamificación, no import...
Área de conocimientoContexto educativo -
9 razones para usar REA en el aula
" alt="Resource image" />En el Plan de Acción resultante del2º Congreso Mundial sobre Recursos Educativos Abiertosorganizado por la UNESCO en 2017 se indica que “Con miras a la realización de sociedades del conocimiento inclusivas, los recursos educativos abiertos (REA) respaldan una educación de calidad que sea equitativa, inclusiva, abierta y participativa.” Basándonos en este texto y en otros documentos difundidos por la UNESCO, os ofrecemos la infografía “9 razones para usar REA en el aula”.
Área de conocimientoContexto educativo