Las lenguas más habladas, según estadísticas del Instituto Cervantes, son el chino, el castellano y el inglés, que sigue siendo el idioma de los negocios y el más elegido por profesionales de todo el mundo, motivo por el cual cada vez son más las propuestas encursos de inglés para profesionales, ejecutivos, abogados, médicos. Para el ingreso es requisito la aprobación de exámenes oficiales de idiomas. ¿Cuáles son los certificados solicitados en las universidades del extranjero? Aquí las cla...

Con este post de Karate English Blog podrás darle la vuelta como a un calcetín al verbo to be en inglés. Descubrirás que el verbo to be no solo significa ser y estar en español, si no que te permite expresar un montón de cosas en inglés como la edad, tu profesión o que tienes hambre o frío.

Proyectos ABP para inglés en Secundaria

Hola Aquí os dejo un Proyecto de Flipped Classroom para repasar todos los tiempos verbales en Inglés mediante un juego tipo Cluedo. https://view.genial.ly/5decc6338e90150f6b47cdd5/horizontal-infographic-review-sinopsis-flipped-classroom El proyecto se desarrollará en 2º Bachillerato en una clase de unos 25 alumnos. El proyecto final es la creación de un juego tipo Cluedo donde unos 9 alumnos tienen que grabar un video describiendo quiénes son y qué hacían la noche del crimen mientras que ...

http://flippedclassroom-diariodeaprendizaje.blogspot.com.es/2017/05/diseno-de-un-proyecto-flipped-classroom.html

Título del recurso analizado: "Expresión Oral: Information bias in social media" URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1498349807710 Licencia del recurso original: Creative Commons: Reconocimiento - No comercial - Compartir igual Breve descripción: Este es un comentario sobre el artículo del Instituto de Enseñanzas a Distancia de Andalucía titulado “Expresión oral: Information bias in social media”. Se trata de una tarea orientada a la práctica de la expresión or...

ETEN (English Teachers Exchange Network) es un proyecto de innovación para la creación de una red de centros bilingües de Lorca.La organización es sencilla: hay una coordinadora y participantes. Una vez al mes, cambiaremos de centro educativo para poder ofrecer a los alumnos de otros centros una nueva experiencia donde se desarrolle la comunicación y la destreza oral.

Buenas noches, Os dejo a continuación los enlaces al REA elegido y su análisis. “A plastic ocean” Video: http://learnenglishteens.britishcouncil.org/study-break/video-zone/plastic-ocean Actividades: http://learnenglishteens.britishcouncil.org/sites/teens/files/a_plastic_ocean_-_exercises.pdf Estructura y organización: El recurso escogido no cuenta con objetivos, indicadores competenciales o criterios de evaluación. Si cita algunos de los temas que desarrolla (environment, plastic, film...

Roaming Europe de S. A.M

Este proyecto pretende animar a nuestros alumnos a plantearse retos personales. A través del análisis de documentos como expresión de la realidad histórica y de la sensibilidad de sus protagonistas, el alumno se inspira, emulando el sueño de Martin L. King, aprende con espíritu crítico y relaciona este aprendizaje consigo mismo en la actividad final de una presentación Prezi: "What is your dream?" http://aprendizajeconsentidocomun.blogspot.com/2017/05/publicacion-de-mi-proyecto-flipped.html

¿Cuando es imprescindible saber inglés? Seguramente te has preguntado: ¿El trabajo que deseas exige un nivel alto de inglés? ¿Has evaluado en qué sector se desarrolla la empresa en la cual aspiras a trabajar? ¿Qué puesto de trabajo están ofertando? ¿Cuál es el perfil de los candidatos? En esta nota los detalles: https://www.bebee.com/producer/@idiomas-empresas/los-idiomas-demandados-por-las-empresas

Recursos educativos abiertos para Inglés en Secundaria

Se trata de una herramienta interactiva donde el alumnado puede aprender el vocabulario básico en inglés sobre las diferentes partes del cuerpo humano. Está diseñado para alumnos de primer ciclo de primaria, su aplicación es muy sencilla. Se trata de arrastrar el ratón hacia un espacio delimitado tras la audición de la palabra designada. Cabe señalar que la audición no es muy buena, con lo que puede ofrecer alguna dificultad para identificar determinados sonidos.

Hola a todos: En este link podréis encontrar mi proyecto final del curso de Mobile Learning y Realidad Aumentada: https://docs.google.com/document/d/12l4jLTJ8vVfTjt2OpnnrJ14bTMkhVEULUIMaT_n3Bg8/edit?usp=sharing Un saludo, Juanma Pelayo

Es posible aprender inglés jugando, además una opción cada vez más elegidas por las familias en España. Se trata de sacar provecho de los tiempos de ocio, a través de actividades urbanas, durante las vacaciones o los períodos de navidades o semana santa.En general se organizan para niños de 6 a 8 años. Comunicación y creatividad como premisa para aprender idiomas, una experiencia para reforzar el aprendizaje y consolidar el conocimiento a través de actividades lúdicas comunicándose en inglé...

Llegamos ya al final de este interesante curso que seguro que nos ha aportado muchas ideas nuevas. Mi proyecto se titula Conociendo a Wilde y parte de la asistencia a una representación teatral para trabajar al autor y la obra representada. El proyecto lo podéis encontrar en mi diario de aprendizaje. Espero que os sirva de ayuda. Muchas gracias y ánimo con el curso.

ElREA “New York”delproyecto EDIA de Ingléses un ejemplo de cómo incluir y sacar todo el partido a los diarios de aprendizaje en nuestros proyectos de aula, convirtiéndolos en herramientas de reflexión del aprendizaje y de vinculación de este con las experiencias vitales de los alumnos y alumnas.

El alumnado debe realizar un vídeo en el que imagine la Tierra en el año 2050. Un trabajo de predicción sobre las posibilidades de la especie humana en el planeta. Esta tarea requiere de una experiencia de búsqueda de recursos, selección y priorización de los mismos, de síntesis y producción propia de productos finales en los que desarrollarán nuevas competencias lingüísticas y de trabajo en equipo.

Proyecto de aula en el quedo unlos alumnos y alumnas aprenden inglés diseñando y producienprograma de televisión. Un REA para Inglés en Secundaria basado en metodología ABP.

En elREA “A Cookbook”el desafío final de este proyecto es que los estudiantes, organizados en equipos de aula, creenlibros de cocina con recetas en Inglés de distintos países del mundo. Para facilitar que los estudiantes consigan los objetivos y que su profesor o profesora pueda servirles de apoyo lastareas intermedias (Misiones) que conducen al producto final. Cada tarea implica el aprendizaje de vocabulario, gramática, recursos de expresión oral y escrita y conocimientos sobre gastronomía ...