El alumnado realizará una actividad con Aules para demostrar que es capaz de realizar una representación de funciones con GeoGebra, guardar la información y adjuntarla en Aules para ser evaluada por el profesorado.  Enlace:  https://aules.edu.gva.es/eso46/course/view.php?id=342898

https://create.kahoot.it/share/que-formas-hay-en-nuestro-entorno/c5aa221e-4229-4d4e-8a12-d020d1247a79  

LLega la primavera y queremos hacer una fiesta en clase. ¿Qué productos y alimentos queremos tener en la fiesta? ¿Cuánto cuesta cada uno? ¿Cuántos necesito para todos los que somos en clase? ¿Cuánto dinero necesito en total? ¿Tengo dinero suficiente?

Infografía sobre el trabajo para investigar las aportaciones de las diferentes civilizaciones a la ciencia, a lo largo de la historia. En este enlace puedes ver la infografía. https://www.canva.com/design/DAGkJq_9hno/S31_6XZtz3wQfTjMmyJzCQ/edit?utm_content=DAGkJq_9hno&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton  

https://play.kahoot.it/v2/lobby?quizId=d5bb83c0-9aad-436c-a9a4-5331971d808b

Es tracta d’un memory on es busca comprovar si l’alumnat reconeix les formes geomètriques treballades a classe.   Aquesta activitat la trobem en el següent enllaç: https://wordwall.net/es/resource/87945709/troba-la-parellaTr

Es un recurso para 6º de primaria del área de matemáticas donde el alumnado pone a prueba sus conocimientos sobre los sistemas de medida de capacidad, volumen y masa, a través de un Genially que encontrarás a continuación:   https://view.genially.com/67eeac4dc7f3b71f0f2f36b1/interactive-content-quiz-medimania

ES UNA ACTIVIDAD PARA ALUMNOS DE 3º DE ESO. PARA QUE CALCULEN MEDIANTE GEOGEBRA LA RESOLUCIÓN DE SISTEMAS DE ECUACIONES GRÁFIAMENTE Y LUEGO QUE CALCULEN MEDIANTE EL MÉTODO MÁS ADECUADO EL SISTEMA ELEGIDO. 

https://view.genially.com/67f01903ce9329610172b77c/interactive-content-joc-de-taula La actividad realizada en Genially consiste en un tablero interactivo a modo de oca, donde l@s jugadores lanzando un dado y por turnos, tendrán que ir realizando el recorrido hasta llegar a la meta.

NIVEL  La actividad está pensada para alumnos del tercer curso de primaria.  ÁREA DE CONOCIMIENTO   El área es el de matemáticas.  Está relacionada con la situación de aprendizaje que trabaja las divisiones por una cifra, en ella se trabajará la competencia matemática y la competencia digital.  La competencia matemática específica relacionada principalmente con la actividad es la de resolución de problemas y pensamiento computacional donde deben aplicar algoritmos sencillos par...

https://view.genially.com/67eeff96a0c5f3d10cca2fda/interactive-content-numero-del-dia

La proporcionalitat està a tot arreu: des de les receptes de cuina fins als preus al supermercat o les distàncies que recorrem cada dia. Amb aquest recurs, aprèn de manera divertida i interactiva com la proporcionalitat forma part del nostre dia a dia. Entén com podem utilitzar-la per resoldre problemes quotidians i veure'n l'impacte en situacions tan habituals com compartir un pastís, comprar a granel o calcular el temps de viatge.

Problema de funciones para trabajar con Geogebra. Comparación entre las tarifas de dos compañías de telefonía.

https://wordwall.net/es/resource/24657410/juego-de-divisiones

https://drive.google.com/drive/u/1/search?q=MARIQUITAS%20NUMERIAS

https://view.genially.com/67deef569e807858e22061fa/interactive-content-el-conejito-de-pascua-esconde-huevos

https://view.genially.com/67e8223d32c32ed01d16939a/presentation-dia-internacional-de-la-mujer-y-la-nina-en-la-ciencia

Esta tarea ha sido pensada para un grupo de niños/as de 4-5 años.  Dónde en la aplicación AULES podrán ver todas las distintas actividades que vamos a realizar. 

Mi nombre es Antonio Monje Fernández y soy profesor de ámbito Científico y Matemático (especialidad de Matemáticas) en el IES Tamujal de Arroyo de San Serván, Badajoz. Después de realizar el repaso general de la parte de geometría en la ESO, apostamos por demostrar los aprendizajes básicos adquiridos siguiendo el REA original ¿Necesitamos geometría en casa? de José Antonio Salgueiro González. Pero dado que los contenidos corresponden a la parte de geometría de 2º ESO y lo íbamos a desarrol...