ARTÍCULOS
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El portafolio educativo.
" alt="Resource image" />Aquí os dejo la url de mi porfolio https://sites.google.com/site/elatinbelencela/
Área de conocimientoContexto educativo -
Proyecto colaborativo “Tertulias con sabor a chocolate”
Os presento el proyecto colaborativo Tertulias con sabor a chocolate “una iniciativa centrada en la comunicación oral, en el diálogo, en la palabra sentida, imaginada, pensada, en la palabra que encuentra oportunidad y espacio para ser hablada y escuchada, en la palabra que, adentrándose en el universo del otro, va tejiendo respuesta...” en la que “...resuena la tradición de las comunidades de investigación fIlosófica, de las comunidades de aprendizaje, de las comunidades dialógicas” (1) Es ...
Área de conocimiento- Artes Escénicas
- Artes Gráficas
- Artes Plásticas
- Artesanía
- Astronomía
- Ciencias Biológícas
- Ciencias de la Comunicación
- Ciencias de la Educación
- Cultura Clásica
- Deportes
- Diseño
- Economía
- Educación Ambiental
- Educación Cívica
- Educación Física
- Educación Intercultural
- Educación para el Consumo
- Educación para la Paz
- Educación Sexual y para la Salud
- Educación Vial
- Ética
- Filosofía
- Física
- Formación Empresarial
- Formación y Orientación Laboral
- Geografía
- Geología
- Historia
- Informática y Tecnologías de la Información
- Lengua
- Lenguas Clásicas
- Lenguas Extranjeras
- Literatura
- Matemáticas
- Música
- Necesidades educativas especiales
- Orientación Académica
- Psicología
- Química
- Religiones
- Tecnologías
- Tutoría
Contexto educativo- Educación Especial
- Educación Infantil
- Educación Primaria
- Educación Secundaria Obligatoria
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Educación de Personas Adultas
- Enseñanza oficial de idiomas
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
- Enseñanzas deportivas
- Enseñanzas Universitarias
- Formación del Profesorado
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Apertura de inscripciones en #EduNarraMooc 2ªedición
Desde hoy está abierta la inscripción para la 2ª edición del Mooc: Uso educativo de la narración digital. (#EduNarraMooc). Este es su video de presentación: Podéis inscribiros desde aquí: http://mooc.educalab.es/courses/INTEF/INTEF161/2016_ED2/about No os llevará más de un minuto. Tenéis más información sobre este mooc en este post del blog del INTEF. Os animo no sólo a particpar en el mooc, también a darle difusión entre vuestros contactos y redes sociales ¡gracias! ¡Seguimos!
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Agradecimiento a los profes de Clásicas
" alt="Resource image" />#ABPmooc_INTEF http://www.rattlebox.com/s/2371974
Área de conocimientoContexto educativo -
Prototipo final e Informa DAFO
" alt="Resource image" />#ABPmooc_INTEF http://abpparaclasicas.blogspot.com.es/2015/10/semana-5-modelo-de-prototipo-final-y.html
Área de conocimientoContexto educativo -
ERES TODO UN MITO
" alt="Resource image" />Mi proyecto está pensado para que los alumnos trabajen y aprendan los principales mitos grecolatinos de una manera diferente. En él deberán trabajar por grupos y emplear las nuevas tecnologías para retar a sus compañeros. Todo el proceso quedará recogido en un cuaderno de bitácora de clase. Si os interesa, aquí os dejo la entrada a mi blog: http://demossofias.blogspot.com.es/2016/05/presentacion-de-mi-proyecto-flipped.html
Área de conocimientoContexto educativo -
Proyecto sobre etimologías griegas
" alt="Resource image" />Os presento el proyecto flipped sobre etimologías griegas que pretendemos desarrollar durante el curso próximo con los alumnos de Primero de Bachillerato. Es un proyecto que va a llevarnos todo el curso y lo consideramos bastante motivador. Gracias a Rosa, la tutora del curso, y a mis compañeros de curso por sus sugerencias. http://flipeagriegarcas.blogspot.com.es/search/label/Etimolog%C3%ADas%20Griegas
Área de conocimientoContexto educativo -
LA TRADUCCIÓN "FLIPADA"
" alt="Resource image" />Se trata de proponer una traducción de latín o griego de 1º de bachiller mediante el Blog del profesor (LA ODISEA DE CONOCIMIENTO) para que los alumnos la realicen en casa y la cuelguen en el blog. El profesor corregirá las traducciones y en clase se comentarán otros aspectos y se realizarán las correspondientes rúbricas de la autoevaluación y de la coeveluación. El enlace del blog es el siguiente:http://odiseacono.blogspot.com.es/2016/05/mi-proyecto-flipped-classroom.html
Área de conocimientoContexto educativo -
Flipped Classroom Grupo G
Enlace al webmix de los trabajos en Symbaloo.
Área de conocimientoContexto educativo -
Actividad de Unidad 1
http://navegandoenetwinning.blogspot.com.es/http://navegandoenetwinning.blogspot.com.es/
Área de conocimientoContexto educativo -
LATINE LOQVAMVR
" alt="Resource image" />Hola a tod@s, aquí os dejo el enlace a mi proyecto de flipped classroom y a la presentación que de él hago en mi diario de aprendizaje. Su objetivo es el de aplicar los conocimientos de latín adquiridos durante el primer año de bachillerato para poder desarrollar una conversación simple sobre un tema previamente dado. Un saludo a tod@s presentación:http://latinboiro.blogspot.com.es/2016/11/presentacion-del-proyecto-de-flipped.html proyecto: https://www.dropbox.com/s/rjw67hfabpf4w7g/activi...
Área de conocimientoContexto educativo -
Unidad 2. Organiza el contexto de cooperación
" alt="Resource image" />Hola, Aquí está la tarea 2.
Área de conocimientoContexto educativo -
Creación de itinerarios de aprendizaje en Symbaloo
" alt="Resource image" />Estoy haciendo un curso, un NOOC : Symbaloo. Para mi esta siendo una experiencia sorprendente, estoy descubriendo las grandes posibilidades que tiene y cómo puede beneficiar a mis alumnos. Creo que puede enriquecer mis clases porque los alumnos son muy receptivos con este tipo de enseñanza, les gusta y desconectan menos que con el profe y las clases magistrales, también porque me ofrece muchas posibilidades y rapidez a la hora de pensar en itinerarios para mi unidad didáctica.
Área de conocimientoContexto educativo -
Balance del curso Flipped Classroom
" alt="Resource image" />Buenas noches, comparto con vosotros el balance sobre mi aprendizaje en el curso Flipped Classroom, que he realizado en mi blog, en la sguiente entrada: http://minuevoblogflipp.blogspot.com.es/2016/11/balancede-lo-aprendido-en-el-curso.html También os dejo el enlace a mi proyecto: "Historia de la escritura", dirigido a mis alumnos de cultura clásica de 2ºESO:http://minuevoblogflipp.blogspot.com.es/2016/11/video-enriquecido-lahistoria-de-la.html Espero que os guste y os sirva de ayuda.
Área de conocimientoContexto educativo -
LUDUS TEMPORIS ROMANORUM Creación de un juego tipo Timeline para aprender la cronología de Roma.
" alt="Resource image" />Buenas a todos, os dejo aquí el link a mi blog donde podéis curiosear en este proyecto de un juego de cartas diferente basado en la cronología romana, y lo que es mejor, que son los propios alumnos los que lo elaborarán. No es exactamente un proyecto flipped classroom aunque algún componente tiene, sino un trabajo de autoaprendizaje con el objetivo final de ludificar el acceso al nuevo conocimiento en este caso la cronología de Roma, pero fácilmente es adaptable a cualquier cronología. http:...
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Análisis de recursos educativos
" alt="Resource image" />Recurso a analizar: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349614574 Estructura y organización: Si bien este recurso parece seguir un orden cronológico de la historia de Roma y mantener un formato de sinopsis y esquema a modo de repaso, seguidos de actividades de evaluación y refuerzo, resulta extraña la aparición de temas relativos al nacimiento de la República tras haber revisado todos los datos referentes al Bajo Imperio. Aplicación en el aula: Se trata de un recurso muy adecuado...
Área de conocimientoContexto educativo -
Fase 2: Distribuye a los alumnos entre los grupos
" alt="Resource image" />Fase 2: Distribuye a los alumnos entre los grupos: Los alumnos quedarán distribuidos en los grupos de la siguiente manera: Equipo 1- 4 alumnos: Laura (+), Carlos (-), Juan (#) yYago (#). Equipo 2- 3 alumnos: María (#), Luis (-) y Judit ((#). Equipo 3- 3 alumnas: Ángela (+), Miriam (#) y Mª Jesús (+). Leyenda: + = nivel de rendimiento alto / # = nivel de rendimiento medio / - = nivel de rendimiento bajo.
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Fase 1- Diseño de los agrupamientos.
" alt="Resource image" />https://padlet.com/petichegongora/wv894yf9heob
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Scripta. Conocer la literatura latina
" alt="Resource image" />http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2001/scripta/scripta.htm
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Curso gratuito de gamificación en el aula: Cómo conseguir que tus alumnos se apasionen
¿Sabes lo que es la gamificación? Es el uso de los elementos y las técnicas de los juegos y el ocio en actividades "serias", como aprender. Porque lo de aprender es algo muy serio, ¿verdad? Pues aunque es cierto que es algo muy serio, tambien puede ser, ¿o debería decir tiene que ser?, algo divertido. Verás, por si esto no te convence, te diré que el cerebro genera la misma sustancia (dopamina) cuando juegas que cuando descubres cosas nuevas. Y esto de descubrir cosas nuevas, tiene que ver...
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