ARTÍCULOS
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Microbit: Detector de ruido, explicación del código y visualización real de la placa
Se trata de una explicación breve de la placa microbit mediantela web de makecode y la misma placa microbit, se trabaja en esta caso con el detector de sonido. ver vídeo Espero que sea útil Saludos bachir
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Microbit: Detector de ruido, explicación del código y visualización real de la placa
Se trata de una explicación breve de la placa microbit mediantela web de makecode y la misma placa microbit, se trabaja en esta caso con el detector de sonido. ver vídeo Espero que sea útil Saludos bachir
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El microrrelato, el rey de las formas minúsculas
Un micorrelato podría considerarse la versión moderna de un cuento breve de antaño. Escribir suele ser un reto creativo para quien decide aventurarse a ello. Por ello, la ganadora del Concurso de Microrrelatos Científicos 2019 de Fundación Aquae, María Zapata nos da las claves para escribir un pequeño relato donde la ciencia y la literatura son las protagonistas. Cuando pienso en un microrrelato la imagen que me viene a la cabeza es la de un chispazo, que durante un instante ilumina la oscur...
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Formación del profesorado sobre REA en el CEP de Palma de Mallorca
En la actualidad hay muchos docentes interesados en encontrar materiales de calidad para sus aulas, más allá de los recursos tradicionales. La formación del profesorado es clave para saber buscar recursos didácticos digitales, cómo clasificarlos y qué medios y herramientas facilitan la creación de recursos propios. La formación llevada a cabo en elCEP de Palma de Mallorca Jaume Cañellas Mutha pretendido dar a conocer el banco de recursos educativos abiertos (REA) delProyecto EDIAde Cedec. Di...
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“Graba tu podcast para…”, una guía en eXeLearning para fomentar la radio escolar como herramienta educativa
Cada vez son más los docentes que han encontrado una fuente de formación, horizontal e informal, entre iguales, en las redes sociales y comparten en ellas materiales o recursos sobre muy diversas cuestiones, desde metodologías activas a evaluación, didáctica específica de alguna materia o el fomento del hábito lector en las aulas, entre otras. “Es el caso del #Claustrovirtual de Twitter, en el que llevo años aprendiendo de los muchos docentes que comparten con generosidad aquello de lo que sa...
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Adaptación del REA “Investigando: los sistemas materiales”
El REA “Investigando los sistemas materiales” es una recopilación de pequeños retos en los que desde la realización de una serie de actividades se solicita al alumnado diversas producciones digitales y prácticas de laboratorio. Esta forma de propuestas de trabajo de los REA realizados coneXeLearningme resulta extremadamente cómoda ya que me permite modificar y adaptar los contenidos y propuestas de una manera rápida a mi aula atendiendo a la diversidad de la misma. De igual forma, al tratarse...
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Diario de la trayectoria de una REAdicta
Mi nombre es Piedad Isabel Garrido y he tenido la posibilidad de conocer los REA a través de Geles Fernández amiga y compañera en el IES Ifach del departamento de Geografía e Historia que impartía el ámbito sociolingüístico en 3º PMAR, grupo al queyo también impartía clase. Ella me animó a que realizara alguna tarea de su REA en mi materia: inglés. LEER MÁS
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Proyecto EDIA. Ed.Física. “Citius, Altius, Fortius” para el desarrollo de la condición física
El REA “Citius Altius Fortius” tiene como principal objetivo laadquisición de hábitos de práctica de actividad físicamediante el desarrollo de la condición física en el contexto de las actividades de aula y sobre todo en la práctica autorregulada de actividad extraescolar. De este modo se pretende que se consolide un estilo de vida activo y saludable que perdure en el tiempo. Es un proyecto de gamificación de la condición física dirigido a alumnos y alumnas de 3º de E.S.O. e implica esencial...
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Y, ¿el claustro para cuando?. Adaptación del REA “Somos un Equipo”
Después de unas largas y merecidas vacaciones, nos ponemos en marcha para iniciar con ilusión el nuevo curso. Estábamos deseando reencontrarnos con nuestros alumnos, saber de sus experiencias y compartir nuevos proyectos. Sin duda, una nueva aventura, que nos permitirá romper burbujas y abrirnos a los sentimientos. Tras los dos últimos cursos, en los que hemos vivido circunstancias adversas por la pandemia, por fin recuperamos las actividades de nuestro centro. Como no podía ser de otra mane...
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Recursos EDIA y Situaciones de Aprendizaje. Relación entre las propuestas EDIA y la LOMLOE
Los días 16 y 17 de septiembre de 2022 se celebraron lasV Jornadas EDIAen la sede del INTEF, en Madrid. Bajo el lema“El viajero vuelve al camino”creadores y usuarios de los recursos EDIA compartimos experiencias y conocimientos además de la alegría del encuentro. En la jornada del sábado, y antes de los grupos de trabajo, hubo tres intervenciones sobre diferentes aspectos de laLOMLOEy del renovadoDIGCOMPEDU. Nuestra ponencia se centró en la relación entre los materiales del proyecto y la nue...
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Proyecto EDIA. Lengua Castellana y Literatura. REA “Un mundo en crisis. Fin de siglo”
El proyecto“Hacemos cosas con palabras”, que recoge los REA correspondientes a la materia de Lengua Castellana y Literatura en la Educación Secundaria Obligatoria, continúa su despliegue dentro del proyecto EDIA con la presentación del proyecto “Un mundo en crisis. Fin de siglo”. Este proyecto que presentamos es el segundo de un conjunto de cinco propuestas que buscan desarrollar el currículo de cuarto curso en relación con elbloque de saberes básicos de “Educación literaria”. LEER MÁS
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Proyecto EDIA. Un año de experiencias: Lengua
La red de Lengua que usa, adapta y crea Recursos Educativos Abiertos (REA) del Proyecto EDIA la forma un magnífico equipo de docentes comprometidos y sensibles por transformar los espacios de enseñanza en espacios de aprendizaje a través de “situaciones y actividades que implican el despliegue por parte del alumnado de actuaciones asociadas a competencias clave y competencias específicas y que contribuyen a la adquisición y desarrollo de las mismas”(RD 243/2022, de 5 de abril. Artículo 2. Def...
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Proyecto EDIA. Un año de experiencias: Inglés
LosREA de Inglésdel Proyecto EDIA se adecuan a las necesidades comunicativas del alumnado y tienen su referencia curricular tanto en las destrezas lingüísticas trabajadas así como en las diferentes y variadas situaciones de aprendizaje que plantean para continuar trabajando competencialmente con el alumnado. Cabe recordar que cada REA cuenta también con los criterios de evaluación, que nos indicarán los niveles de desempeño a los que se refieren las competencias específicas de cada uno de ell...
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El proyecto EDIA y el Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente
Las situaciones de aprendizaje del proyecto EDIA, al igual que el resto de materiales ofrecidos por Cedec en su web (rúbricas, guías, infografías, artículos, etc.) tienen como finalidad la transformación metodológica y digital de las aulas, fomentando un aprendizaje competencial, facilitando una evaluación formativa y favoreciendo el desarrollo de la competencia digital tanto del profesorado como del alumnado. Sin embargo, con la reciente publicación del Marco de Referencia de la Competencia...
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Currículo LOMLOE y DUA: oportunidad para minimizar barreras
ElDiseño Universal para el Aprendizajeno es más que una forma de entender el currículum viéndolo como un elemento facilitador de la presencia, participación y el progreso de todo el alumnado. No vamos a profundizar mucho en qué es el Diseño Universal para el Aprendizaje sino más bien en cómo se refleja yqué oportunidades ofrece este currículum mirándolo desde esta mirada de la eliminación de barreras. LEER MÁS
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De las casas colgadas de Cuenca a unas jornadas nacionales sobre currículo
Hemos tenido la ocasión de estar presentes, el 3 y 4 de noviembre de 2022, en lasJornadas nacionales sobre el modelo curricular, competencial e inclusivocelebradas en Cuenca y organizadas por elIntef, y este artículo es un resumen de las “situaciones de aprendizaje” vividas en dicho encuentro. LEER MÁS
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Utilización de las situaciones de aprendizaje del Proyecto EDIA en el Aula del Futuro
Uno de los aspectos más destacados de la LOMLOE, cuya implantación estamos viviendo con mayor o menor incertidumbre, es su apuesta decidida por la profundización en el enfoque competencial. En este contexto, propuestas como el proyectoAula del Futuro del INTEFy los recursos educativos abiertos del proyectos como elproyecto EDIAdeCEDEC, promotoras ambas de un cambio metodológico hacia el desarrollo competencial del alumnado, cobran mayor relevancia y pueden ir de la mano hacia ese objetivo com...
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“STOP al desperdicio alimentario” la propuesta educativa de Ambientech y Unilever España para concienciar a los y las jóvenes sobre la importancia de minimizar la cantidad de comida que diariamente acaba en la basura
¿Conoces el tiempo de conserva de los alimentos frescos? ¿Cuántos millones de personas se podrían alimentar si no tiráramos tantos alimentos a la basura? ¿Cuál es la región del mundo que provoca mayor desperdicio alimentario? Todas las respuestas a estas preguntas y muchas más se pueden encontrar en este nuevo itinerario educativo: https://ambientech.org/itinerario-educativo-el-desperdicio-alimentario 10 de enero de 2022.- En plena situación de pandemia y retos para las escuelas, que han t...
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ONE HEALTH
Índice del recursoOne Health, una sola salud Enfermedades infecciosas que se transmiten de animales a humanos Estudio de dos casos de zoonosis: la enfermedad de Lyme y la hidatidosis Factores que favorecen o evitan la aparición de zoonosis Expansión de epidemia a pandemia Transmisión directa versus transmisión indirecta de las enfermedades infecciosas Descripción del recursoOne Health, una sola salud El recurso educativoOne Health, una sola saludestá diseñado para estudiantes de E...
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Adaptación del REA Lo tuyo es puro teatro en el IES Berenguer d’Anoia de Inca
“Lo tuyo es puro teatro”es un REA de Lengua y Literatura delProyecto EDIA, que nos ofrece las claves para hacer del teatro una herramienta didáctica dentro del aula. El presente artículo narra la adaptación de dicha secuencia didáctica a un aula de 1º de ESO. LEER MÁShttps://cedec.intef.es/experiencia/adaptacion-del-rea-lo-tuyo-es-puro-teatro-en-el-ies-berenguer-danoia-de-inca/
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