La situación de aprendizaje propuesta en el REA original «¿Demasiados decibelios? « está destinada al nivel educativo de 1º de la ESO y la adaptación es para Educación Infantil. Por este motivo, la adaptación de la tarea ha consistido en introducir la propuesta a través de una actividad de motivación, realizar una lluvia de ideas sobre lo que sabemos a cerca del tema, investigar y concluir.
El nivel y curso de aplicación es tercero de Educación Infantil, es decir, alumnado de 5 a 6 años. L...
En el siguiente enlace se puede acceder a la entrada del Blog donde presento el proyecto Flipped Classroom elaborado en el curso de INTEF:
https://miguelangelmusica.wordpress.com/2017/11/09/mi-primer-proyecto-flipped-classroom/
En este proyecto trato de "darle la vuelta" al trabajo que ya venimos haciendo en clase sobre el sonido, el ruido y la contaminación acústica, llevándolo un poco más lejos con el apoyo de las TIC, y procurando una incidencia para mejorar el entorno del centro.
Me he apuntado a los talleres porque creo que el estar al día en nuevas herramientas que aplicar en el aula me pasrece muy positivo. Cada año tenemos la obligación de intentar innovar y aplicar cosas nuevas en nuestra clase.
Ya tenía experiencia en otros talleres dentro de la formación TIC, como moodle que como herramienta de trabajo me encanta, aunque no la puedo aplicar actualmente.
Me he apuntado solo a tres y se me han quedado algunos en el tintero que espero realizarlas en otra o...
Análisis del REA titulado "Lenguaje musical"
https://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349685326
En cuanto a su estructura y organización, veo que el recurso presenta los conocimientos previos que se requieren, así como los objetivos didácticos y los indicadores competenciales. Los contenidos están presentados en un mapa conceptual. Al acceder a la secuencia didáctica del juego, aparecen las distintas pruebas secuenciadas. La evaluación consta de un crucigrama.
En cuanto a la aplicación...
He realizado tres talleres tic de los ofrecidos, que no son pocos.
Kahoot,Documentos y presentaciones en Google Drive y Hojas de cálculo y formularios en Google Drive.
Con respecto al taller de Kahoot, lo he encontrado muy interesante y práctico para trabajarlo en el aula como una actividad divertida, amena y a la vez también aporta repaso de conocimientos.
La que he encontrado algo más compleja para las dos horas de la actividad es la de las hojas de cálculo y formularios en Drive, creo q...
En www.adarmus.com encontrareis un sitio web con actividades musicales para Primaria y/o Secundaria:
- Actividades para flauta escolar (con y sin audio de acompañamiento)
- Actividades para cantar (sobre un fondo armónico o audio de acompañamiento)
- Actividades para improvisar (sobre un fondo armónico)
- Actividades para tocar en conjunto instrumental Orff (flauta, láminas y pequeña percusión)
- Y mucho más (cursos de formación, lenguaje musical, curiosidades, miscelánea, etc.)
El blog que aquí os presento, aunque encaminado a distribuir sus secciones albergando un contenido puramente musical, recoge apartados dedicados al mundo de la lectura, con una relación muy estrecha entre ambos ámbitos:
http://espaciodelecturaabraham.blogspot.com.es
Aquí dándome cabezazos me di cuenta de que publiqué mis avances en el portal equivocado. Lo bueno es que aquí estoy, con muchas ganas de compartir lo que he hecho hasta ahora.
En la última semana del mooc pasé de observadora a participante, y aunque fue difícil, debo decir que ha sido un proceso muy gratificante. Estoy agradecida por la inspiración que me transmitieron con cada uno de sus trabajos. ¡Felicidades a cada uno!
Les dejo aquí mi blog que recoge los distintos retos y mi experienci...
Descripción del proyecto:El grupo-clase al completo va a componer una obra musical.Tendrá una duración aproximada de un minuto.Primero la parte rítmica, después la melódica, será opcional poner letra. La interpretarán y grabarán un mini concierto.
Artefacto generado:Los alumnos como artefacto generado, realizarán un vídeo que contendrá el proceso de composición y la obra final. Dicho vídeo se colgará en el blog del colegio.
http://estaesmiflippedclassroom.blogspot.com.es/2016/05/blog-post.h...
En estapresentación(creada con Genial.ly)se puede ver el proceso para que el alumnado de 1º ESO que participa en el proyecto bilingüe cree un producto multimedia que incluya imagen, sonido y vídeo utilizando Thinglink, SoundCloud y Symbaloo.
http://www.genial.ly/View/Index/572db543ae353f2978e7fdfa
Adjunto mi itinerario para aprender las notas musicales de manera gráfica y auditiva.
Espero sea de vuestro agrado. Me habría gustado desarrollarlo más, pero a principios de curso no dispongo de mucho tiempo.
Un saludo
Link: http://lessonplans.symbaloo.com/preview/L21270/
