RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Laboratorio del Sonido
Unidad de aprendizaje en la que se propone una serie de actividades según un reto educativo en una plataforma educativa, a través de la cual seguirán 7 fases, una por semana, cuyo objetivo último es la puesta en escena de una especie de feria de ciencias donde todos los stands están relacionados con el sonido. Tras esto, habrá una fase de evaluación (coevaluación, autoevaluación).
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Los tiempos lentos en las sonatas para piano de Beethoven
Los tiempos lentos (Andante, Adagio, etc.) son los movimientos más libres dentro de una sonata y pueden presentar una multiplicidad de formas que hay que tener presentes a la hora de analizarlos e interpretarlos. Con esta Unidad Didáctica pretendemos hacer un resumen de ellos y darlos a conocer al alumnado de Análisis Musical de 6º de Enseñanzas Profesionales.
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Línea del tiempo musical
Proyecto diseñado para la materia de Música y dirigido al alumnado de 6º de Primaria.
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¿Qué música escuchas?
La música que escuchas va a entrar en nuestra aula. Vamos a crear un comité de expertos que analizarán esas músicas y debatirán sobre ellas. Profundizarás sobre la producción audiovisual y podrás obtener recursos e ideas para hacer tu propia creación artística.
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La Danza del Sol
Proyecto donde se desarrollarán diferentes habilidades que lleven a la consecución de una mejora en la práctica musical a través de la percusión corporal y creación de propuestas artísticas de calidad.
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Análisis del Repertorio de Percusión (LIIP): Romanticismo, Postromanticismo, Nacionalismos e Impresionismo
Contenido que versa sobre la interpretación de los instrumentos de percusión. Actividad que consiste en realizar un análisis musical, contextual, interpretativo y exponerlo en clase usando herramientas digitales. Los géneros que se abordan son: Romanticismo, Post-romanticismo, Nacionalismos e Impresionismo. Se abordarán las principales características del repertorio para instrumentos de percusión dentro del ámbito orquestal-sinfónico, por medio del análisis de algunos de los pasajes orquest...
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Juguemos con los sonidos
Recurso educativo abierto para trabajar la improvisación en el aula de flauta travesera con alumnado de 1º curso de 2º ciclo (3º) de enseñanzas elementales.
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DECIBELIOS DESCONTROLADOS. SONIDO, RUIDO Y SILENCIO
Recurso para reflexionar sobre la importancia del entorno sonoro. y concienciar sobre la contaminación acústica
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BIG SWING
Big swing es un proyecto para el aula de Lenguaje Musical de 1º de las Enseñanzas Básicas Elementales de Música. En este aprenderán contenidos como el swing, ritmo y melodía...así como desarrollarán la competencia digital a través del uso de herramientas como el sibelius.
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Musescore: edición musical
Introducción a la edición musical con este programa gratuito y de código abierto
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La Dinámica
.Este REA trata sobre La Dinámica, que son los signos y términos relacionados con la Intensidad del sonido en la música
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LAS NOTAS Y FIGURAS MUSICALES AL VIOLIN
Unidad Didáctica para primer curso de violín, cuyo objetivo es perfeccionar la lectura de notas y figuras musicales a través del violín.
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Las notas y las figuras musicales
Con esta proyecto el alumnado podrá conocer las notas y figuras musicales, así como el disfrute de las producciones propias y de sus compañeros, el trabajo en grupo, cooperativo, la puesta en escena, el conocimiento de la voz como primer instrumento, etc.
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MÚSICA POPULAR URBANA. El JAZZ
Música popular del siglo XX. Origen y evolución del Jazz
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El Rey de la Selva1.
En este proyecto de aprendizaje, destinado al nivel de 5 años de la etapa de Educación Infantil, trabajaremos en torno a los musicales para conocer todo lo que este mundo conlleva.
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¡Somos una orquesta!
Desde un prisma lúdico y de confianza se pretende fomentar la cohesión del grupo-clase y el desarrollo de habilidades sociales a través de la realización de un cartel por grupos para un concierto de nuestra orquesta escolar, promoviendo la reflexión de los valores que entrañan y viendo la diferencia entre cooperación, colaboración y competición. Así como fomentar de forma transversal una actitud, comportamiento y responsabilización con el trabajo hacia los demás. Por otro lado, es fundamental...
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El Rey de la Selva
En este proyecto de aprendizaje, destinado al nivel de 5 años de la etapa de Educación Infantil, trabajaremos en torno a los musicales para conocer todo lo que este mundo conlleva.
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MÚSICAS DEL MUNDO
Presentación del Producto final
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BARROQUEANDO CON LA FLAUTA TRAVESERA
Barroqueando con la flauta, se basa en que el alumnado adquiera los conocimientos básicos de la interpretación barroca, así como las características de la época y del instrumento en sí, y su repercusión en la escritura musical. Para ello nos basaremos en los recursos digitales como las audiciones comparadas mediante you tube o spotify (u otras herramientas), el análisis fraseológico o el banco de partituras de islmp y el compartimento de tareas mediante classroom (plataforma virtual de mensaj...
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Grábate Escúchate
El Objetivo con esta actividad es que el alumnado de los cursos 5º y 6º de EEPP presenten una pieza ante el público de manera que tengan control de la situación y estén habituados, en la medida de lo posible, a tocar bajo la presión que supone subirse a un escenario, con la necesaria calidad. Y para ello, utilizaremos las posibilidades que hoy en día nos brinda la tecnología.
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