Situación de Aprendizaje para 5º de Primaria. La temática que trabajaremos será las rutinas diarias, para poder trabajar así el presente simple en el área de inglés además de ver las acciones que cada alumno/a realiza a lo largo del día. El alumnado de quinto de primaria tiene que realizar un video donde vaya describiendo sus rutinas diarias, utilizando el presente simple, los adverbios de frecuencia y las horas, después tienen que subirlo a la plataforma moodle para su posterior corrección. ...

REA del módulo de Técnicas y procesos de montaje y mantenimiento de equipos electrónicos

Recurso creado para la creación de cuentos con el alumnado de 4º de primaria. Curso de competencia digital nivel B2.

A partir del centro de interés Los Superhéroes, vamos a trabajar de forma globalizada los saberes básicos correspondientes al tercer curso del segundo ciclo de Educación Infantil.

Hablaremos sobre las cualidades del sonido y su representación gráfica

Este recurso ofrece aspectos iniciales en los que ayudemos al alumno/a a descubrir relaciones entre los distintos tipos de números y a demostrar que son útiles para nuestro día a día.

REA que hace un viaje por de la historia del conocimiento a través de la obra de Rafael Sanzio "La escuela de Atenas"

A lo largo de esta SdA vamos a desarrollar un proyecto que se inició el curso pasado con la SdA "Nos vamos de viaje". En ella, planificábamos un viaje a Madrid y realizábamos un presupuesto y un cuadrante de actividades a realizar, recogiendo horarios, precios... En esta nueva SdA, proponemos la creación de un Diario ficticio que recoja narraciones de los sucesos ocurridos y descripciones de paisajes y actividades, como producto final.

En esta situación de aprendizaje, los estudiantes de 4º de ESO de la materia de Economía y Emprendimiento explorarán en profundidad el funcionamiento de los mercados mediante una combinación de actividades prácticas, debates y análisis. Durante 7-8 sesiones, se trabajará el concepto de mercado, los principios de oferta y demanda, el precio de equilibrio, y el impacto de la competencia y las decisiones económicas individuales en un contexto dinámico.

SdA dirigida al alumnado del Aula FBO 15 años (nivel competencia curricular 3º/4º Primaria). En ella hemos partido de la Prehistoria para que el alumnado conozca las formas de vida, vestimenta, alimentación, etc. que había en el pasado y así vea los cambios que se han producido hasta el día de hoy.

Con el trabajo se pretende que el alumnado conozca las características de las materias primas para después poder elaborar platos.

En este Exelearning trabajaremos los aspectos relacionados con los hábitos saludables así como la prevención de accidentes y enfermedades.

Búsqueda de ayudas para la internacionalización de la empresa extremeña. Como recurso didáctico dd origen, en el contexto del módulo de Empresa y Administración, he seleccionado una web especializada en búsqueda de ayudas a la internacionalización para las empresas extremeñas, https://www.juntaex.es/w/0611522. A través de este recurso, los alumnos podrán familiarizarse con los distintos tipos de ayudas disponibles, los requisitos para acceder a ellas y las implicaciones de cada opción para l...

Este recurso educativo es una guía completa para el desarrollo de una situación de aprendizaje de la materia de Geografía e Historia de 4º curso de ESO. Incluye 4 nodos con la siguiente información: Tareas a realizar; Guía y recursos para el alumnado; Guía didáctica para el profesorado; Créditos.

Este proyecto está destinado para alumnado de primer ciclo de primaria teniendo como objetivo el aprendizaje del universo, los planteas, el sistema solar y nuestro planeta Tierra mediante las tecnologías y el uso de la robótica educativa.

Situación de aprendizaje diseñada, para completar el programa STEAM, en la línea de investigación aeroespacial que no se pudo concluir en curso pasado por problemas de tiempo y organización.

Infografía sobre los rasgos generales del Romanticismo orientada a un nivel de 4º ESO para la asignatura de Lengua Castellana y Literatura.

En esta unidad de Trabajo se pretende que el alumnado conozca y analice la naturaleza del juguete, sus características, clasificación y su adecuación a las necesidades de los niños y niñas. También se trabajará la necesidad y relación juego-juguete y las medidas de seguridad y calidad existentes.

Libro interactivo

Este REA se ha elaborado con la finalidad de que el alumnado de infantil trabajar con las habilidades sociales y sobre todo que aprendan a gestionar sus emociones.