En esta secuencia didáctica, el alumnado de 2º de Educación Primaria podrá describir por escrito a su persona favorita, después entregará una versión de esta expresión escrita en formato audio o vídeo y por último, tendrá que hacer una presentación digital de esta descripción. Está pensado para trabajar la competencia lingüística al mismo tiempo que la competencia digital del alumnado.

Proyecto destinado a alumnado de Matemáticas 2º ESO para la resolución de sistemas de ecuaciones lineales.

Proyecto para trabajar sistemas de ecuaciones lineales en 2º ESO

Estas actividades están dirigidas al descubrimiento y conocimiento de la Tabla Periódica por parte del alumnado de 3ESO.

Producto final: construcción de hornos solares PMB

QuiMeXia: ponemos en marcha nuestro laboratorio es una situación de aprendizaje destinada a los estudiantes de primero de bachillerato (o segundo de bachillerato como repaso). En ella deben de aplicar gran parte los conocimientos de la parte de química de la asignatura de física y química de 1ro de bachillerato (formulación, disoluciones y estequiometría) para elaborar un informe y una presentación. La premisa es la siguiente: Cómo miembro del equipo I+D+i de la empresa química QuMeXia, a la...

Proyecto de Sevillanas Boleras

SdA que aborda el consumo y la alimentación responsable.

SdA dedicada al estudio de la geolocalización.

Producto final realizado para el curso de Competencia Digital Docente - Nivel B2 (Andalucía)

Con este proyecto, el alumnado conseguirá identificar las causas y consecuencias de la intervención humana en el entorno, desde los puntos de vista social, económico, cultural, tecnológico y ambiental, para mejorar la capacidad de afrontar problemas, buscar soluciones y actuar de manera individual y cooperativa en su resolución, y para poner en práctica estilos de vida sostenibles y consecuentes con el respeto, el cuidado y la protección de las personas y del planeta.

Nos encontramos ante una SdA destinada al alumnado de 1º BTO en la materia de "Historia del Mundo Contemporáneo. En ella el alumnado tendrá que explicar los cambios socio-políticos que tuvieron lugar a raíz de la Revolución francesa y la Industrialización. Para ello realizarán un guión en una infografía que posteriormente emplearán para realizar una entrevista ficticia con un personaje histórico del periodo estudiado a través de IA. Finalmente implementarán dicha entrevista en un podcast.

Enseñanza y curso: 1º Animación Sociocultural y Turística Nombre materia: Metodología de la Intervención Social Nombre de la unidad: Proyectos de Animación Sociocultural Número y nombre de la tarea: Descripción: EN esta tarea se desarrolla el proceso de intervención en Animación Sociocultural siguiendo los pasos de la metodología IAP

¡Explorando las Leyes de la Química! ¡Bienvenidos al mundo de las reacciones químicas! En este proyecto aprenderemos sobre la ley de conservación de la masa, una de las bases de la química, y cómo se aplica en las reacciones químicas. A lo largo de las actividades, utilizaremos herramientas digitales como laboratorios virtuales para explorar y experimentar. También trabajaremos en equipo, registraremos observaciones y reflexionaremos sobre lo aprendido. El proyecto está organizado en c...

Situación de aprendizaje de Educación Física

Proyecto enmarcado dentro del plan de razonamiento matemático en la asignatura de inglés en 2º ESO. Precisamente, se pretende que el alumnado razone un problema para llegar a su solución, valorando el uso del inglés tanto de manera oral como escrita.

Situación de aprendizaje diseñada para el área de Educación Física y dirigida al alumnado de 4º ESO

Situación de Aprendizaje para trabajar el interés del alumnado por los aspectos culturales de varios países. En ella, el alumnado de 4º ESO, en la materia de Inglés trabajará sobre las Maravillas del Mundo y creará la suya propia.

Reto de trabajo para grupo de 3 alumnos, forma colaborativa.

RESOLUCIÓN PROBLEMAS DESAYUNO ANDALUZ