LEARNING RESOURCES
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Viviendo nuestro museo del siglo XX
La situación de aprendizaje «Viviendo en nuestro museo» está enfocada al desarrollo de aprendizajes competenciales relacionados con la implicación y conciencia, por parte del alumnado, del valor de las diferentes expresiones culturales y artísticas presentes en el mundo contemporáneo, así como de su potencialidad creativa como medio de expresión de ideas, el compromiso del arte con su época, la importancia de la libertad de expresión de las producciones culturales y la valoración y el respeto...
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Compramos en un supermercado ingredientes para una receta saludable.
Es una actividad creada para el curso "Competencia Digital Docente B2".
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AULA CIENTIFICA
Un "AULA CIENTÍFICA" donde integraremos tareas y experimentos...
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REFRESH SAN ROQUE!
Situación de aprendizaje para el alumnado de la materia de inglés (4ºESO) planteada para el primer trimestre.
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Unidad 1. El Interés Simple
Primera unidad del módulo Operaciones Auxiliares de Gestión de Tesorería del segundo curso del ciclo formativo de grado medio de Gestión Administrativa. Los contenidos que se van a trabajar en esta tarea van a contribuir a alcanzar el resultado de aprendizaje 3 (criterios de evaluación a) y d)) y resultado de aprendizaje 4 (criterio de evaluación h)).
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“Verde que te quiero verde” 💚🌿
El presente proyecto responde a la necesidad de implementar en nuestro centro educativo una serie de acciones concretas que promuevan la protección del medio ambiente, la gestión responsable de los recursos y el desarrollo de hábitos sostenibles entre toda la comunidad educativa (alumnado, profesorado, familias y personal no docente).
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Con las manos en la masa
eXelearning educativo sobre proyecto de cocina
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La Viola
Actividad dirigida al alumnado de la especialidad de Viola del CEM Maestro Paterna de Cazorla, a través de la cual, se pretende aprender más aspectos sobre nuestra familia instrumental, así como sobre nuestro instrumento.
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LA FINANCIACIÓN DE LA ECONOMÍA DE LAS FAMILIAS
RECURSO PARA TRABAJAR LAS DECISIONES ECONOMICAS FAMILIARES
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World Explorers: Around the World in English
El proyecto “World Explorers: Around the World in English” busca que los estudiantes practiquen sus habilidades en inglés explorando la cultura y características de varios países.
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Perquè hi ha pèl·lets a la mar?
Justificació de la situació d'aprenentatge plantejada: Durant els últims mesos s'escolta molt sovint la paraula “pèl·lets” al nostre entorn i als mitjans de comunicació i no sabem exactament perquè hi ha tants a les platges. Cada vegada sentim més que hi ha plàstics en el nostre Mar i als Oceans. Aquests plàstics són ingerits pels animals, alhora que nosaltres ens alimentem d’ells, i per tant, d’alguna manera o altra, també ingerim microplàstics, i això ens preocupa. Amb aquesta situació ...
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La sierra de Alhaurín con ¨ELLA¨
Situación de aprendizaje para alumnos de 4º de primaria en el que trabajaremos la flora y la fauna. Además de la acentuación y la redacción de un cuenta cuento.
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Imprimiendo el Mañana: Innovación y Estilo en Objetos Cotidianos mediante Tecnología 3D
Impresión 3d
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THE ENVIRONMENT
El proyecto se centra en el medio ambiente ("The Environment"), abarcando temas como el cambio climático, la contaminación, el reciclaje y las energías renovables. El objetivo del proyecto es que el alumnado aprenda sobre la importancia de proteger el medio ambiente mientras mejora sus habilidades lingüísticas en inglés. A través de la investigación, la colaboración y el uso de herramientas digitales
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We go to London!
En esta SdA se pretende ayudar al alumnado a conocer los pasos a seguir en un aeropuerto, aprender sobre Reino Unido y los países que lo componen, centrándose en Londres y sus principales centros turísticos y de ocio. Además, deberán crear su propio itinerario de viaje en soporte vídeo, lo que ayuda a desarrollar habilidades para la vida como la organización y el trabajo en equipo.
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La sierra de Alhaurín con ¨ELLA¨
Situación de aprendizaje para alumnos de 4º de primaria en el que trabajaremos la flora y la fauna. Además de la acentuación y la redacción de un cuenta cuento.
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Recurso aprendizaje Coloración Capilar
Recursos teórico prácticos para el comienzo de curso de cambios de coloración capilar.
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Personajes en acción, el cuento y la novela
El alumnado desarrollará competencias relacionadas con la distinción entre el cuento y la novela, la organización visual de los diferentes tipos de personajes en un cuento y la creación de un cuento propio, a partir de la transformación de un cuento tradicional. Se trabajará de forma multidisciplinar, fomentando el saber hacer y el aprendizaje significativo. Además, se va a hacer uso de diferentes recursos tecnológicos como por ejemplo la plataforma Canva. El producto final consistirá e...
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TAREA FINAL RETOCADA.zip
Actividad de grupos interactivos realizado en torno al centro de interés de Harry Potter
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Situación de Aprendizaje: Las notas musicales
Se presenta una Situación de Aprendizaje para el área de Educación Artística para el curso de 3º de Educación Primaria.
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