Proyecto diseñado para los alumnos de 4º de la ESO a través del cual tendrán que estudiar una función real.

LA TEMÁTICA CENTRAL DE ESTE PROYECTO ES EL DÍA DE ANDALUCÍA, UNA FESTIVIDAD QUE CONMEMORA LA CREACIÓN DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA EN ESPAÑA. EL PROYECTO SE CENTRA EN EXPLORAR LA CULTURA, LA HISTORIA, LA GEOGRAFÍA Y LAS TRADICIONES DE ESTA REGIÓN.

Queremos explorar el tema sobre El Método de Proyectos, también conocido como las Fases del Proceso Tecnológico. Lo vamos a llevar a cabo a través de una serie de tareas que culminarán en un producto final, el Libro explosivo que contendrá las fases del proceso tecnológico. La tecnología está presente en todo lo que nos rodea, desde tu teléfono móvil hasta el bolígrafo que tienes en tus manos, tu ordenador, la silla en la que estás sentado, el coche en el que te desplazas, etc. Sin darnos...

Durante este proyecto pretendemos que nuestro alumnado de 2º Ciclo de Educación Primaria, aprenda como pueden participar activamente en el cuidado del medio ambiente. Reconociendo y valorando las diferentes actuaciones que se llevan a cabo de forma cotidiana que ayuden a su mejora y conservación.

Este eXeLearnig presenta la situación de aprendizaje Super Sports! diseñada para 4º de Educación Primaria. Para el desarrollo de la competencia comunicativa de nuestro alumnado en el área de Lengua Extranjera Inglés es importante ofrecerles un tema de su interés para que se sientan seguros al comunicarse, por ello esta unidad sobre el deporte te ayudará a conseguirlo.

Este recurso es la guía detallada para que el alumnado del tercer ciclo de Educación Primaria elabore como producto final un folleto de viaje sobre un país de habla inglesa en el área de lengua extranjera inglés. La finalidad de este producto es el desarrollo de la imaginación, creatividad y búsqueda de información relevante por parte del alumnado.

Situación de aprendizaje basada en retos

Acercar nuestra enseñanzas a su entorno familiar y social, de la mano de las TIC, es un camino que no debemos dejar de explorar y que les ayudará a crecer como instrumentistas y también como personas.

El alumnado deberá diseñar, crear y construir, en grupos cooperativos, un prototipo de una máquina que pueda mejorar el mundo en el que vive. Para ello, deberá adquirir una serie de saberes básicos como: qué es la materia y cuáles son sus propiedades, qué tipos de máquinas que existe y cómo estas máquinas y/o inventos han mejorado el mundo en el que vivimos. También podemos crear en el alumnado una mirada crítica ante las desventajas y perjuicios que los inventos han causado. El prototipo deb...

Desarrollo de la Situación de Aprendizaje para Educación Física, donde el alumnado aprenderá a tomar medidas antropométricas de sus compañeros y comprenderá las diferencias existentes entre todos nosotros.

Exelearning sobre cocina conmigo

Mujeres extraordinarias a lo largo de la historia. Desde pintoras hasta científicas, descubre como han influido en el mundo que vivimos hoy.

Este exelearnig es el trabajo final del curso de CDD para la obtención del nivel B2. Se ha sintetizado mi trabajo en clase.

Esta SdA ha sido elaborada para cumplir con los criterios de evaluación del curso COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE NIVEL B2 de la Junta de Andalucía. Se ha desarrollado para llevarla a cabo con un alumnado de 4 de primaria con una competencia baja en competencia digital.

Este trabajo está pensado para realizarlo con el alumno de sexto de primaria, en el mismo vamos a analizar y aprender los diferentes tipos de agua y sus usos.

El objetivo de este proyecto es dotar al alumnado de las estrategias necesarias para mejorar su competencia comunicativa oral, superando la barrera emocional que supone esta destreza, aprendiendo a describir su entorno y utilizando las nuevas tecnologías con fines educativos de una manera lúdica y motivadora. Vamos a desarrollar el uso de metodologías activas con el alumnado de Básico 1, que es a priori el menos autónomo con el manejo del idioma. Flexibilizaremos los espacios y tiempos de tr...

Es un proyecto que se trabaja en la clase de 3 años. En este, vamos a conocer a las familias de los niños/as de la clase y vamos a crear un entorno relajado y cercano en el que tanto colegio como familias trabajamos de la mano para conseguir una educación educada de los pequeños/as

En este trabajo los alumnos realizarán un trabajo de investigación sobre la diferencia entre alimentación y nutrición, así como el estudio de los hábitos saludables que están implicados en una correcta alimentación.

PROYECTO SOBRE LA AUTOESTIMA PARA EL ALUMNADO DE 4º DE ESO

Esta situación de aprendizaje tiene como elemento conector entre las diferentes secciones un storytelling que enfrenta al alumnado de matemáticas B de 4º de ESO a superar once retos para hacer que su intercambio con Nimes, Francia, sea geométricamente perfecto. Bajo el título "¡Un Intercambio Geométricamente Perfecto!" el alumnado y su compañero/a de Intercambio, Avery, deben ir resolviendo cada uno de los retos a la vez que desarrollan el sentido numérico, espacial, de la medida y algebraico...