¿Qué son las actividades H5P? Este recurso es el índice de una formación para aprender a crear actividades interactivas H5P que pueden ser incrustadas en páginas web como Wordpress, Drupal... o usadas en plataformas educativas como Moodle.

por favor descarga la carpeta ciberdelitos.zip (descomprimela) y entra al archivo ciberdelitos.html dentro de la carpeta descomprimida Se desea generar en los estudiantes de grado 6ª habilidades y destrezas al navegar en internetque le eviten ser victimas de ciberdelitos, identificando amenazas en la red y al mismo tiempo puedas identificarlas y prevenirlas, protegiendo siempre sus datos personales y familiares

Introducción a los términos sensor y actuador, relacionándolos con las instalaciones domóticas, en el entorno de FP.

Situación de Aprendizaje

SDA para alumnado de 2º de ESO que invita a reflexionar sobre diferentes problemas ecosociales desde su entorno más cercano.

Este Recurso Educativo digital se centra en el fortalecimiento de la comprensión lectora y producción escrita en los estudiantes de grado quinto de primaria en el área de Lengua Castellana. Tomando en cuenta el diseño instruccional ADDIE y el perfil del estudiante,. Se implementa diversas actividades prácticas e interactivas para abarcar y mejorar las necesidades presentadas en el contexto educativo y social.

Este recurso forma parte de un proyecto interdisciplinar de Ciencias Sociales desarrollado en el Colegio Escolapias Sotillo. “HistoTube” convierte al alumnado en creadores de contenido histórico, simulando ser youtubers de historia que publican vídeos, esquemas y reflexiones sobre la Edad Contemporánea (siglos XIX y XX). El proyecto busca fomentar la competencia digital, la expresión oral y escrita, la creatividad y el pensamiento histórico, conectando la historia con los formatos de comunica...

Por medio de este RED se pretende que los estudiantes se conecten emocionalmente con la música y las tradiciones vallenatas, desarrollando un vínculo más profundo con su comunidad y su herencia cultural, fortaleciendo así su sentido de identidad y su compromiso con la preservación de su patrimonio cultural.

En esta actividad se propone programar varias placas micro:bit para que reproduzcan a coro una partitura polifónica a tres voces. Las placas se coordinarán usando una señal de radio transmitida por una placa directora que marcará tanto el momento del inicio como el tempo de la pieza. Se establece una correspondencia entre el lenguaje musical y el computacional (nota = bloque, compás = función, repetición = bucle). Se proponen además actividades complementarias de creación musical.

Sda alumnado

Situar las unidades de relieve vista en clase. Situar las Comunidades Autónomas. Situar las Provincias.

Breve biografía sobre Frida Kahlo para alumnado de curta idade (educación infantil).

El curso “Matemáticas dinámicas” está diseñado para fortalecer las competencias matemáticas de los estudiantes de grado sexto mediante el uso de recursos educativos digitales e interactivos que promueven el pensamiento lógico, la resolución de problemas y el aprendizaje autónomo. A lo largo de cuatro unidades, los estudiantes exploran conceptos fundamentales sobre figuras geométricas, conjuntos y ángulos, participando en actividades lúdicas y evaluativas a través de plataformas como Formative...

https://view.genially.com/6906310a3fd7e2c420b3e3db/interactive-image-imagen-interactiva Aquest recurs interactiu explica, pas a pas, com publicar una entrada en un bloc creat amb WordPress. Mitjançant imatges i elements interactius, l’alumnat pot aprendre de manera guiada com: Accedir al panell d’administració de WordPress. Crear un nou article o “post”. Afegir títols, text, imatges i enllaços. Configurar les categories i etiquetes. Publicar i visualitzar el resultat final al bloc. ...

Descripción básica sobre el módulo de proyecto intermodular II en el ciclo de imagen para el diagnóstico y medicina nuclear.

Una instalación neumática utiliza el aire como fluido portador, siendo los componentes principales el compresor y las válvulas.

Características principales: Subjetiva y contextual: La belleza no es un concepto universal; es una construcción social y una apreciación subjetiva que depende del contexto cultural y evoluciona con el tiempo. Manifiesta en diversos ámbitos: Se manifiesta en todos los aspectos de la vida, desde la apariencia física y la moda hasta las artes, la gastronomía, la música y la arquitectura. Influenciada por factores externos: La globalización y los medios de comunicación pueden estandarizar o d...

MÓDULO 1 de la formación Up&Up para la Sociedad Diigtal: Este curso integral de capacitación prepara al cuerpo docente para apoyar al alumnado en el desarrollo de las habilidades y la mentalidad necesarias para desenvolverse en el mundo digital con seguridad, ética y confianza. Con un fuerte énfasis en la inclusión, el bienestar y el pensamiento crítico, el curso ofrece un marco práctico para abordar los desafíos clave de la sociedad digital actual. Acceso al curso en castellano: https://t...

Este recurso forma parte de los contenidos del módulo de Proyecto Intermodular que se desarrolla en el 2º curso de GMIFC. En él se exponen los pasos a seguir para crear una empresa, características, si está formada por varios socios o un socio/a único/a... A través de estos conocimiento, el alumnado será capaz de realizar un proyecto que defina la estructura de una empresa y los medios necesarios para crearla.

Este recurso es un genially donde los niños tienen que identificar, por medio del sonido, los diferentes colores y pulsar el color que se les pide. Es un recurso en lengua valenciana. https://view.genially.com/67ebcdd16460d1d7fa7ce187/interactive-content-els-colors