Pautas para llevar a cabo el diseño de tu propio programa de entrenamiento personal, para alumnado de 1º bach.

Este recurso es una presentación en PDF basada en el cuento “El cocodrilo al que no le gustaba el agua” de Gemma Merino, adaptada con pictogramas y apoyos visuales del portal ARASAAC. Está diseñada para trabajar la comprensión lectora, la comunicación y la expresión personal en un aula de Transición a la Vida Adulta en un centro de educación especial. El recurso permite leer el cuento de forma visual, estructurada y multisensorial, facilitando el acceso a la historia mediante texto simpli...

Se trata de una actividad destinada a alumnado de 4º ESO de la materia de Física y Química. En esta presentación se plantean todos los criterios de formato, contenido y evaluación que el alumnado necesita conocer para la creación colaborativa de un producto final de investigación a través de la utilización de herramientas digitales. Esta actividad tiene como objetivos desarrollar la competencia digital del alumnado, su empoderamiento y fomentar el trabajo entre iguales. Es además una ac...

Amb aquesta activitat es resolen reptes matemàtics de la unitat 1

Este recurso va dirigido, principalmente, al alumnado de 2º curso del Ciclo de Formación Profesional de Higiene Bucodental en el módulo de Epidemiología de la salud bucodental. Consta de diferentes fases, programadas durante toda la segunda evaluación y de manera transversal a otros resultados de aprendizaje:   1ª fase: cuestionario digital sobre salud bucodental a diferentes grupos de población. 2ª fase: difusión del cuestionario. 3ª fase: análisis de resultados y creación de un recurso...

Es un juego didáctico, en concreto un juego de memoria (Memorv Primavera) que está relacionado con la primavera. Esta actividad/juego está dirigida al alumnado en general, pero en este caso se va a llevar a cabo para alumnado con diversidad funcional motórica y cognitiva. Se parte del área de Ciencias de la Naturaleza.

Actividad práctica para que el alumnado de ESO4 aprenda a interpretar pruebas analíticas y comprender qué patologías se derivan de los valores anómalos que en ellas se presenten.

Veus el refrany? és una activitat per a apropar la cultura valenciana popular a l'alumnat i enriquir els seus coneixements sobre la nostra llengua i la cultura. Es fomenta la creativitat, el plurilingüisme i l'ús d'eines TIC; caldrà fer un pictograma digital d'un refrany estudiat. És una activitat amb una duració de 3 sessions. Normalment pensada per al tercer trimestre (final del mes de març i principis d'abril)

Infografía para transformarse en un Youtuber Literario y compartir tus reseñas literarias digitales En esta infografía aprenderás: -Qué es una reseña literaria. -Ejemplos de reseñas -Qué necesitas para realizar una reseña -Cómo grabarte en video -Cómo subir tu tarea a Aules

Elaboración en grupos de un videoclip en el que se refleje todo lo estudiado hasta ahora. Los estudiantes, organizados en grupos, deberán crear un videoclip de entre 2 y 4 minutos de duración. El videoclip puede ser musical, narrativo o experimental, pero debe tener coherencia visual y narrativa. A lo largo del proceso, los grupos deberán demostrar que han interiorizado y aplicado correctamente todos los conceptos trabajados durante el curso tales como diferentes tipos de plano, ángulos de la...

El alumnado de 1º de ESO está estudiando la biosfera y el reino vegetal. A partir del conocimiento de los seres vivos, sus características y su relación con el medio ambiente, se propone una actividad práctica y colaborativa: crear un muro o espacio verde en el instituto utilizando plantas ornamentales o de huerto localizadas y cuidadas por ellos mismos. Para ello primero, se deberán elaborar fichas informativas sobre varias especies vegetales. El objetivo es observar, identificar, clas...

infografía de como crear una infografía en CANVA

La tarea consiste en hacer un esquema, infografía, algoritmo,... o recurso que consideres necesario, usando el programa Power Point. El objetivo es que como el proceso de factorizar es siempre igual, hay una serie de pasos a seguir que son siempre los mismos y que en necesario tener claro para llevar la factorización a la práctica. 1. Define que es fracción algebraica. 2. Define qué es factorizar. 3. Pasos para factorizar. Recuerda que nos podemos hacer preguntas a nosotros mismos, como...

En esta actividad, el alumnado recopila y documenta todos los trabajos prácticos realizados en el aula relacionados con peinados y recogidos. Cada estudiante selecciona sus mejores creaciones, planifica una sesión fotográfica y organiza un book o portafolio visual (POWER POINT) que refleje su evolución técnica, creatividad y estilo personal. El objetivo es presentar un registro profesional de los distintos estilos trabajados —desde recogidos clásicos hasta propuestas modernas— destacando la p...

Se trata de una infografía donde explica la actividad que deben realizar, siendo está una reseña oral de un libro leído por parte del alumnado en relación a la situación de aprendizaje trabajado. Como se ha indicado la actividad consiste en realizar una reseña oral sobre algún libro, alguna obra de teatro, algún cuento que hayan leído…, es decir, sobre alguna obra literaria que les haya gustado de forma positiva. Para el desarrollo de la actividad tendrán que elegir el libro sobre el que ...

Se trata de una infografía en la que explica que se debe realizar una reseña escrita de un libro leído por parte del alumnado en relación a la situación de aprendizaje trabajada. Como se explica la actividad consiste en realizar una reseña escrita sobre algún libro, alguna obra de teatro, algún cuento que hayan leído…, es decir, sobre alguna obra literaria que les haya gustado de forma positiva. Para el desarrollo de la actividad tendrán que elegir el libro sobre el que quieren hacer la res...

En la següent presentació s'ofereix un ejemple de tasca per treballar els Jocs Olímpics de l'Antiguitat. Per mitjà de la plataforma Google Earth, i seleccionant el plànol de Grècia, l'alumnat haurà de crear llegendes amb el nom, data de naixement i de mort, Olimpíada que va guanyar, prova atlètica i una imatge de l'atleta en la localització que corresponga a les ciutats gregues originàries dels atletes.

Informació per a la realització de la tasca dirigida a alumnat de l’assignatira de matemàtiques B per a quart d’ESO. Es busca desenvolupar la seua CD treballant el contingut de sistemes d’equacions lineals de dues equacions amb dues incògnites emprant l’eina geogebra.

La actividad comienza con una lluvia de ideas sobre los animales, apoyada en imá- genes variadas. Luego, el alumnado explorará información a través de un texto, un vídeo o un pódcast, aplicando los principios del DUA para ofrecer múltiples medios de acceso. Posteriormente, en grupos, elaborarán un mapa mental colaborativo en Canva con la información clave.

La actividad comienza con una lluvia de ideas sobre los animales, apoyada en imágenes variadas. Luego, el alumnado explorará información a través de un texto, un vídeo o un pódcast, aplicando los principios del DUA para ofrecer múltiples medios de acceso. Posteriormente, en grupos, elaborarán un mapa mental colaborativo en Power Point con los animales correspondientes.