Enseñanza y Nivel: ESPAD II Nombre asignatura: Ámbito de Comunicación- Inglés Tipo tarea: búsqueda de empleo: anuncios de ofertas de trabajo, redacción de un CV y transcurso de una entrevista de trabajo. Descripción: Leer y entender el sentido general, los puntos principales e información relevante de anuncios (ofertas de trabajo) Escribir el currículum Construir y participar en entrevistas de trabajo, conociendo el tipo de información que se espera aportar Construir oraciones interrogativas ...

Enseñanza y Nivel: ESPAD II Nombre asignatura: Ámbito de Comunicación- Inglés Tipo tarea: Descripción: descripción de ciudades y comparación con mundo rural, rutinas y hábitos de vida Orientaciones para el profesorado: Describir la información que se extrae de un mapa de cualquier localidad, aplicando: el vocabulario adecuado, la expresión "haber" en inglés, situando los elementos en el espacio. Describir, de igual modo, la imagen de una vivienda (expresión del espacio y cantidad) Comprender ...

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Historia del Mundo Contemporáneo Tipo tarea: individual Descripción: En esta tarea vamos acomparar la primera y segunda Revolución Industrial, así mismo haremos una reflexión de la sociedad de la época mediante imágenes váis a escoger. Tendrá el diseño de un informe Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso 1º Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Francés Segundo idioma Tipo tarea: colaborativa Descripción: La tarea nos abre las puertas al conocimiento de la poesía francesa. Descubriremos entre todos los poemas más bellos y sorprendentes de la mano de grandes poetas. Orientaciones para el profesorado

1º BACHILLERATO DIBUJO ARTÍSTICO I Tipo tarea: Global Descripción: En esta atrea el alumnado debe realizar una serie de prácticas y ejercicios aplicando recursos gráficos relacionados con los distintos contenidos del trimestre: líneas, texturas y colores. Con estas practicas debe elaborar un cuaderno de campo. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.) incluidas en el apartado correspondiente de la tarea.

1º BACHILLERATO DIBUJO ARTÍSTICO I Tipo tarea: colaborativa Descripción: Manipular formas buscando "su sonido" para crear un album colectivo de "formas musicales". Se realizará en dos técnicas: una tradicional mediante collage de cartulinas negras y otra digital con una herramienta de Google Drive u otra similar. Orientaciones para el profesorado : Ver apartado "para comenzar" de la tarea donde se indican estándares de aprendizaje, competencias, etc.

1º BACHILLERATO DIBUJO ARTÍSTICO I Tipo tarea: individual Descripción: En esta tarea el alumnado debe simplificar una imagen fotográfica reduciéndola formal y cromáticamente hasta rozar la abstracción geométrica. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.): se incluyen como actividad de lectura en el apartado correspondiente de la tarea

1º BACHILLERATO DIBUJO ARTÍSTICO I Tipo tarea: individual Descripción: En esta tarea se van a proponer tres ejercicios con varios retos plásticos para que el alumnado saque partido al uso de la línea como recurso gráfico, pues la línea es y será la mejor herramienta de la que dispone cualquier dibujante. Orientaciones para el profesorado: Ver apartado "para comenzar" donde se indican estándares de aprendizaje, competencias, etc.

2º BACHILLERATO DIBUJO ARTÍSTICO II Tipo tarea: Individual Descripción: Realizar sesiones de dibujo del natural mediante poses de "modelos digitales” a través de la web Figure and Gesture Drawing. Orientaciones para el profesorado : Ver Ficha de lectura en el apartado de la tarea "para comenzar"

2º BACHILLERATO DIBUJO ARTÍSTICO II Tipo tarea: Global Descripción: La tarea consiste en elaborar un "libro de artista" inspirado en haikus japoneses, donde el alumnado podrá experimentar con algunas de las técnicas tanto tradicionales (aguada, acuarela, tinta china, etc.) o contemporáneas (collage, arte- objeto, arte digital, etc.) estudiadas a lo largo del trimestre. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

2º BACHILLERATO DIBUJO ARTÍSTICO II Tipo tarea: Colaborativa Descripción: Tarea en la que el alaumando debe participar en un peculiar Gabinete de Autorretratos del aula de Dibujo Artístico a a partir de una curiosa y divertida herramienta digital llamada Scribbler Too

Curso: 2º BTO Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Historia del Arte Tipo tarea: Individual Descripción: En esta tarea queremos que recabes datos del románico y del gótico, debes abrir bien los ojos y contar lo que ves. Se trata de reflejar los cambios y las novedades. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 2º BTO Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Historia del Arte Tipo tarea: Indivudual Descripción: En esta tarea queremos que hagas una memoria de los hechos y las obras más relevantes en la vida de Agripa. Se trata de reflejar su trabajo como arquitecto y su relación con la obras de arte en Roma. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 2º BTO Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Historia del Arte Tipo tarea: Individual Descripción:En esta tarea queremos que organices una ciudad de la Antigüedad. Deberás elegir lugares, edificios, autores, dedicatorias, un orden urbanístico, ordenarlas y hacer un comentario sobre ellos. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 2º BTO Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Historia del Arte Tipo tarea: Indivudual Descripción: En esta tarea tendrás que organizar y construir tu propio museo, seleccionar las obras, ordenarlas y explicarlas con un comentario. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 2º BTO Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Historia del Arte Tipo tarea: Indivudual Descripción: La tarea consiste en la participación en los foros de Geografía e Historia. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 2º BTO Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Historia del Arte Tipo tarea: Individual Descripción: En esta tarea queremos que organices tu primera exposición de arte. Deberás elegir tus obras preferidas, ordenarlas y hacer un comentario sobre ellas. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Fundamentos de Arte 1 Tipo tarea: Descripción: La tarea que vas a hacer a continuación está dividida en tres partes. Esta es algo especial, una propuesta distinta con respecto a lo que hemos visto antes. Tendrás que hacer la autoevaluación que tienes ahí, justo arriba de esto. Ya has visto que es algo sencillo y que no tienes que buscar nada, solo tirar de tu intuición y de tus conocimientos previos sobre el tema (si es que los tien...

Curso 1º Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Fundamentos del Arte I Tipo tarea: Descripción: Escoge en total 5 obras. Busca una música instrumental que puedas asociar a cada obra y que cumpla estos criterios: Que sea de la misma época. Que ayude a la comprensión de la obra.

Curso 2º Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Francés Primer idioma Tipo tarea: Colaborativa Descripción: Esta tarea consiste en reflexionar sobre lo que has aprendido en francés de dos maneras diferentes: planteando la resolución de una situación de comunicación y resolviendo la situación de comunicación planteada por otro. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)