- Exposición oral de una receta de cocina: Buñuelos de calabaza. - Pasos a seguir para la realización de un power point.

Trabajo interdisciplinar que aúna el estudio de la geometría espacial con el Arte contemporáneo. Está enfocado a alumnado de 4ºESO.

A través de las actividades propuestas conoceremos la historia de la Pobla d'Ifach.

El alumnado elaborará un currículum digital personalizado orientado hacia su futuro profesional, integrando los estudios que desean realizar y la profesión que aspiran a ejercer. Para ello, investigarán itinerarios académicos y salidas profesionales en todoFp y educagob, y diseñarán su currículum utilizando Power Point o Word online, incorporando sus valores, fortalezas e intereses. Se fomentará el trabajo colaborativo a través de Teams o OneDrive para compartir y revisar los trabajos.

Después de leer la versión dramatizada de El diario de Ana Frank, se le propone al alumnado realizar un knolling literario y explicarlo.

Activitat orientada a l'alumnat d'ESO o Batxillerat al voltant del nombre d'or i la proporció àuria o divina proporció. S'explica què és el nombre d'or i la seua obtenció i es proposen cinc línies d'investigació relacionades amb la proporció àuria: la successió de Fibonacci, la geometria, la Naturalesa, l'art i el cànon de les proporcions humanes. Cada investigació s'orienta o dirigix amb una sèrie de qüestions plantejades, que inclouen una d'ampliació.

Elaboración de cartas de juego sobre animales extraordinarios

Infografía sobre la influencia del número áureo en los diferentes campos de la ciencia y la naturaleza

Proyecto digital de Lengua y literatura castellana.

Situación de aprendizaje para que los alumnos de secundaria puedan grabar, compartir y subtitular una receta en inglés.

Elaboración de un Kahoot por parte del alumnado del temario trabajado durante la unidad.

Este trabajo tiene como finalidad el estudio de la química a través del estudio de los problemas medioambientales y su posterior propuesta de mejora.

Estamos bombardeados por toda clase de imágenes, las redes sociales cada vez encuentran nuevos formatos y medios para generar deseos, inseguridades y falsas necesidades en todos nosotros, pero especialmente entre los adolescentes. Los algoritmos nos hacen imposible la fuga y las propias Apps posibilitan la circulación libre y sin filtros de imágenes que podríamos calificar de visualidad tóxica. Se hace imprescindible cultivar una mirada crítica y analítica para comprender las imágenes que nos...

En esta situación de aprendizaje se tratan las normas básicas de laboratorio y la formulación inorgánica en el nivel de 4º de ESO

En esta situación de aprendizaje, los alumnos/as de 3º de la ESO tendrán que trabajar en parejas para investigar y decidir qué problemas encuentran cuando empiezan por primera vez en un instituto nuevo o una clase nueva. Tendrán que analizar estos problemas y buscar solución. Tanto para buscar los problemas y las soluciones a estos, harán uso de un ordenador portátil/Tablet proporcionado por el centro y usarán los buscadores de Google Chrome o Firefox (ambos se encuentran en lliurex). A conti...

Este tema explora cómo los medios visuales y audiovisuales influyen en la percepción de la realidad y en la difusión de información, verdadera o falsa. Además, busca desarrollar habilidades críticas para crear contenido ético y efectivo con técnicas de edición y narrativa.

Tasca per a realitzar una presentación en grups.

Explorando la Genética: De Mendel a la Biotecnología es un proyecto didáctico dirigido al alumnado de 4º de ESO en la materia de Biología y Geología. A lo largo de cuatro semanas, el alumnado trabaja conceptos clave de genética mendeliana, interpretación de árboles genealógicos y aplicaciones actuales de la biotecnología, utilizando metodologías activas y herramientas digitales. Incluye tareas semanales, simulaciones, debates, actividades cooperativas y un producto final. Se acompaña de in...

Actividad de Geometría Analítica para 4º ESO.

Situación de Aprendizaje para 1ºESO, Números Enteros y Álgebra, a través de juegos de cartas y pasatiempos creada a través del curso Competencia Digital Docente nivel B2, organizado por la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Comunidad Autónoma de Andalucía.