Itinerari d'aprenentatge per treballar els verbs i els temps verbals i preparar la seua avaluació.

Se trata de un recurso para el alumnado y profesorado de cuarto de ESO. Se desarrolla la primera situación de aprendizaje fundamentada en los medios de comunicación y los textos periodísticos, especialmente en los géneros de opinión en formato oral y escrito. El ABP es una de las metodologías activas utilizadas en esta propuesta junto con el aprendizaje cooperativo. El enfoque es plurilingüe, interdisciplinar y totalmente competencial. El escenario es realista y actual tanto por las activida...

En Aules l’alumnat trobarà una sèrie de texts de la literatura en valencià. Individualment seleccionaran un d’estos fragment i hauran de buscar informació en fonts segures sobre l’autor o autora i escriure una ressenya de 300 paraules en una presentació. Després cada alumne penjarà el seu arxiu en un fòrum per a que tot l’alumnat la puga consultar. Esta activitat pretén que l’alumnat deprenga a fer busques segures i ensenyar-se quines són webs segurs i quins no, tant des d’un punt de vista in...

Aquest document conté una detallada explicació per a realirzar l'activitat: "Periodistes digitals", pensada per a 4t d'ESO. Es tracta de crear en grups de 2 o 3 una notícia breu sobre un tema d’actualitat fent servir fonts digitals rigoroses i compartir-la amb la resta del grup Es farà en dues sessions de 55 minuts cadascuna.

Creació d'un fullet turístic d'una ciutat europea. Aquesta activitat està plantejada per al nivell 4t de PDC i hauran de posar en pràctica els seus coneixements sobre els textos expositius.

Recurs digital d’elaboració pròpia en format d’infografia on es plantegen les instruccions a seguir per l’alumnat d’una activitat dins la situació d’aprenentatge: ‘Escriure quan no es pot parlar: la literatura sota censura’. Activitat emmarcada dins l’assignatura de Valencià i dirigida per alumnat de 4t d’Educació Secundària Obligatòria. El recurs s’orienta al conjunt de l’alumnat-grup per ser desenvolupat de forma mixta, presencialment a l’aula i de manera autònoma.

REALTZAR UN FULLET INFORMATIU AMB L'APLICACIÓ CANVA, IMPRIMIR-LO I PUJAR A AULES.

Realitzar una auca de les dones escriptores actuals en àmbit de llengua catalana per a alumnes de 4t ESO.