Una manera diferente de evaluar las lecturas trimestrales durante la etapa de Educación Secundaria Obligatoria. Esta herramienta permite practicar tanto la lectura como la competencia digital y la competencia oral. Recomendada para poder evaluar, con la misma técnica, lecturas diferentes dentro de un grupo, lo que permite que el alumnado elija individualmente qué libro leer según sus propios intereses individuales.

Presentació per a explicar la creació d'un lapbook a partir d'una obra literària.

Presentació amb els passos que cal seguir per crear un lapbook. L’activitat va dirigida a l’alumnat de 2n d’ESO de la matèria de Valencià. La finalitat és que l’alumnat cree un lapbook a partir de la lectura d’un llibre. En el document s'expliquen els passos cal seguir per aconseguir-ho i es mostren exemples de treballs realitzats. També s'hi enllacen vídeos que poden servir-hi d'inspiració.

Infografia que mostra com fer una tertúlia dialògica literària digital.

Base d'orientació per a fer una presentació a Power Point per a recomanacions a la lectura.

Esta SDA ha sido diseñada para abordar de manera inclusiva los saberes básicos sobre el cuerpo humano con todo el alumnado, además de apoyar el aprendizaje de la lectura mediante el desarrollo de habilidades metafonológicas. También se trabaja la comprensión lectora e inferencial, con el objetivo de favorecer el desarrollo de la Teoría de la Mente.

un paseo por el aprendizaje a la lectoescritura