La descripción física de personas en el idioma francés.

Con frecuencia escuchamos en las aulas alumnado que no encuentra sentido a lo que estudia porque no entienden para qué les servirá o qué utilidades prácticas les puede llegar a ofrecer. A menudo también se trata de contenidos abstractos, necesarios para desarrollar ciertas competencias futuras (procesos deductivos, producciones escritas y reflexivas, etc.). No obstante, para mantener su motivación en el momento actual, es importante crear actividades en las que la aplicación de la materia en ...

Sensibilisation à la culture française, Pâques. Leçon pour enseigner à exprimer ses goûts, ses préférences (Interaction) en matière de chocolat.

Con esta sdA se pretende trabajar la estructura de las frases simples y la descripción. Para ello utilizaremos los monstruos como vehículo de motivación en todo el proyecto.

Esta situación de aprendizaje está diseñada para el alumnado de 4º ESO con la finalidad de elaborar un cómic en soporte digital sobre uno de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (13.- Acción por el clima) con motivo de la celebración del Día del Cómic (17 de marzo).

Esta situación de aprendizaje está diseñada para el alumnado de 4º ESO con la finalidad de que se sumerjan en el mundo francófono con vistas a celebrar el Día Internacional de la Francofonía (20 de marzo).

Vamos a descubrir que nuestro IES es un lugar de convivencia, multicultural y plurilingüe. El reto es demostrar que se trata de un instituto abierto al mundo. El proyecto está dirigido al alumnado de 4º de ESO, se desarrollará en la materia de Francés lengua extranjera y en otras materias del nivel durante el tercer trimestre (24 sesiones). El producto final será un libro digital que se difundirá a través de las redes sociales del centro educativo.

La presente Situación de Aprendizaje se dirige al alumno de 1ºESO de la asignatura de Francés.

Este proyecto está diseñado para estudiantes de 1º de ESO y se centra en la exploración cultural y geográfica de las regiones francófonas. A través de una serie de tareas interactivas y creativas, los estudiantes desarrollarán habilidades en lengua francesa, investigación, presentación y reflexión crítica. Las actividades incluyen investigaciones culturales, el uso de Google Earth, la creación de infografías, diálogos simulados y reflexiones sobre la diversidad cultural.

Exe-learning con las tareas y recursos conducentes a la elaboración de un vídeo de presentación de nuestro IES en francés.

Situación de aprendizaje en la que partimos del análisis de los pros y contras de algunas profesiones para, en un segundo momento, analizar y debatir qué ventajas/desventajas tiene ser diseñador/a de moda en la industria del mundo textil de lujo en Francia.

Sessió d'aprenentatge multinivell per a practicar el gènere i els noms dels països en francès. Nivell: A1, principiant absolut. Etapa: ESO. Agrupacions: Grups heterogenis de tres o quatre persones per a la segona activitat.

En esta situación de aprendizaje, los alumnoa aprenderán a describir y presentar una familia. La tarea final consistirá en realizar un árgol genealógico en Canva en grupos cooperativos.

Tâche globale de français niveau B2