Discriminación de figuras geométricas con figuras cotidianas: círculo, cuadrado o triángulo.

Se trata de un material interactivo, visual y con carácter lúdico, que busca abordar contenidos lógico-matemáticos de forma significativa y contextualizada.  Este recurso se enmarca dentro de una situación de aprendizaje sobre un proyecto de Japón. Va dirigido a alumnado del segundo ciclo de Educación Infantil, y ha sido desarrollado en la plataforma Genially. Consta de 3 actividades principales: 1-Un memory visual (con imágenes relacionadas con la cultura japonesa), que permite trabajar ...

Se trata de un material interactivo, visual y con carácter lúdico, que busca abordar contenidos lógico-matemáticos de forma significativa y contextualizada.  Este recurso se enmarca dentro de una situación de aprendizaje sobre un proyecto de Japón. Va dirigido a alumnado del segundo ciclo de Educación Infantil, y ha sido desarrollado en la plataforma Genially. Consta de 3 actividades principales: 1-Un memory visual (con imágenes relacionadas con la cultura japonesa), que permite trabajar ...

Presentación para alumnos de 2ª de primaria sobre las figuras geométricas (nombre y características)

Actividad para el alumnado de ciclo superior con Geogebra, en el que aprenderán el porque las fórmulas de las áreas de las figuras geométricas son así. Con esto no les hará falta memorizarlas de manera tradicional ya que se les explicará y lo entenderán más fácilmente si ven su composición.

Presentación para alumnos de 2º de primaria sobre las figuras geométricas (nombre y características)

Presentación Power point para conocer y jugar aprendiendo con las figuras geométricas para niños/as de 5 años de la etapa de Educación Infantil

La enseñanza de las figuras geométricas en tercer grado de primaria es fundamental para el desarrollo de habilidades cognitivas y matemáticas que los estudiantes usarán en su vida diaria y en otros ámbitos académicos. La geometría permite que los niños comprendan y construyan conceptos espaciales y visuales, lo cual es crucial no solo para las matemáticas, sino también para áreas como la ciencia, el arte y la tecnología.

El alumno aprenderán sobre las figuras geométricas (círculo, triángulo, cuadrado, rectángulo y óvalo) a través de una presentación. Luego, buscarán objetos en su entorno que correspondan a estas figuras y aprenderán a calcular su perímetro y área utilizando recursos en línea.

Situación de aprendizaje en la que el alumnado de 4.º de Primaria explora su entorno para identificar formas geométricas en objetos y construcciones reales. A través de actividades interactivas y colaborativas, crean una presentación digital que muestra sus descubrimientos, desarrollando competencias matemáticas y digitales.

ES UN DOCUMENTO CREADO EN PDF, COMO APOYO VISUAL PARA QUE EL ALUMNADO DE INFANTIL CREE SU PROPIO DISEÑO CON FIGURAS GEOMÉTRICAS. PRESENTACIÓN DE POWER POINT, ESCUCHAR Y CLICAR EN LOS ALTAVOCES PARA SABER QUE NOS PIDE Y QUE FIGURAS NOS OFRECE LA FICHA. Y MEDIANTE LAS FIGURAS GEOMETRICAS DADAS (ALGUNAS YA UNIDAS PARA FACILITAR LA ACTIVIDAD), SE PIDE AL ALUMNADO QUE ESCOJA LAS QUE MÁS LE GUSTAN PARA CREAR SU GATO.

Els alumnes de 5é de primària hauran de fer una presentació col·laborativa sobre les diferents figures planes.

Infografía figuras geométricas básicas

Guion con el paso a paso para crear una infografía digital sobre la clasificación de dos figuras geométricas básicas (triángulos y cuadriláteros)

Con el uso del mouse o el dedo; el alumnado de educación infantil compondrà diferentes representaciones con las figuras geométricas.

El alumnado de 1º de primaria se embarcará en una aventura matemática para descubrir y explorar figuras geométricas. Utilizando herramientas digitales y actividades lúdicas, aprenderán a identificar, a describir y a dibujar formas geométricas básicas.

El alumnado aprenderá sobre los polígonos y sus clasificaciones a partir de la información facilitada por la profesora, información complementaria que buscarán en Internet y la elaboración de un mapa conceptual en PowerPoint365

Contenido sobre las figuras geometricas

Formas geométricas

La flexibilización curricular nos permite adaptar los planes de aula en la practica pedagógica, nuestra metodología de la didáctica, teniendo en cuenta, que en nuestros salones de clases confluyen actores sociales diversos.