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EOI_IN5 - Tarea 6.6: Coproducción de Textos Orales: The Greta Effect.
Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Inglés Nivel Intermedio B2: Segundo curso Tipo destreza: Coproducción de Textos Orales Descripción: En esta tarea tendrás que opinar sobre el impacto medioambiental y las medidas que la activista y ecologista Greta Thunberg propone para paliarlo. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2.2
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EOI_AL5 - Tema 2. 2: Die Umgebung: Die Umwelt
Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Alemán Segundo de Nivel Avanzado Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2.2
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EOI_AL5 - Tema 2. 2: Die Umgebung: Die Umwelt
Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Alemán Segundo de Nivel Avanzado Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2.2
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CTM2-Tema 6.4: Practicando lo aprendido
Curso 2º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente
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CTM2 - Tarea 4.2: Agentes externos
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente Tipo tarea: Producción Descripción:
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CTM2 - Tarea 2.2: Aire
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Ciencias de la Tierra y Medioambientales Tipo tarea: Producción Descripción:
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CTM2 - Tarea 1.2: Agua
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente Tipo tarea: Producción Descripción:
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CTM2 - Tarea 4.3: Impactos externos
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente Tipo tarea: Descripción:
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CTM2 - Tarea 2.3: Contaminación
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente Tipo tarea: Descripción:
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Paisaje sonoro. Contaminación acústica.
Esta página web pretende concienciar al alumnado de la importancia que tiene la contaminación acústica y del riesgo que esto supone para nuestra salud. Pretende ser un punto de partida hacia la búsqueda de información en otras páginas web relacionadas con este aspecto de tal manera que mediante la investigación, la observación de nuestro entorno más cercano y el desarrollo de otras actividades escolares se alcancen los objetivos propuestos.
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