LEARNING RESOURCES
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Description of a Place. British Cities
Este recurso va dirigido a alumnado de 2º ESO para la asignatura de inglés, primera lengua extranjera. Se engloba dentro de la situación de aprendizaje “Urban Jungle”, en la que los estudiantes aprenden a distinguir hábitats. Haciendo hincapié en el hábitat urbano, que aprenden a describir y a moverse por él. Es un recurso que se plantea como tarea final en el que los estudiantes trabajan la competencia digital, pues todas las actividades que comprende están alojadas en un EVA (Plataforma ...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¿DE QUÉ CUENTO SE TRATA?.pdf
Breve texto de varios cuentos tradicionales, en los que el alumnado piensa si sabe de qué cuento se trata y posteriormente aparece un recurso audiovisual en el que se visiona el cuento.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Detectando fakes
Se trata de una presentación elaborada con Canva que incluye qué son las noticias falsas y los pasos para poder detectarlas.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Horse Riding
This didactic sequence Horse Riding has been designed for the module Professional English 0156 from 1 CFM Guía en el Medio Natural y del Tiempo Libre.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Pasos para hacer magdalenas.
REA para desarrollar la competencia matemática , lingüística y emprendedora a través de la realización de una receta de magdalenas.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
EXPLORADORES DE PALABRAS: UN VIAJE MÁGICO A TRAVÉS DE CUENTOS Y CANCIONES.
Exploradores de Palabras invita a los alumnos a un viaje educativo donde descubrirán la magia de las palabras a través de cuentos cautivadores y canciones encantadoras. Además de desarrollar habilidades lingüísticas, se fomentará la creatividad y la expresión artística, creando un ambiente donde las palabras cobran vida tanto en la mente como en el corazón de los niños.
Contexto educativoTipo de recurso -
La página sonora
La página sonora. Proyecto Literatura Universal.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Yo no soy INVISIBLE
Situación de aprendizaje para trabajar la lectura y, a través de ella, las competencias en comunicación lingüística, digital, personal, social y de aprender a aprender, ciudadana, en conciencia y expresión culturales y emprendedora.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
EOI_IN7 - Tema 4.4: Did you have something in mind?: Edutainment
Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Inglés Nivel Avanzado C1: Segundo curso Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: C1
Tipo de recurso -
EOI_IN7 - Tema 4.3: Did you have something in mind?: From Pong to Fortnite
Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Inglés Nivel Avanzado C1: Segundo curso Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: C1
Tipo de recurso -
EOI_IN7 - Tema 4.2: Did you have something in mind? Faster 'n Smarter
Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Inglés Nivel Avanzado C1: Segundo curso Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: C1
Tipo de recurso -
EOI_FR5 - Tema 1.1: Un toit pour moi
Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Francés Nivel Intermedio B2: Segundo curso Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2.2
Área de conocimientoTipo de recurso -
EOI_IN6 - Tema 1.2: Where to start?: First Things First
Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Inglés Nivel Avanzado C1: Primer curso Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: C1
Tipo de recurso