L’alumnat ha d’aprendre les característiques del text argumentatiu. Per treballar-lo, en grups de tres han de crear un podcast on expressen diferents opinions al voltant d’un tema d’interés i actualitat. Així doncs, haurien de buscar diferents articles d’opinió al voltant del tema, realitzar el guió en un document compartit i, per últim, enregistrar-se i editar l’àudio.

Aquest recurs és una tasca per a finalitzar els coneixements adquirits durant una SA dedicada al text expositiu.

Duel d’opinions: Pense que sí, pense que no. L’activitat es realitzarà dintre la situació d’aprenentatge 1.5 (el text argumentatiu) com a repte final. En equips de 3, consisteix en realitzar dues infografies partir de la búsqueda de frases cèlebres relacionades amb la cultura. Com que totes tenen una tesi (afirmació o judici), per tant, hauran d’escriure arguments per defensar-la i refutar-la. Un cop triats els arguments, hauran de representar-ho en una infografia a favor i una altra en contra.

Guía para realizar un texto argumentativo en francés

Este proyecto tiene como objetivo que el alumnado del módulo de Venta Técnica, dentro del Ciclo de Grado Medio de Actividades Comerciales, aprenda a elaborar un argumentario de ventas y comprenda su importancia en el ámbito profesional. A través de este proyecto, desarrollarán habilidades comunicativas, estratégicas y de negociación, esenciales para su futuro en el sector comercial.

In this learning situation, students can acquire basic and advanced tool to build up persuasive texts that are clear and communicative. This can can be a useful resource for people who need to write a persuasive text in an exam, such as the PEvAU test.

La situación de aprendizaje potencia el manejo de diferentes géneros discursivos de modalidad expositiva y argumentativa con la finalidad de preparar y celebrar unas elecciones, y su correspondiente camapaña electoral, para ser el partido (grupo) que organice, coordine y ejecute las fiestas colegiales.

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Alemán Nivel Intermedio B1 Tipo destreza: Coproducción de Textos Orales Descripción: En esta tarea de interacción oral tendrás que discutir con tu compañero o compañera de las ventajas e inconvenientes de aprender una lengua en un país extranjero. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B1

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Alemán Nivel Intermedio B1 Tipo destreza: Coproducción de Textos Orales Descripción: En esta tarea de interacción oral tendrás que discutir con tu compañero o compañera de las ventajas e inconvenientes de aprender una lengua en un país extranjero. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B1

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Inglés Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: C1

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Alemán Nivel Intermedio Tipo destreza: Interacción Oral Descripción: En esta tarea de interacción oral tendrá que decidir con su compañero/a qué regalo comprar a una amiga por su cumpleaños. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B1

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Alemán 2º de Nivel Avanzado Tipo destreza: Expresión Oral Descripción: En esta tarea de expresión oral tendrá que exponer su punto de vista con respecto al comercio justo. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Alemán 2º de Nivel Avanzado Tipo destreza: Interacción Oral Descripción: En esta tarea de interacción oral tendrá que hacer predicciones de cómo será el futuro. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Alemán 2º de Nivel Avanzado Tipo destreza: Interacción Oral Descripción: En esta tarea de interacción escrita tendrá que participar en un foro aconsejando cómo llegar a un acuerdo con el seguro. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Alemán 2º de Nivel Avanzado Tipo destreza: Interacción Oral Descripción: En esta tarea de interacción oral tendrá que llegar a un acuerdo con su compañero ante una situación de convivencia. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2