RECURSOS DE APRENDIZAJE
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NO ME RAYES CUANDO HABLO. Secuencia Didáctica
Abordaje para alumnos de 3º de E.S.O. de la discriminación que sufre el dialecto andaluz en los Medios de Comunicación y en el resto de España , en el que siempre se asocia a personas con poca cultura, poco inteligentes o que realizan trabajos de servidumbre. La Secuencia Didáctica recoge especialmente la Competencia específica 1 de Lengua Española y Literatura para este curso, que consiste en "Describir y apreciar la diversidad lingüística del mundo a partir del reconocimiento de las lenguas...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El andaluz bien hablado
Este proyecto va dirigido al curso 4° Eso, último curso del segundo ciclo de la Eso, con lo que se pretende que alumno demuestre sus conocimientos y haga una reflexión crítica de un tema que se ha trabajado con distinto nivel de dificultad durante los cuatro cursos de la Educación Secundaria obligatoria.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
¿Qué me estás contando?
Este REA tiene como finalidad que el alumnado reconozca y valore la riqueza lingüística y cultural del mundo en general y de España en particular. En este sentido, hay un estudio pormenorizado de sus diversas lenguas y dialectos, prestando especial atención al análisis lingüístico de la modalidad andaluza, con el fin último de despojar cualquier perjuicio que pueda caer sobre ella.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Andabulario
Situación de aprendizaje para aprender sobre el andaluz
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CL1 - Práctica 4.1: Lenguas y dialectos, registros y ortografía II
Enseñanza y Nivel: ESA I Nombre ámbito: Ámbito Comunicación Tipo tarea: Actividad de práctica Descripción: Localizar lenguas y dialectos de España, distinguir características del andaluz y practicar el uso de s/c, y/ll, x y paréntesis, guiones y corchetes.
Contexto educativoTipo de recurso -
CL1 - Tarea 4.2: Yo hablo andaluz
Enseñanza y Nivel: ESA I Nombre ámbito: Ámbito Comunicación Tipo tarea: Producción Descripción: identificar las lenguas oralmente, reconocer las características del registro coloquial y del andaluz. Usar paréntesis y guiones.
Contexto educativoTipo de recurso -
CL1 - Tarea 4.2: Yo hablo andaluz
Enseñanza y Nivel: ESA I Nombre ámbito: Ámbito Comunicación Tipo tarea: Producción Descripción: identificar las lenguas oralmente, reconocer las características del registro coloquial y del andaluz. Usar paréntesis y guiones.
Contexto educativoTipo de recurso -
CL1 - Práctica 4.1: Lenguas y dialectos, registros y ortografía II
Enseñanza y Nivel: ESA I Nombre ámbito: Ámbito Comunicación Tipo tarea: Actividad de práctica Descripción: Localizar lenguas y dialectos de España, distinguir características del andaluz y practicar el uso de s/c, y/ll, x y paréntesis, guiones y corchetes.
Contexto educativoTipo de recurso