Este recurso servirá para descubrir el valor artístico y patrimonial de la cerámica Nolla, propia de Meliana (Valencia), mediante el análisis de sus formas geométricas y composiciones modulares. A partir de estos referentes, crearán sus propias teselas utilizando patrones geométricos, y experimentarán con los movimientos en el plano (rotación, traslación, y simetría. El proyecto culminará con la creación de un calendario colaborativo con el uso de mosaico donde cada mes se representará con la...

Unidad didáctica del módulo 0365 Instalaciones de Radiocomunicaciones del C.F.G.M. de Instalaciones de Telecomunicaciones

La situacio d'aprenentatge “Patrimoni i identitat: els orignes iIndustrials de El Port de Sagunt” està dirigit a l’alumnat de 4t d’ESO i té com a objectiu principal l’elaboració d’un reportatge audiovisual que documente i pose en valor els béns immobles catalogats com a patrimoni industrial del municipi. La tasca s’inscriu dins del marc d’aprenentatge universal per al disseny de l’aprenentatge (DUAA), que promou la inclusió, l’accessibilitat i la participació de tot l’alumnat mitjançant dif...

La actividad consiste en elaborar un cartel informativo sobre los principales monumentos del Antiguo Egipto. Se trata de una actividad en la que el alumnado tendrá que buscar información sobre algunas de las construcciones monumentales del Antiguo Egipto que han llegado a nuestros días, reconocer e identificar sus características y su funcionalidad, así como sus elementos artísticos, y después transmitírselo a sus compañeros y compañeras

Recurso Educativo Abierto para Patrimonio Cultural y Artístico de Andalucía, de 1º de Bachillerato. Proyecto consistente en la realización de una Guía Internacional del Patrimonio de Marchena.

SDA dedicada al estudio de la evolución en el Arte durante la Prehistoria y la Edad Antigua. Destinada a 1º ESO en la materia Geografía e Historia.

Los espacios naturales son contextos ideales para trabajar el valor de la diversidad. La biodiversidad enriquece y embellece. El área de Educación Física debe tratar de promover que los juegos y actividades recreativas se realicen en el medio natural, tomando contacto con la variedad de espacios que nos aporta Andalucía para este tipo de actividades. A través de prácticas deportivas relacionadas con el medio natural, se fomenta el desarrollo de personas comprometidas con el medioambiente y ...