Este REA está diseñado para optimizar el tiempo de ATEDU, en el que se trabajarán valores y principios, a través de las propias vivencias que quieran compartir con el resto de compañeros/as así como el tutor/a. Está dirigido, sobre todo, al alumnado del último nivel de Educación Infantil o primer ciclo de Primaria.

Esta presentación es una guía para que el propio alumnado pueda realizar sus propias presentaciones siguiendo un modelo y explicando porque es tan importante reflexionar sobre la ética comercial al respecto del listado de empresas proveedoras que figuran en unos presupuestos, el alumnado analizara y desarrollara la capacidad de evaluar críticamente las decisiones de compra de una empresa a partir del análisis de un listado de proveedores, considerando no solo criterios económicos, sino tambié...

“A la caza de la falacia” es un recurso educativo interactivo diseñado para trabajar el pensamiento crítico y la identificación de falacias en el ámbito digital entre alumnado de 1º de Bachillerato. A través de infografías, ejemplos visuales y actividades potencialmente gamificables, los estudiantes aprenderán a reconocer argumentos válidos y errores de razonamiento en distintos medios. El recurso promueve el trabajo colaborativo y la inclusión, proporcionando materiales accesibles y adaptado...

Recurso educativo sobre conceptos básicos de aprendizaje automático. Incluye actividades interactivas, de discusión en clase y de trabajo con LearningML para entrenar modelos de aprendizaje automático.

Esquemas de teorías éticas.

Propuesta de trabajo para los alumnos de 4º de ESO con adaptaciones para TDA-H.

Recurso digital dirigido al alumnado de 1º de Bachillerato para la asignatura de Filosofía, en el bloque de Ética. Se trata de un recurso expositivo diseñado para introducir el concepto de Bioética, el funcionamiento de los Comités Bioéticos y un caso práctico ejemplificado, donde se muestra del conflicto de valores éticos que presenta el caso. Incluye texto estructurado, apoyo visual e hipervínculo a un vídeo explicativo y una noticia de un periódico digital. Está pensado para ser la base de...

Supernavegants digitals: Com ser responsables a Internet Els alumnes de 6è de Primària crearan una guia digital de bones pràctiques a Internet, utilitzant eines digitals per cercar informació fiable, crear continguts i treballar de manera col·laborativa. Després cada grup farà una presentació al grup-classe

Situació d'aprenentatge dissenyada per aplicar en Educació en Valors Cívics i ètics i dirigida a l'alumnat de 4t d'ESO

SdA para 3º y 4º de ESO en la materia de Religión. Reflexión ética y cristiana sobre redes sociales.

La educación en igualdad y el cuestionamiento de los estereotipos de género son fundamentales para la formación de una ciudadanía crítica, responsable y comprometida con los derechos humanos. Esta situación de aprendizaje fomenta la reflexión del alumnado sobre los roles de género y promueve actitudes de respeto e inclusión. Con la infografía podremos introducir diversos temas relacionados con los Roles de Género.

Actividad enfocada a la asignatura de Filosofía en 1º de Bachillerato. El alumnado tendrá que reflexionar sobre diez dilemas éticos y tratar de justificar su postura.

A través de trabajo colaborativo, el alumnado de 4º de ESO debe crear un dosier, a través de Microsoft Teams, que recoja los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) vistos en clase y una reflexión sobre su aplicación en la vida cotidiana y en el aula. Este recurso educativo también sirve para debatir grupalmente sobre las normas y los principios de justicia y sostenibilidad que idealmente deberían gobernar la clase. De esta manera, a través de esta actividad en equipo, se desarrolla la parti...

• Se trata de una actividad de elaboración de argumentos para un debate basada en la búsqueda de información en la web. • Ética, filosofía, economía, política • Alumnado de 3º y 4º curso de la ESO/ Alumnado de 1º y 2º de Bachillerato. • Aprendizaje basado en problemas

• Se trata de una actividad de elaboración de argumentos para un debate basada en la búsqueda de información en la web. • Ética, filosofía, economía, política • Alumnado de 3º y 4º curso de la ESO/ Alumnado de 1º y 2º de Bachillerato. • Aprendizaje basado en problemas

En esta infografía aparecen las instrucciones para llevar a cabo una actividad relacionada con los dilemas éticos, la clasificación de sus posibles soluciones y las posibilidades de la IA para responder a los mismos.

Se trata de una Introducción a los orígenes de la ética occidental en la que se plantean sus antecedentes y se desarrollan las posiciones de Sócrates y Aristóteles como principales representantes del origen de esta.

Presentació per resoldre dilemes morals pas a pas.

Presentació per a l'anàlisi de dilemes morals

SdA para trabajar el tema de la Ética con los ODS en la asignatura de Filosofía de 1º Bto.