RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Las últimas horas de Jesucristo - Semana Santa en Ronda
Conocer cómo fueron las últimas horas de Jesucristo. qué son las representaciones de Semana Santa, qué papel tienen las Hermandades y Cofradías de Ronda, qué significan las diferentes estaciones penitenciales, desde cuándo lo hacen y qué historia hay detrás de cada una de ellas.
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CONOCEMOS A LOS AMIGOS DE DIOS Y A NOSOTROS MISMOS
Proyecto educativo para el alumnado de 1º de ESO de Religión Católica. Servirá para conocer personajes bíblicos que confiaron en Dios. Y ayudará a que nosotros también confiemos en Dios.
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Un paseo por el libro de Genesis
Vamos a estudiar el primer libro de la Biblia, sus historias y sus personajes.
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El año litúrgico,los tiempos litúrgicos
Conocer los tiempos litúrgicos y en ellos todos los momentos litúrgicos que vive el cristiano a lo largo del año.
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LA VIDA ES BELLA- un proyecto a largo plazo
A través de esta SdA basada en ABP se intentará concienciar a los alumnos de que Dios solo hay uno y que no debemos juzgar por cómo sean, qué sean o de dónde sean, ya que eso no pertenece a nosotros. Respetando así al prójimo y a la creación de Dios. Nos enfocaremos en el bloque de Ética de 1º ESO.
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Situación de Aprendizaje 1: UN MUNDO ORDENADO
Se trata de una Situación de Aprendizaje para alumnos y alumnas de 1º ESO de la asignatura de Religión y Moral Católica.
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El Camino de Santiago
En este recurso vamos a viajar de manara virtual, por algunas de las Rutas del Camino de Santiago, a elección de cada grupo de viaje. Desde la asignatura de Religión Católica los alumnos tendrán que elegir qué ruta quieren recorrer, para conocer lo que el Camino nos ofrece. Al mismo tiempo van a descubrir aquellos elementos, monumentos y símbolos que nos remonta a los orígenes del cristianismo. Pero consideramos que esta Situación de Aprendizaje puede multiplicar los conocimientos de nuestros...
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La dimensión religiosa de la persona y la búsqueda del sentido de la vida.
Esta situación de aprendizaje está orientada al desarrollo de actividades competenciales, contrastando la veracidad de la información y mensajes recibidos por diferentes canales y medios de comunicación, y con la concienciación de pequeños actos que impulsen la humanidad y solidaridad, que sean compatibles con un desarrollo personal y que permitan mantener y mejorar la sociedad, teniendo como marco de referencia un mundo mejor. Se pretende que los alumnos/as debatan y compartan un proyecto...
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