Como el uso de combustibles alternativos pueden implementarse en competiciones automovilísticas.

Situación de aprendizaje dedicada al estudio de las reacciones químicas.

Tasca per localitzar els elements de la taula a partir del seu Z. Els alumnes han de fer unes operacions encadenades i pintar els elements que en resulten a una taula en blanc que els hem donat en paper.

En esta situación de aprendizaje se estudiará la estructura de la materia desde el punto de vista atómico, dando una visión histórica al mismo, comenzando por las leyes ponderales. Se tomará como punto de partida la teoría atómica de Dalton para el conocimiento del átomo. Se expondrán los experimentos de Thomson y Millikan para justificar el descubrimiento y caracterización del electrón. Se analizarán los distintos modelos atómicos de Thomson, Rutherford, Bohr y el actual, resaltando los aci...

Esta situación de aprendizaje está compuesta por ocho recursos que acometen contenidos relacionados con la Edad Media en la Península Ibérica. Contempla los hechos y líneas temporales desde la caída del Imperio Romano hasta el fin de la Reconquista por parte de los Reinos Cristianos. Se centra no solo en hechos históricos relevantes, sino también en la repercusión de las manifestaciones artísticas más destacadas así como su influencia, y legado en nuestra sociedad En cada apartado, tra...

Resaltar la importancia de distinguir entre un cambio físico y un cambio químico e identificarlos en la vida cotidiana.

Se pretende que el alumnado desarrolle su capacidad de pensamiento crítico, aplicando sus conocimientos científicos sobre el concepto de la magnitud cantidad de sustancia, su unidad el mol, la constante del número de Avogadro, la preparación de disoluciones en el laboratorio, las diferentes formas de expresar la concentración de una disolución y la resolución de cálculos estequiométricos sencillos.

SDA pensada para trabajar los básicos relacionados con las REACCIONES QUÍMICAS de la materia de Física y Química de 4ºESO. A través del estudio de reacciones de combustión comprenderán los efectos que estos procesos tienen en la calidad y del agua y analizarán en profundidad los efectos en los caparazones de moluscos.

Actividades de formulación y nomenclatura.

SDA pensada para trabajar los básicos relacionados con las REACCIONES QUÍMICAS de la materia de Física y Química de 4ºESO. A través del estudio de reacciones de combustión comprenderán los efectos que estos procesos tienen en la calidad y del agua y analizarán en profundidad los efectos en los caparazones de moluscos.

La presente situación de aprendizaje está diseñada para el aprendizaje de los modelos atómicos por los alumnos de 3 de ESO. Para aproximar dicho aprendizaje a la realidad del alumnado se pedirá que los alumnos, tras abordar los conceptos teóricos en el aula, realicen una serie de preguntas usando una herramienta tipo Gennially o Canva, para ser posteriormente respondida por sus compañeros en el aula.

Con este REA pretendemos: -Que nuestros alumnos y por lo tanto el mundo avance hacia la consecución del Objetivo 7 de los ODS " Energía asequible y no contaminante" - Conseguir que la energía se vuelva más sostenible y ampliamente disponible. - Que sean conscientes de que el acceso a la electricidad en los países más pobres ha comenzado a acelerarse, y que la eficiencia energética continúa mejorando y la energía renovable está logrando resultados excelentes en el sector eléctrico. ...

Trabajo colaborativo con el que se trabaja la importancia de la Química para la sociedad.

Proyecto elaborado para Física y Química en colaboración de los miembros del departamento del IES Rodrigo Caro. Curso 2022/2023

La química está presente en todos los ámbitos de nuestra vida, esta situación de aprendizaje se desarrolla para que el alumnado comprenda cómo se producen los cambios químicos que tienen lugar a su alrededor. Realizaremos un cambio físico y un cambio químico empleando reactivos que el alumnado utiliza habitualmente en su casa, para que ellos comprendan que los cambios químicos no son algo abstracto y alejado de la nuestra vida diaria.

Actividades de formulación y nomenclatura.

Situación de aprendizaje donde el producto final será la elaboración de un cosmético siguiendo una fórmula magistral en el laboratorio

Formulación y Nomenclatura de Química Orgánica

Con éste proyecto cconseguimos que el alumnado analice, comprenda y aprenda la secuencia de pasos imprescindibles a llevar a cabo en la elaboración de cualquier fómula magistral. En éste caso, nos hemos centrado en la elaboración de una crema suavizante y protectora de manos.

SDA para el módulo de Cosmética del ciclo de grado superior de Estética y Bienestar