Un café de poesía es una situación de aprendizaje dirigida al alumnado de Castellano de GES 1 perteneciente a una escuela de adultos .

educación permanente

Recurso educativo (ODE) sobre "las sinSombrero" para ESO y ESPA.

REA LITERATURA S. XX

Una vuelta al mundo de libro en libro.

seminario sobre mujeres creadoras de varias disciplinas: artistas plásticas, científicas, escritora y músicas.

Seminario sobre mujeres creadoras en varias disciplinas lo largo de la historia: escritoras, músicas, artistas pláticas y científicas.

Nos adentramos en el mester de juglaría, y por tanto en el mundo de los romances, entretenimiento de la gente durante la Edad Media.

Características de ambas corrientes literarias.

Discurso feminista extraído de un texto de Cervantes de El Quijote. Se puede trabajar como texto o junto al visionado del vídeo a través del enlace incluido.

Curso: Primero Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Lengua Castellana y Literatura Tipo tarea: Global Descripción: En esta última tarea global del curso, profundizaremos en la literatura realista a través de la lectura de Trafalgar, de Benito Pérez Galdós Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: Primero Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Lengua Castellana y Literatura Tipo tarea: Colaborativa Descripción: En esta tarea colaborativa tendrás que realizar un mapa conceptual de una parte del temario de la asignatura. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: Primero Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Lengua Castellana y Literatura Tipo tarea: Individual Descripción: La poesía del Romanticismo y la oración compuesta son los bloques de contenido a trabajar en esta tarea. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: Primero Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Lengua Castellana y Literatura Tipo tarea: Individual Descripción: En esta tarea analizaremos dos obras clásicas del teatro español, los vicios de expresión más comunes y el análisis sintáctico. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Literatura Universal Tipo tarea: Individual Descripción: Lectura y comentario de la obra La metamorfosis, de Franz Kafka. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Literatura Universal Tipo tarea: Individual Descripción: Puesta en común de la experiencia vivida con la asignatura Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Literatura Universal Tipo tarea: Individual Descripción: Análisis y comentario de dos fragmentos de la novela Ensayo sobre la ceguera, de José Saramago Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Literatura Universal Tipo tarea: Individual Descripción: Análisis y comentario de un texto de Esperando a Godot, de Samuel Beckett. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Literatura Universal Tipo tarea: Individual Descripción: Análisis y comentario de un texto de La metamorfosis de Kafka y otro de La perla de Steinbeg Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Literatura Universal Tipo tarea: Individual Descripción: Lectura y análisis de un poema de André Breton y otro de Ezra Pound Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)