RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Latine loquimur
Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín I Tipo tarea: Individual Descripción: Un texto redactado en latín en la actualidad sirve para demostrar la vigencia de esta lengua en la actualidad. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.): Esta tarea se estructura en dos posibles niveles de realización, el de ampliación o avanzado permite acceder a un nivel óptimo de conocimiento y requiere más esfuerzo por parte del alumnado; el seg...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
in convivio inter amicos
Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín I Tipo tarea: Individual Descripción: un texto sobre los preparativos de un banquete sirve de acompañamiento a algunas actividades sobre la alimentación entre los romanos. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.): Esta tarea se estructura en dos posibles niveles de realización, el de ampliación o avanzado permite acceder a un nivel óptimo de conocimiento y requiere más esfuerzo por par...
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Latine loquimur
Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín I Tipo tarea: Individual Descripción: Un texto redactado en latín en la actualidad sirve para demostrar la vigencia de esta lengua en la actualidad. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
in convivio inter amicos
Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín I Tipo tarea: Individual Descripción: un texto sobre los preparativos de un banquete sirve de acompañamiento a algunas actividades sobre la alimentación entre los romanos. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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res rustica
Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín I Tipo tarea: Individual Descripción: Un texto sobre las labores del campo nos introduce en la agricultura y los dioses protectores Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.): Esta tarea se estructura en dos posibles niveles de realización, el de ampliación o avanzado permite acceder a un nivel óptimo de conocimiento y requiere más esfuerzo por parte del alumnado; el segundo nivel, el bá...
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res rustica
Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín I Tipo tarea: Individual Descripción: Un texto sobre las labores del campo nos introduce en la agricultura y los dioses protectores Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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res familiaris
Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín I Tipo tarea: Individual Descripción: Cuestionario de repaso de los conocimientos adquiridos en las tareas anteriores Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.): Es conveniente que el estudiante supere este cuestionario antes de pasar a las siguientes tareas.
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Los nombres de los griegos
Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego I Tipo tarea: Individual Descripción: Un texto de Tucídides sobre la historia de Grecia y los nombres con que se designa a los griegos nos sirve para practicar la traducción después de realizar algunos ejercicios de sintaxis y etimología. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.): Esta tarea se estructura en dos posibles niveles de realización, el de ampliación o avanzado o de ampliaci...
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Los mármoles del Partenón
Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego I Tipo tarea: Individual Descripción: Una reivindicación histórica pone punto final al trabajo de este curso. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.): Esta tarea se estructura en dos posibles niveles de realización, el de ampliación o avanzado o de ampliación permite acceder a un nivel óptimo de conocimiento y requiere más esfuerzo por parte del alumnado; el segundo nivel, el básico,...
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Alejandro el Grande
Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego I Tipo tarea: Individual Descripción: Con una anécdota de la vida de Alejandro enmarcamos una serie de ejercicios de repaso gramatical. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.): Esta tarea se estructura en dos posibles niveles de realización, el de ampliación o avanzado o de ampliación permite acceder a un nivel óptimo de conocimiento y requiere más esfuerzo por parte del alumnado; el...
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Los mármoles del Partenón
Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego I Tipo tarea: Individual Descripción: Una reivindicación histórica pone punto final al trabajo de este curso Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Alejandro el Grande
Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego I Tipo tarea: Individual Descripción: Con una anécdota de la vida de Alejandro enmarcamos una serie de ejercicios de repaso gramatical. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Los nombres de los griegos
Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego I Tipo tarea: Individual Descripción: Un texto de Tucídides sobre la historia de Grecia y los nombres con que se designa a los griegos nos sirve para practicar la traducción después de realizar algunos ejercicios de sintaxis y etimología. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Una constitución para todos
Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego I Tipo tarea: Individual Descripción: Tarea cuestionario sobre la democracia de Pericles Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.): La realización de estos cuestionarios permite comprobar que el alumno asimila correctamente los contenidos gramaticales necesarios para avanzar en el conocimiento de la lengua.
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La heroica ciudad de Mileto
Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego I Tipo tarea: Individual Descripción: Tarea cuestionario que evalúa los conocimientos lingüísticos y gramaticales a final del segundo trimestre. Las actividades se centran en un texto sobre la toma de Mileto que originó el comienzo de las Guerras Médicas Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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The Gap Year
Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Inglés Tipo tarea: Global Descripción: hacer un vídeo presentación para convencer a tus padres de que te vas a tomar un año sabático. Orientaciones para el profesorado : • Aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo de este trimestre. • Usar las herramientas adecuadas para crear un vídeo presentación. • Crear un vídeo con una estructura clara organizado de forma coherente y utilizando las estructuras discursivas y gramaticales a...
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Inventions
Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Inglés Tipo tarea: Colaborativa Descripción: Orientaciones para el profesorado: reflexionar sobre causas, efectos y consecuencias. Expresar situaciones hipotéticas utilizando las oraciones condicionales.
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Going back home?
Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Inglés Tipo tarea: Individual Descripción: imaginar que eres un estudiante internacional y explicar qué harás cuando vuelvas a tu país de origen. Orientaciones para el profesorado : - Reflexionar sobre el uso y el significado de los tiempos futuros en inglés, especialmente sobre will y going to. - Comprender puntos principales de un vídeo - reportaje de un medio de comunicación norteamericano relativo a temas educativos. - Producir ...
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Un mundo a su medida
Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego II Tipo tarea: Individual Descripción: Un texto sobre las amazonas sirve para organizar un cuestionario de repaso de los contenidos gramaticales y lingüísticos. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Historias de miedo
Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín II Tipo tarea: Individual Descripción: Un texto de Petronio sirve de base para la realización de un cuestionario que repasa los conocimientos que han debido ser asimilados durante el segundo trimestre (o segundo bloque) del curso. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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