RECURSOS DE APRENDIZAJE
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El círculo de Mecenas
Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín II Tipo tarea: Individual Descripción: Una adaptación de Horacio nos introduce en el círculo artístico de Mecenas y en la época de Augusto. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.): Esta tarea se estructura en dos posibles niveles de realización, el de ampliación o avanzado permite acceder a un nivel óptimo de conocimiento y requiere más esfuerzo por parte del alumnado; el segundo nive...
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El círculo de Mecenas
Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín II Tipo tarea: Individual Descripción: un poema adaptado de Horacio nos sirve para repasar los conocimientos adquiridos e introducirnos en el círculo de Mecenas y los tópicos literarios. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Latine loquimur
Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín I Tipo tarea: Individual Descripción: Un texto redactado en latín en la actualidad sirve para demostrar la vigencia de esta lengua en la actualidad. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.): Esta tarea se estructura en dos posibles niveles de realización, el de ampliación o avanzado permite acceder a un nivel óptimo de conocimiento y requiere más esfuerzo por parte del alumnado; el seg...
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in convivio inter amicos
Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín I Tipo tarea: Individual Descripción: un texto sobre los preparativos de un banquete sirve de acompañamiento a algunas actividades sobre la alimentación entre los romanos. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.): Esta tarea se estructura en dos posibles niveles de realización, el de ampliación o avanzado permite acceder a un nivel óptimo de conocimiento y requiere más esfuerzo por par...
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Latine loquimur
Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín I Tipo tarea: Individual Descripción: Un texto redactado en latín en la actualidad sirve para demostrar la vigencia de esta lengua en la actualidad. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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in convivio inter amicos
Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín I Tipo tarea: Individual Descripción: un texto sobre los preparativos de un banquete sirve de acompañamiento a algunas actividades sobre la alimentación entre los romanos. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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res rustica
Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín I Tipo tarea: Individual Descripción: Un texto sobre las labores del campo nos introduce en la agricultura y los dioses protectores Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.): Esta tarea se estructura en dos posibles niveles de realización, el de ampliación o avanzado permite acceder a un nivel óptimo de conocimiento y requiere más esfuerzo por parte del alumnado; el segundo nivel, el bá...
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res rustica
Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín I Tipo tarea: Individual Descripción: Un texto sobre las labores del campo nos introduce en la agricultura y los dioses protectores Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Los nombres de los griegos
Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego I Tipo tarea: Individual Descripción: Un texto de Tucídides sobre la historia de Grecia y los nombres con que se designa a los griegos nos sirve para practicar la traducción después de realizar algunos ejercicios de sintaxis y etimología. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.): Esta tarea se estructura en dos posibles niveles de realización, el de ampliación o avanzado o de ampliaci...
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Los mármoles del Partenón
Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego I Tipo tarea: Individual Descripción: Una reivindicación histórica pone punto final al trabajo de este curso. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.): Esta tarea se estructura en dos posibles niveles de realización, el de ampliación o avanzado o de ampliación permite acceder a un nivel óptimo de conocimiento y requiere más esfuerzo por parte del alumnado; el segundo nivel, el básico,...
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Alejandro el Grande
Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego I Tipo tarea: Individual Descripción: Con una anécdota de la vida de Alejandro enmarcamos una serie de ejercicios de repaso gramatical. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.): Esta tarea se estructura en dos posibles niveles de realización, el de ampliación o avanzado o de ampliación permite acceder a un nivel óptimo de conocimiento y requiere más esfuerzo por parte del alumnado; el...
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Los mármoles del Partenón
Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego I Tipo tarea: Individual Descripción: Una reivindicación histórica pone punto final al trabajo de este curso Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Alejandro el Grande
Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego I Tipo tarea: Individual Descripción: Con una anécdota de la vida de Alejandro enmarcamos una serie de ejercicios de repaso gramatical. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Los nombres de los griegos
Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego I Tipo tarea: Individual Descripción: Un texto de Tucídides sobre la historia de Grecia y los nombres con que se designa a los griegos nos sirve para practicar la traducción después de realizar algunos ejercicios de sintaxis y etimología. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Tópicos clásicos en la literatura, II
Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín II Tipo tarea: Global Descripción: Esta tarea propone la elaboración de un proyecto anual que se desarrollará en tres fases, correspondientes a los tres trimestres (o bloques) del curso. En primer lugar el alumno ha de elegir un tópico literario, localizar la información más importante sobre él y exponerla en una presentación ilustrada. Posteriormente buscará textos que los recojan y, por último, traducirá un breve texto del ...
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Griegos en el mundo, II
Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego II Tipo tarea: Global Descripción: esta tarea propone la elaboración de un proyecto anual que se desarrollará en tres fases, correspondientes a los tres trimestres (o bloques) del curso. En primer lugar el alumno ha de elegir una colonia, localizar la información más importante sobre ella y exponerla en una presentación ilustrada. Posteriormente buscará textos que hablen de ella y, por último, traducirá un breve texto del gr...
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Otium et negotium
Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín I Tipo tarea: Global Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Las águilas de Roma
Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín I Tipo tarea: Individual Descripción: La expansión de Roma por todo el Mediterráneo y la resistencia que encuentra entre algunos pueblos. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.): Esta tarea se estructura en dos posibles niveles de realización, el de ampliación o avanzado permite acceder a un nivel óptimo de conocimiento y requiere más esfuerzo por parte del alumnado; el segundo nivel,...
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Un mundo de varones
Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego I Tipo tarea: global Descripción: La figura de la mujer en las ciudades griegas Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Un mundo de varones
Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego I Tipo tarea: global Descripción: La figura de la mujer en las ciudades griegas Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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