L’alumnat ha de crear una ruta literària del llibre de lectura @Rita_trobador i la literatura medieval que apareix en aquest. Com a producte final ha de realitzar el llibret de la ruta amb Power Point i la seua explicació amb Word. Es pot accedir al recurs original i realitzar una còpia personal en aquest enllaç: https://www.canva.com/design/DAGjOHft1xs/_g9ktIdGouMlrYgGH_x7TQ/edit?utm_content=DAGjOHft1xs&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Esta situación de aprendizaje está relacionada con la temática del cine (proyecto de centro). El alumnado creará un cortometraje sobre el cuidado del medio ambiente, teniendo en cuenta la importancia de las tres R (reducir, reutilizar, reciclar).

• El título del recurso es: Ludiletras B. • El objtivo es el uso de recursos digitales como implementación del aprendizaje de la consonante B. • Nosotros en clase usamos el método de lectoescritura de Ludiletras de Tekman que contiene multitud de recursos manipulativos y algunos digitales. El objetivo es complementar estos materiales con el uso de un recurso propio creado en Genially, que abarque desde la presentación del sonido desde el punto de vista fonético, así como la presentación sil...

Se trata de una actividad inicial para familiarizar al alumnado con el aula de informática del centro. Aprenderán a iniciar sesión en los ordenadores con usuario y contraseña, y se introducirán en el uso básico de Google Classroom como herramienta de comunicación entre alumnado y profesorado.

Presentació visual i seqüenciada per a treballar amb alumnat de Primària l’ús del correu electrònic amb la plataforma Outlook de Microsoft 365. El recurs explica pas a pas com enviar un correu formal, així com adjuntar una imatge o document.

Autointruccions per seguir els passos per fer una presentació en PowerPoint

Aquest recurs s'ha creat per treballar la tipologia textual de la biografia. S'ha enllaçat amb la tematica de leș diferents dones importants que han fet història. En el recurs hi ha diferents plantilles per emplenar informació. Aquest està pensat per facilitar el treball de recerca autònoma de l'alumnat, així com per ajudar a classificar i ordenar la informació encontrada.

En este recurso se muestra de forma secuenciada y visual (con pictogramas de ARASAAC), los pasos que el alumnado con necesidades educativas ha de seguir para buscar y añadir imágenes en un recurso digital. Para ello, además de las secuencias, el material dispone de una plantilla de clasificación entre ingredientes y utensilios de cocina, así como también, un ejemplo de cómo es el resultado final de la actividad. De esta manera, trabajan vocabulario básico de su vida diaria, el cual le es func...

"El Sujeto". Actividades propuestas para trabajar el concepto "sujeto" en el curso 6º de primaria. https://kahoot.it/challenge/c54cb50c-2156-417c-b48b-7c577ce7eef8_1750428293311 https://www.liveworksheets.com/es/worksheet/es/comunicacion-y-lenguaje/1294442 https://wordwall.net/es/resource/3428852/identifica-el-sujeto

Pasos visuales para elaborar una revista digital en grupo sobre un tema de actualidad de interés a elegir. Se usarán herramientas colaborativas (OneNote y Word Online) para buscar información, redactar artículos, incluir imágenes libres de derechos y maquetarlo todo digitalmente. Finalmente, se compartirán la revista con la comunidad educativa a través de Teams y realizarán la entrega en Aules.

En aquest projecte l’alumnat es convertirà en guia de les províncies d’Hispània estudiades a l’àrea d’història. A més, aplicaran els coneixements del text expositiu apresos a l’àrea de valencià i les diferents eines digitals apreses al llarg del curs per a realitzar una exposició final on presentaran en un tríptic la seua ruta turística.

Esta infografía es un recurso educativo digital que presenta de manera visual y estructurada 11 recomendaciones para crear presentaciones efectivas. El material está organizado en dos secciones diferenciadas: la primera parte ofrece 6 consejos sobre el diseño y estructura de las diapositivas, mientras que la segunda sección proporciona 5 recomendaciones para la exposición oral. Cada consejo aparece numerado y sintetizado en frases breves, facilitando su comprensión y aplicación. Además, la i...

ÁMBITO LINGÜÍSTICO Y SOCIAL. 4º DE ESO, DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR. UNIDAD 7. ¿QUÉ CONFLICTOS DIVIDIERON A ESPAÑA?.

UNIDAD 6. ÁMBITO LINGÜÍSTICO Y SOCIAL. 4º ESO DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR.

UNIDAD 5. ÁMBITO LINGÜÍSTICO Y SOCIAL 4º ESO DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR.

UNIDAD 3. ÁMBITO LINGÜÍSTICO Y SOCIAL. 4º ESO DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR.

Actividad realizada para trabajar los textos publicitarios a partir de la creación de un anuncio. El alumnado debe crear un anuncio de un producto o un servicio inventado analizando los códigos lingüístico, paralingüístico e icónico, además de los niveles fónico, morfosintáctico y léxico-semántico presentes en él. Propongo un ejemplo: Con esta libreta conseguirás ahorrar en espacio ¡Consigue la tuya!

Presentación sobre las características y partes de un podcast, para orientar al alumnado ante la grabación de un podcast con una temática concreta.

La actividad consiste en trabajar las frutas y verduras, a través de imágenes y lectura sencilla. Para ello se formularán diferentes preguntas y el alumnado deberá seleccionar la imagen o la palabra correcta.

Se trata de un enlace al Genially explicativo para que mis alumnos puedan realizar la actividad de "Crea tu cuento digital".