En esta SdA el alumnado adquirirá una oportunidad valiosa para promover la conciencia crítica sobre la injusticia social que supone las desigualdades de sexo. Su estudio implica buscar y evaluar información de distintas fuentes para generar argumentos y conclusiones, lo que promueve el desarrollo de habilidades de investigación y análisis crítico contribuyendo, así, a los objetivos generales de la etapa.

La unidad comienza con el planteamiento del reto final: La creación de un audio diario, objetivo en torno al cual se organizan los contenidos. Así, a lo largo del tema se comparan las distintas tipologías de diarios de acuerdo con su temática y se comentan diversos fragmentos literarios de diarios famosos, analizando sus características formales. Con respecto a la gramática, se ejercitan los conceptos de familia léxica, campo semántico y campo asociativo y también se trabaja la categoría ...

És un recurs educatiu interactiu per ajudar al desenvolupament de la competència lingüística en llengua catalana.

Este recurso educativo interactivo está diseñado para estudiantes de 3º de ESO y tiene como objetivo mejorar su conocimiento sobre los verbos en español. Incluye explicaciones teóricas, ejemplos, ejercicios interactivos y actividades de autoevaluación.

Secuencia didáctica para trabajar la expresión escrita, la escritura creativa y los tipos de texto a través de la conmemoración de efemérides y la divulgación de la cultura y tradición del entorno rural.

SdA Lengua Castellana y Literatura 4º ESO Realismo y Naturalismo

La finalidad de este recurso es la elaboración de un podcast dirigido a nuestra comunidad educativa y elaborado por alumnos/as de 5º de educación primaria.

En aquesta situació d'aprenentatge, els alumnes de 1r d’ESO aprofundiran en l’estudi de les oracions simples per aprendre a identificar-ne les parts i classificar-les correctament. A través d’activitats pràctiques i col·laboratives, l’alumnat millorarà la seva competència lingüística en comprensió i producció de textos.

Situación de aprenEste proyecto tiene como objetivo principal fomentar la expresión escrita y la creatividad a través de un taller de escritura en el que explorarán distintos géneros literarios y desarrollarán sus propias historias. A lo largo de la actividad, se trabajará en la construcción de personajes, la organización de la estructura narrativa y la utilización de recursos literarios. Se emplearán herramientas digitales para convertir los relatos en libros interactivos ilustrados que ...

Este proyecto, diseñado para alumnado de 5º de primaria, emplea la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) para desarrollar competencias en lengua y matemáticas a través de una experiencia práctica y significativa. Descripción El alumnado se convierte en agente de viajes y trabaja en equipo para crear su propia agencia. A lo largo del proyecto, investiga diferentes destinos turísticos europeos, calcula presupuestos de viaje (incluyendo transporte, alojamiento y actividades) y...

El trabajo que se presenta corresponde al producto final del Curso CDD Nivel B2, el cual se basa en una SdA del área de Lengua Castellana y Literatura para 3º curso de Educación Primaria. El trabajo que se presenta corresponde al producto final del Curso CDD Nivel B2 el cual se basa en una SdA del área de Lengua Castellana y Literatura para 3º curso de Educación Primaria. Se trata de la SdA 5. ¿Qué hay de comer? en la que el alumnado tratará de superar el reto de elaborar en Canva, por grupos...

Exercicis sobre morfologia verbal (imperfet d'indicatiu) i pronoms febles.

Esta SdA está diseñada para alumnado de 6º de Educación Primaria. En resumidas cuentas, esta SdA pretende, fundamentalmente, mejorar la Competencia Lingüistica, y especialmente, el fomento de la lectura de nuestro alumnado con la excusa de realizar como Producto Final un video imitando a los Booktubers de las redes sociales e internet y hacer uso de diferentes herramientas digitales tales como: Google Drive, Canva, Capcut, y Youtube para fomentar además su Competencia Digital.

Esta pequeña SDA nos da la oportunidad de que el alumnado pueda conocer, valorar y respetar las normas cuando trabajen o se diviertan en la red. Para ello reflexionarán sobre el uso que hacen de las herramientas digitales y lo que deben hacer para ser respetados y respetar a los demás. Por lo que también aprenderán a protegerse en la red.

SdA para alumnado de 3º de EP con adaptaciones para alumnado con NEAE, cuya tarea final es la realización de un Cuentacuentos para celebrar la efeméride del Día del libro.

Exercicis per a practicar els elements de la narració i conceptes de sociolingüística com la variació lingüística, la situació comunicativa, el registre i els àmbits d'ús.

Exercicis relacionats per aprendre i consolidar els coneixements relacionats amb l’origen dels vents, els noms comuns i propis, els topònims, les tipologies textuals, les actituds i els prejudicis lingüístics.

Aprovechando la celebración de los Premios Goya en Granada, proponemos un proyecto de cine que permita a los alumnos de 5° del CEIP Alfaguarilla sumergirse en el mundo audiovisual y desarrollar su creatividad de manera competencial. A través de la realización de dos cortometrajes, exploraremos la figura de una persona relevante en Alfacar (Berta Wilhelmi); y la creación de un cortometraje de terror en el colegio.

En esta secuencia didáctica, el alumnado de 2º de Educación Primaria podrá describir por escrito a su persona favorita, después entregará una versión de esta expresión escrita en formato audio o vídeo y por último, tendrá que hacer una presentación digital de esta descripción. Está pensado para trabajar la competencia lingüística al mismo tiempo que la competencia digital del alumnado.

Treballarem l'accentuació, des dels diftongs fins a les normes d'accentuació.