Este recurso educativo titulado “Primeros Auxilios para Alumnos de IPE: Salvando Vidas con Conocimiento” tiene como objetivo brindar a los alumnos/as las nociones básicas y prácticas esenciales para actuar correctamente ante una emergencia. A través de materiales visuales, explicaciones claras y concisas, los alumnos aprenderán a identificar situaciones de riesgo, aplicar maniobras de primeros auxilios, realizar reanimación cardiopulmonar (RCP), atender heridas, quemaduras y fracturas, y sabe...

Creación de un mapa interactivo digital del barrio o entorno cercano.

Els alumnes/es de Segon de Primària realitzaran amb la ferramenta del PAINT, un dibuix d'un senyal de trànsit i a més, hauràn d'explicar quina norma tracta o què es vol transmetre amb el senyal.

Mediante la siguiente SDA se pretende que los alumnos identifiquen diferentes medios de transporte y los clasifiquen según sean aéreos, marítimos o terrestres. https://view.genially.com/682a12e20e31424822939312/presentation-nos-vamos-de-viaje

Recurso digital interactivo diseñado para niños de Educación Infantil. Juego de memoria visual, en el que se observan imágenes de señales de tráfico, se memoriza la ubicación y luego se señalan en la pizarra digital. Esta actividad introduce de forma lúdica los primeros conceptos de educación vial, al mismo tiempo que estimula la atención y la memoria visual.

PowerPoint para conocer los transportes de la policía (aire, tierra y mar), escuchar sus sonidos y asociar su nombre.

A continuación, voy a explicarles que es una Wiki. Una wiki colaborativa es una herramienta en línea que permite a diferentes usuarios trabajar juntos para crear, modificar y compartir contenido de manera colaborativa en un espacio digital como, por ejemplo, en el repositorio de AULES GVA. Lo que pretendo con esta herramienta y actividad es crear un entorno colaborativo en el cual sea mi propio alumnado de electromecánica el que guíe y explique al alumnado de la ESO las operaciones básica...

Con el título: ¡No corras que te pillo!, pretendemos concienciar a los alumnos que no hay que correr, sino que hay que ir con cuidado por la calle para no ser atropellado. Se trata de un proyecto interdisciplinar (están implicadas las áreas de conocimiento del medio, lengua, música, plástica e inglés) que en el fondo lo que se pretende es promover las normas como algo esencial para la convivencia.