Activitat de síntesi per a treballar l'emprenedoria a partir del cas empresarial de Chupa Chups. Enfocament competencial i interdisciplinari. Competència específica assignatura FOPP (4ESO) i ESS (2ESO) Competències claus ESO: competència lingüística, competència expressió artística i cultural, competència digital En quant a la CD l'alumnat haurà de fer cerques òptimes (Dalí, imatges quadres de Dali i evolució logo Chupa Chups) i creació de contingut digital (línia del temps, logotip alte...

El alumnado investigará sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible a través de técnicas de trabajo cooperativo. A continuación elegirán un ODS para estudiarlo más en profundidad utilizando fuentes fiables y respondiendo a los aspectos requeridos. Después crearán una infografía digital donde quede reflejado su aprendizaje, para posteriormente, explicarlo al resto de la clase.

Actividad didáctica para 4.º de ESO en la materia de Economía. El alumnado analiza las empresas del entorno, sus características y la actividad económica predominante y proponer una idea de negocio en su localidad. Incluye adaptación para alumnado con TDAH y licencia Creative Commons BY-NC-SA.

Está diseñado para que el alumnado comprenda de forma práctica y dinámica qué es un seguro y cuál es su función en distintos contextos de la vida diaria. • A través de una actividad gamificada, los estudiantes identificarán situaciones cotidianas donde la contratación de un seguro resulta esencial (por ejemplo, robo en el hogar o daños en un vehículo). Posteriormente, elaborarán una presentación digital en PowerPoint recogiendo estos casos, que será subida a la plataforma Aules y debatida en...

Actividad didáctica para 4.º de ESO en la materia de Economía. El alumnado analiza las empresas del entorno, sus características y la actividad económica predominante y proponer una idea de negocio en su localidad. Incluye adaptación para alumnado con TDAH y licencia Creative Commons BY-NC-SA.

Infografía para guiar al alumnado en la creación de un canal educativo digital colaborativo.

Creació d'un producte

Este recurso proporciona información básica sobre las características principales de las start up o empresas emergentes. También propone una actividad dividida en tres partes.

Esta tarea sirve para trabajar la competencia financiera y matemática en la asignatura de 1º de E.S.O. de Finanzas y Consumo Responsable.

Este ejercicio está diseñado para trabajar la competencia financiera y el consumo responsable con alumnado de 1º E.S.O. que cursa la asignatura de finanzas y consumo responsable.

Este recurso proporciona información básica sobre las características principales de las start up o empresas emergentes. También propone una actividad dividida en tres partes.

Este recurso proporciona información básica sobre las características principales de las start up o empresas emergentes. También propone una activitat dividida en tres partes.

En este documento se detallan las características de la Start up o empresas emergentes. De esta manera, los alumnos tienen conocimientos base para empezar una búsqueda y recopilación de información de start up valencianas. Además, deberán crear su propia mini start up.

Instrucciiones para la elaboración de una infografía sobre educación financiera.

Actividad final de unidad programable

Ref: producto final

Ref: producto final

Con la información recabada a través de las distintas actividades realizadas en clase elaboraremos un eslogan que recoja la Responsabilidad Social Corporativa de las empresas estudiadas.

Con la información recabada a través de las distintas actividades realizadas en clase elaboraremos un eslogan que recoja la Responsabilidad Social Corporativa de las empresas estudiadas.

SdA basada en el emprendimiento. Con ella acercamos a nuestro alumnado a la creación de empresa y el autoempleo