En esta infografía se describen los pasos para realizar una vídeo sobre una ruta de senderismo dirigida al alumnado de 3ºESO en la materia de Educación Física y englobada en las Actividades en el medio natural. Además se presenta una rúbrica de evaluación para la realización de este vídeo.

Realizaremos un proyecto en el que trabajaremos la orientación enfocado en una actividad de cuidado de medio Ambiente (Plogging), donde acabaremos haciendo una jornada de limpieza de playas.

Proyecto de Acrossport en 1º Bachillerato donde el alumnado compaginará la práctica de actividad física, el diseño, preparación y organización de una representación coreográfica y una posterior presentación y puesta en escena, para lo que tendrán que ayudarse en todo momento de diferentes herramientas digitales que le acompañarán en el progreso de las diferentes actividades.

Con esta situación de aprendizaje, dirigida a un grupo de 24 alumnos y alumnas de 4ºESO, trabajaremos el desarrollo de la expresión corporal y habilidades motrices y coordinativas con una unidad de habilidades circenses, como malabares, slackline (cuerda de equilibrio), mimo y teatro de sombras. Fomentaremos su participación en actividades grupales y trabajo cooperativo, con material autoconstruido y con una actuación circense a modo de producto final.

Es tracta d'una presentació final multimèdia, que pot consistir en una infografia, un vídeo breu o una presentació interactiva, on s’explica detalladament el nou joc esportiu i es mostra una part de la seva posada en pràctica.

Sesión inicial de la Situación Aprendizaje acerca de deportes paralímpicos. Explicación del trabajo a realizar por grupos.

Es una presentación de los Juegos Olímpicos, para conocer sus características básicas e históricas y adaptando las situaciones motrices y sociales a las características del propio centro.

Es una presentación de los Juegos Olímpicos, para conocer sus características básicas e históricas y adaptando las situaciones motrices y sociales a las características del propio centro.

Es una presentación de los Juegos Olímpicos, para conocer sus características básicas e históricas y adaptando las situaciones motrices y sociales a las características del propio centro.

📌 Descripción del eXeLearning: "Sustancias Nocivas y Adicciones Tecnológicas" Este recurso educativo en eXeLearning está diseñado para informar y concienciar al alumnado de 1º de Bachillerato sobre los efectos del uso y abuso de sustancias nocivas y las adicciones tecnológicas. A través de contenido interactivo, vídeos educativos y cuestionarios de autoevaluación, el alumnado podrá comprender los riesgos y consecuencias de diferentes hábitos perjudiciales para la salud y el bienestar.

Para la adquisición del Vocabulario el alumnado pueden oír una canción"what have you got on your pizza?. Otra actividad que tiene que realizar en buscar información sobre la alimentación saludable y los platos típicos de diferentes países culturales. Para ello utilizarán la herramienta digital de la búsqueda en wikipedia. Además los estudiantes elaborar una receta de un sándwich en inglés y pueden hacer uso de las presentaciones en Google que es fácil de usar. Pueden hacer una infografía con...

En esta Situación de aprendizaje se abordarán los contenidos fundamentales del Judo desde una perspectiva integradora. Se trabajará de manera progresiva y autónoma la asimilación de contenidos fundamentales.

En el presente recurso podemos realizar un rosco de juegos tradicionales, y ver como podemos integrarlo en nuestro día a día.

Proyecto para trabajar y profundizar en Las Olimpiadas. En este caso las Olimpiadas de París 2024. Creado por Maria del Pilar Malagón Suárez

Situación de aprendizaje en la que se pretende poner en valor los juegos tradicionales como medio para fomentar la cultura andaluza, a través de la comunicación oral de generación en generación. Para ello, el alumnado investigará de primera mano y analizará los distintos juegos para posteriormente ponerlos en práctica a través de unas olimpiadas rurales, aproximándonos al contexto del alumnado, y aprovechando esta motivación para realizar como producto final un dossier de juegos a través de l...

Esta propuesta de UD establece una secuencia de tareas para que el alumnado vaya realizando al mismo tiempo que practica el deporte con el fin de ayudar a un aprendizaje significativos.

Esta propuesta de UD establece una secuencia de tareas para que el alumnado vaya realizando al mismo tiempo que practica el deporte con el fin de ayudar a un aprendizaje significativos.

El centro de interés gira en torno al cómo percibimos lo que ocurre a nuestro alrededor, cómo captamos la información a través de los órganos de los sentidos, y cómo esa información es interpretada por el sistema nervioso central. elaborando una respuesta y enviándola al aparto locomotor, para producir movimiento. En definitiva, cómo percibimos y nos relacionamos con nuestro entorno. Para ello vamos a tener que utilizar nuestros sentidos para , posteriormente, elaborar respuestas a través de...

Este proyecto tiene la finalidad de practicar actividad física durante los recreos para resolver los problemas de sedentarismo, convivencia y conflictos que se producen durante el tiempo libre en los recreos.

Propuesta didáctica para el área de EF, segundo ciclo. ¿Seremos capaces a través de la realidad aumentada de reconocer de un modo más sencillo el interior de nuestro aparato locomotor? ¿Nos atrevemos con las tecnologías y jugamos un poquito a hacer de detectives de músculos? Así conseguiremos trabajar por una parte la anatomía de forma más visual y saber qué músculo está implicado principalmente en cada actividad física, mejorando la calidad del ejercicio y la salud del alumnado, junto con...