Este proyecto tiene como objetivo acercarse al conocimiento del cuerpo humano, sus partes externas, órganos principales y funciones de cada uno de ellos. Principalmente, se espera que el alumnado adopte una actitud activa ante tareas como búsqueda de información en distintos medios, aprendizaje cooperativo, exposición oral y elaboración de productos creativos relacionados con la temática. Además, se pretenden abordar contenidos relacionados con hábitos de vida saludable que puedan implementar...

Cómo trabajar el tema de los huesos del cuerpo con alumnado de 1º de Primaria: organización de sesiones, actividades, tareas, recursos empleados y evaluación.

Kahoot sobre los Seres vivos para 3º de primaria. Preguntas generales sobre los diferentes reinos en los que se clasifican los seres vivos.

En esta presentación se incluye información y diversas actividades a realizar sobre los animales mamíferos para un grupo de 3º de primaria.

Presentació sobre els animal vertebrats per a 3r d'Educació Primària.

Esta situación de aprendizaje sobre los animales invertebrados está pensada para alumnos y alumnas de 1º de ESO. Se pretende que el alumnado conozca las principales características de los animales invertebrados en general y concretamente, que reconozcan los invertebrados de su entorno cercano.

Guía para la realización de la Enciclopedia Animal para 5º de Primaria. En ella encontramos la información para los alumnos, así como un resumen de la misma y una guía didáctica para los docentes. A partir de esto se puede dividir la clase en los grupos de animales: anfibios, reptiles, aves, mamíferos, etc. Y paso a paso siguiendo todo los apartados de la guía construir en Canva la enciclopedia, cada página realizada por un grupo.

Este Exelearning contiene una SdA diseñada para la comunidad autónoma de Andalucía y contempla una situación de aprendizaje para 3º de Educación Primaria, en concreto para la asignatura de Ciencias Naturales. A través de los diferentes nudos, se ha ido desarrollando la SdA al completo, detallándose las tareas y actividades que debe afrontar el alumnado, así como su secuenciación, evaluación...

Infografía

PROYECTO PARA EL ALUMNADO DE BIOLOGÍA DE 3º ESO

A través de esta situación de aprendizaje (SdA), el alumnado conocerá las características principales de las aves como seres vivos (sus funciones vitales, partes, hábitats…), así como los centros de interpretación ornitológicos y su importancia en el control de especies. ¿Qué es este objeto que ha aparecido en clase? A partir de una anilla de un ave encontrada en el entorno cercano, comienza toda una búsqueda de información como si fuésemos detectives de la naturaleza.

RPG Maker es una aplicación para crear videojuegos que nos ha permitido llevar nuestra gamificación a otro nivel.

Proyecto para primer ciclo de primaria en el que repasarán las características de los animales vertebrados. Como producto final los alumnos aprenderán a utilizar el pensamiento computacional y crearán un juego con scratch en el que se describan las características de algunos animales vertebrados.

Trabajo presentado por el IES San Isidro (Madrid) a los Premios Buenas Prácticas Educativas de Mejora tu Escuela Pública. Recibió el Primer Premio en la II Edición del Concurso. El proyecto se basa en la recuperación de restos encontrados en IES San Isidro tales como mapas antiguos, grabados, manuales de enseñanza, trabajos de alumnos..etc. Además se le da una proyección educativa al implicar al alumnado en el trabajo. Profesores, padres y alumnos del IES “San Isidro” fueron los protagonistas...

Material AICLE para aprender sobre los animales vertebrados

Material AICLE para aprender a describir las hojas de los árboles en inglés

Material AICLE para aprender el proceso de Fotosíntesis

Diseño de Unidad Didáctica Integrada que desarrolla el tema de las plantas para el tercer curso de Educación Primaria, integrando las áreas de Ciencias Naturales, Inglés y Educación Artística.

Vídeo que incluye preguntas y actividades relacionadas con el mismo vídeo y con conocimientos previos del alumnado.

Concreción curricular de las asignaturas