RECURSOS DE APRENDIZAJE
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El Reino Animal
A lo largo de esta situación de aprendizaje vamos a conocer las características más importantes del reino animal.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Los defensores del planeta Velázquez
Con la elaboración de este proyecto "Los Defensores del Planeta Velázquez" vamos a intentar conseguir que los niños de sexto de primaria interioricen principios de cómo los objetivos del reciclaje incluyen en fomentar la conciencia ambiental, reducir la cantidad de residuos generados, enseñar la clasificación adecuada de residuos (papel, plástico, vidrio, metal), promover la reutilización de objetos, inculcar la responsabilidad personal en el manejo de residuos, destacar la importancia del r...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La función de relación
SdA diseñada para ser desarrollada en 5º de EPO en el área de Conocimiento del Medio.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Cuento digital
Creación de un cuento digital con canva. Lengua castellana. 4º de primaria.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Invertebrate animals: "Arthropods"
En este itinerario estudiaremos las características de los animales invertebrados: artrópodos.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Infografia Animals Vertebrats Català.pdf
Una infografia amb els grups de vertebrats i les seves principals característiques.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El cuerpo humano
Material de apoyo al estudio del cuerpo humano
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
App sistema circulatorio (AGL).zip
App libre, utilización con la plataforma metaverse mediante el uso de su aplicación disponible en el siguiente enlace https://mtvrs.io/BriskBlueKitten. Adjunta un pdf y archivo pptx para utilizarlo sin utilizar app. Explicación del sistema circulatorio y sus componentes a nivel básico, en el entorno de la educación primaria e infantil.
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La Nutrición
He elegido esta propuesta porque me parece un tema muy interesante para el alumnado de 6º de Educación Primaria que se encuentra a las puertas de la adolescencia y es fundamental conocer bien cómo funciona nuestro cuerpo y cómo deberíamos alimentarnos para tener una buena salud en el presente y en el futuro. Además de ayudarles a analizar su propia alimentación y la de su entorno para conocer las propuestas de mejora de cada uno.
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Situación de aprendizaje : Bichos del jardín
Los insectos y otros bichos forman parte del mundo de los niños/as, más cercano a los pequeños de lo que creemos, y que despierta en ellos interés y curiosidad. Este proyecto pretende aprovechar esa curiosidad natural para que los niños/as se acerquen a estos pequeños animales invertebrados superando gradualmente la mirada "ingenua" o “aprensiva” y adoptando una actitud investigadora
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Los gusanos de seda
Proyecto sobre el ciclo de vida de los gusanos de seda.
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Feria de la Ciencia
La presente SDA recoge los pasos a seguir para crear, exponer y evaluar una Feria de Ciencias.
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Había una vez una avoceta común
A través de esta situación de aprendizaje (SdA), el alumnado conocerá las características principales de las aves como seres vivos (sus funciones vitales, partes, hábitats…), así como los centros de interpretación ornitológicos y su importancia en el control de especies. ¿Qué es este objeto que ha aparecido en clase? A partir de una anilla de un ave encontrada en el entorno cercano, comienza toda una búsqueda de información como si fuésemos detectives de la naturaleza.
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El Cervell: guia d'activitats per treballar el cervell a l'aula de primària
Aquest recurs ha estat dissenyat per al professorat de primària per poder introduir i treballar conceptes relacionats amb la neurociència, concretament per presentar el cervell i el seu funcionament a l’alumnat de primària a través de diferents activitats, específiques per cada cicle. Els continguts d’aquest dossier pretenen ser una guia de treball i poden ser adaptats a criteri del personal docent. S'ha creat a l'IBEC dins el marc del projecte LCF/PR/HR19/52160007 finançat 100% per CaixaRese...
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"Los animales vertebrados"
Aquí encontraréis un proyecto destinado a un grupo de alumnos de 3º de Educación Primaria.
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LA NUTRICIÓ HUMANA
Infografia que resumeix de manera visual els aparalls encarregats de la funció de nutrició.
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LOS ECOSISTEMAS GALLEGOS
Este recurso es una unidad didáctica que tiene como finalidad conocer en profundidad los ecosistemas del norte de Galicia. Esta adaptado para la materia de Biología y geología de 4º de ESO.
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Nanomedicina: la nanociència arriba a l'aula de primària (català-valencià)
Aquests recursos educatius han estat desenvolupats perquè el professorat de primària puga introduir conceptes científics relacionats amb el camp de la Nanomedicina. Els continguts són una eina per al professorat i pretenen ser una guia per al treball a l'aula. Són continguts pensats per a ser adaptats segons les necessitats i el criteri de cada docent. S'han elaborat tenint en compte el currículum educatiu i, per tant, poden dur-se a terme dins de la planificació docent. Aquest projecte ha e...
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Nanomedicina: la nanociencia llega al aula de primaria
Estos recursos educativos han sido desarrollados para que el profesorado de primaria pueda introducir conceptos científicos relacionados con el campo de la Nanomedicina. Los contenidos son una herramienta para el profesorado y pretenden ser una guía para el trabajo en el aula. Son contenidos pensados para ser adaptados según las necesidades y el criterio de cada docente. Se han elaborado teniendo en cuenta el currículum educativo y por tanto pueden llevarse a cabo dentro de la planificación d...
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"¿Quién es el/la mejor chef andaluz?"
Se trata de una Situación de Aprendizaje (SdA) dirigida al alumnado de 5º de Educación Primaria en la que se les pide que diseñen una propuesta de menú saludable para ser propuestos en su comedor escolar. Todo ello, bajo la premisa de confeccionar dicho menú empleando productos gastronómicos andaluces, pues dicha SdA culminará con la celebración, a nivel de grupo-clase, del Día de Andalucía en nuestro centro. Para conseguirlo, se emplearán diferentes herramientas digitales, metodologías activ...
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