LEARNING RESOURCES
-
DA1 - Colaborativa 6.1: Nuestra Red Social
1º BACHILLERATO DIBUJO ARTÍSTICO I Tipo tarea: Colaborativa Descripción:La tarea consistirá en colaborar en nuestra red social en Facebook realizando aportaciones sobre contenidos relacionados con la materia de Dibujo Artístico.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CA2 - Global 6.1: Haciendo crítica de arte
1º BACHILLERATO DIBUJO ARTÍSTICO I Tipo tarea: Global Descripción: Visitar una exposición y elaborar una reseña crítica personal sobre la muestra expositiva local procurando hacer un uso razonado de todos los posibles conceptos y términos artístico estudiados durrante el trimestre y el curso en general.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
DA1 - Tarea 6.1: Experimentando con el arte digital
1º BACHILLERATO DIBUJO ARTÍSTICO I Tipo tarea: Individual Descripción: En esta tarea el alumnado debe trabajar por un lado digitalmente con el editor de imágenes The GIMP y por otro realizará una cata de tres aplicaciones online de dibujo. Completará la tarea con una ficha de trabajo que recapitula algunos conceptos relevantes del dibujo y la edición digital.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
DT2 - Colaborativa 6.1: Interactuando en redes sociales
2º BACHILLERATO DIBUJO TÉCNICO II Tipo tarea: colaborativa
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
DI2 - Colaborativa 6.1: Interactuando en redes sociales
1º BACHILLERATO. DIBUJO TÉCNICO I Tipo tarea: Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
DTI - Colaborativa 6.1: Interactuando en redes sociales
1º BACHILLERATO. DIBUJO TÉCNICO I Tipo tarea: Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
DA2 - Tarea Global 6.1: Mi libro de Artista
2º BACHILLERATO DIBUJO ARTÍSTICO II Tipo tarea: Global Descripción: La tarea consiste en elaborar como proyecto fin de curso un "libro de artista" donde el alumnado podrá experimentar con algunas de las técnicas tanto tradicionales (aguada, acuarela, tinta china, etc.) o contemporáneas (collage, arte- objeto, arte digital, etc.) estudiadas a lo largo del curso
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
DA2 - Colaborativa 6.1: Ilustrando a Elías Canetti
2º BACHILLERATO DIBUJO ARTÍSTICO II Tipo tarea: Colaborativa Descripción: El alumnado recibe el imaginario encargo de ilustrar colectivamente el libro "50 caracteres.El testigo oidor" del singular escritor y pensador argentino Elias Canetti donde describe y nombra a una serie de personajes imaginarios pero reconocibles por algunas de sus conductas sociales. Los trabajos se publicarán en un tablero colaborativo en Pinterest
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
VL1 - Tarea 4.1: Jugando con los módulos, jugando con el espacio
1º BACHILLERATO VOLUMEN Tipo tarea: individual Descripción: El alumnado debe diseñar un juego de piezas encajables con las que hacer combinaciones modulares tomando como inspiración los juegos de construcción de bloques o piezas de la infancia.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
DA1 - Tarea 4.1: Abstracciones cromáticas
1º BACHILLERATO DIBUJO ARTÍSTICO I Tipo tarea: individual Descripción: En esta tarea el alumnado debe simplificar una imagen fotográfica reduciéndola formal y cromáticamente hasta rozar la abstracción geométrica. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.): se incluyen como actividad de lectura en el apartado correspondiente de la tarea
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
DA1 - Tarea 3.1: Ver entre líneas
1º BACHILLERATO DIBUJO ARTÍSTICO I Tipo tarea: individual Descripción: En esta tarea se van a proponer tres ejercicios con varios retos plásticos para que el alumnado saque partido al uso de la línea como recurso gráfico, pues la línea es y será la mejor herramienta de la que dispone cualquier dibujante. Orientaciones para el profesorado: Ver apartado "para comenzar" donde se indican estándares de aprendizaje, competencias, etc.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
DA1 - Colaborativa 4.1: ¡ Formas a todo ritmo !
1º BACHILLERATO DIBUJO ARTÍSTICO I Tipo tarea: colaborativa Descripción: Manipular formas buscando "su sonido" para crear un album colectivo de "formas musicales". Se realizará en dos técnicas: una tradicional mediante collage de cartulinas negras y otra digital con una herramienta de Google Drive u otra similar. Orientaciones para el profesorado : Ver apartado "para comenzar" de la tarea donde se indican estándares de aprendizaje, competencias, etc.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
DA1 - Global 4.1: Mi cuaderno de campo
1º BACHILLERATO DIBUJO ARTÍSTICO I Tipo tarea: Global Descripción: En esta atrea el alumnado debe realizar una serie de prácticas y ejercicios aplicando recursos gráficos relacionados con los distintos contenidos del trimestre: líneas, texturas y colores. Con estas practicas debe elaborar un cuaderno de campo. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.) incluidas en el apartado correspondiente de la tarea.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
DA2 - Tarea 4.1: Mi sueño surrealista
2º BACHILLERATO DIBUJO ARTÍSTICO II Tipo tarea: Individual Descripción: La tarea va a consistir en hacer un fotomontaje, dibujo o collage tradicional sobre algún detalle o fragmento significativo de un sueño reciente o que recuerde el alumnado, tomando como referente el trabajo de los artistas surrealistas , ilustradores o fotógrafos. Se valorará la riqueza de técnicas y recursos gráficos y digitales adecuados al objetivo de la tarea.
Área de conocimientoTipo de recurso -
DA2 - Global 4.1: Postales de tributos imaginarios
2º BACHILLERATO DIBUJO ARTÍSTICO II Tipo tarea: Global Descripción: En esta atrea el alumnado debe elegir dos artistas lo más lejanos posible en cuanto a estilos y épocas para hacer una versión de uan obra de uno según el estilo y técnica del otro. Puede usar cualquier técnica tradicional o digital (GIMP, aplicaciones online,...) de las estudiadas hasta ahora en esta asignatura, con especial hincapié en el fotomontaje y en las restantes técnicas y recursos propuestos durante este tri...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
VL1 - Tarea 3.1: Depurando la forma
1º BACHILLERATO VOLUMEN Tipo tarea: Individual Descripción: Con esta tarea vamos a "jugar" con la figuración y la abstracción. El alumandod ebe elegir una escultura o monuumento público preferentemente figurativo para realizar una versión lo más depurada o abstracta del mismo mediante el modelado, la talla o el ensamblaje.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
VL1 - Colaborativa 4.1: Exposición colectiva: La poesía de las cosas
1º BACHILLERATO VOLUMEN Tipo tarea: Colaborativa Descripción: El alumando va a participar con una pieza propia en una exposición virtual en Pinterest llamada "La poesía de las cosas" donde los objetos cotidianos van a ser los protagonistas mediante "cajas-objeto", un poemas objeto o una "acumulación".
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Enlaces: dibujo de un caballo
1º BACHILLERATO DIBUJO TÉCNICO I Tipo tarea: Individual Descripción: Practicar con los enlaces y las curvas técnicas. Realizarás un ejercicio para practicar con el trazado de enlaces y curvas técnicas para luego poner en práctica dichos conceptos con el dibujo de una figura con un programa informático CAD: el dibujo de una caballo. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Tangencias y enlaces
1º BACHILLERATO DIBUJO TÉCNICO I Tipo tarea: Individual Descripción: La tarea va a consistir en practicar los enlaces y tangencias. Para ello harás una práctica basada en varios ejercicios para que practiques y en hacer un objeto sobre el que aplicar estos trazados: una cuchara. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.): Identificar las relaciones existentes entre puntos de tangencia, centros y radios de circunferencias, analizando figuras compuestas po...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Memoria del primer trimestre
2º BACHILLERATO DIBUJO TÉCNICO II Tipo tarea: Global Descripción: Memoria descriptiva del primer bloque Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso